國內(nèi)本科成功轉(zhuǎn)學(xué)美國前 50院校

W同學(xué)

教育背景：國內(nèi)²¹¹⁄₉₈₅院校，大二，生物，GPA3.5，托福 101 （最終）

錄取院校：

威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校（生物專業(yè)排名全美 18，世界前 50 ），

伊利諾伊大學(xué)香檳分校（生物專業(yè)排名 28 ）

德州大學(xué)奧斯汀分校

W 同學(xué)的母親找到我們的時候，已經(jīng)是大二上學(xué)期的期末 12 月了，目標(biāo)院校是美國生物專業(yè)的前 30，但是在這個時間美國的很多大學(xué)已經(jīng)截止了，特別是生物專業(yè)比較強的大學(xué)，如加州系統(tǒng)。學(xué)生的托福當(dāng)時已經(jīng)有了 96 分，學(xué)生的平時成績很不錯，但是對于申請美國前 50 的優(yōu)勢專業(yè)院校，還略顯不足。此外特別是對于美國大學(xué)的專業(yè)前 50 的學(xué)校都有自己的 essay 題目要求，而且名目眾多。眾所周知，美國大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)是看名額的（ space ），即在申請學(xué)期有多少學(xué)生轉(zhuǎn)出，才有位置給學(xué)生轉(zhuǎn)入。要想在眾多優(yōu)秀的申請者中廝殺成功，脫穎而出，除了漂亮的 GPA，托福高分，拿得出手的實習(xí)，推薦信，文書精細(xì)化雕琢，以及申請時間的把控，都是至關(guān)重要的。

在申請準(zhǔn)備過程中，W 同學(xué)媽媽非常親切，為我們詳細(xì)介紹了孩子的基本信息。除了可量化的分?jǐn)?shù)成績外，對于孩子的專業(yè)興趣，業(yè)余愛好也從一早就注意培養(yǎng)。W 同學(xué)對于自己的專業(yè)非常有興趣，在大一的時候就有相關(guān)的論文發(fā)表。在梳理文書信息表的過程中，W 媽媽一度落淚為孩子的努力所感動。

首先，在制定學(xué)校申請方案的時候，我們將目標(biāo)鎖定在截止日期為 2 月 1 日 -3 月 1 日的這一批學(xué)校，而且生物專業(yè)實力較強的。深度挖掘?qū)W生對于專業(yè)的研究項目，還有到美國的交換經(jīng)歷，制作文書風(fēng)格淳樸簡潔，在留求藝文案老師梳理文書的完成的同時，在整個申請過程中學(xué)生非常配合，順利在 2 月 1 日前將所有確定想學(xué)生網(wǎng)申順利提交。此后乖巧的 W 同學(xué)也見縫插針把托福從 94 刷到了 101，再次跟學(xué)校確認(rèn)送分。對于德州的大學(xué)，一向是地方保護主義很強，每年錄取的比例將近 85% 都是本州的學(xué)生，對海外學(xué)生比例非常小。李老師通過自己海外的經(jīng)驗和工作申請經(jīng)驗，勇敢鼓勵學(xué)生相信自己的實力與留求藝的實力申請，并最終得到了排名全美 53 名的生物牛校德州大學(xué)奧斯汀的錄取通知！

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感謝家長和學(xué)生對留求藝和對李希賢老師的信任

希望能通過努力和孩子們一起拿到更多的錄取通知書

【微語】他在知識的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來的花朵,綻放著希望的芬芳。