一、學(xué)生的背景

學(xué)生的姓名： WU 同學(xué)

院校背景：

本科——?河北大學(xué)工商管理學(xué)院?企業(yè)管理專業(yè)?學(xué)士學(xué)位

研究生——馬來西亞世紀(jì)大學(xué)???商業(yè)與管理專業(yè)

語言成績：雅思 6.5.0 分

錄取院校：馬來西亞理工大學(xué)

錄取專業(yè)：管理學(xué)

留學(xué)層級：博士

入學(xué)時間： 2017 年 8 月

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

學(xué)生的本科是國內(nèi)的三本院校，學(xué)生在申請的時候其實已經(jīng)是留求藝研究生的客戶了??該客戶在馬來西亞就讀完研究生一個學(xué)期以后就萌生了在馬來西亞讀博士的想法，在老師的鼓勵下?雅思考到了 6.5 分。并且本科和研究生都是管理學(xué)相關(guān)專業(yè)。

劣勢分析

1 、學(xué)生的本科和研究生就讀學(xué)校是排名不占優(yōu)勢的學(xué)校，背景相對較弱。

2 、在校期間無任何作品論文發(fā)表。綜合條件對申請來說競爭力不大。

三、申請思路及顧問分析

眾所周知，現(xiàn)在要進(jìn)入國內(nèi)高校工作需要學(xué)生具備博士以上學(xué)歷，而在國內(nèi)想要讀博士非常困難的，不僅需要大量時間聯(lián)系導(dǎo)師，等待結(jié)果，并且錄取率也很低。于是學(xué)生找到我們，表達(dá)出了自己的想法。歐美國家的博士很難申請，并且費用極高。澳新雖然也可以申請博士，但時間周期太久，成功率也是一個需要考慮的因素。亞洲國家由于各國教育體制的不同，除了馬來西亞之外也都相對困難。經(jīng)過與學(xué)生的詳細(xì)溝通，建議學(xué)生申請馬來西亞的博士課程。

學(xué)生的優(yōu)勢在于英語底子很好，雅思考到了 6.5 分，并且有留學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生的成績單是整個申請過程中的短板，以及在校期間沒有過任何作品與論文的發(fā)表，這些弱項給整個申請帶來了很大的難度。學(xué)生和家長對顧問老師表達(dá)了強烈的赴馬讀博的愿望，在這樣的情況下，顧問老師積極的幫助學(xué)生挖掘更多的閃光點，在文書以及研究計劃書的書寫中給予了學(xué)生很多的指導(dǎo)。最終學(xué)生成功收到了馬來西亞理工大學(xué)的博士錄取通知，實現(xiàn)了學(xué)生的夢想！

【微語】在遠(yuǎn)方的天空下,他/她用筆尖書寫著未來,愿每一個夜晚都有星光陪伴,讓夢想不再孤單。