英國留學(xué)申請近幾年來持續(xù)的升溫，但是由于學(xué)生和家長對留學(xué)申請的了解不多，往往會產(chǎn)生很多誤區(qū)，以至耽誤學(xué)生的申請，今天留求藝留學(xué)的首席金牌顧問曾雪老師就來為大家詳細的解讀一下。

誤區(qū)一：一年制英國碩士含金量低

英國的教育質(zhì)量享譽全球，認可度是非常高的。一年制的碩士課程大多安排的非常緊湊，一年的時間，沒有寒暑假，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和強度是非常大的；?每周除了學(xué)校時間，?還需要花額外時間來自學(xué)鞏固；?英國的課程一般來說分成 lecture?和?seminar?兩種上課模式。老師一般會在上課前給你發(fā)長長的 reaing list，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，seminar 是小組討論觀點，最后總結(jié)研究結(jié)論，特別鼓勵學(xué)生的發(fā)散性和創(chuàng)新性的思維，這種正統(tǒng)而嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)氣也保證了英國教育的崇高聲譽。

誤區(qū)二：無雅思成績就不能申請

初次申請學(xué)校時，雅思成績往往不是必備條件 ( 除特別熱門學(xué)校和專業(yè) )。如果申請人沒有 IELTS 成績，學(xué)校會先給申請人發(fā)一個 Conitional Offer( 有條件的錄取 )。在學(xué)生學(xué)業(yè)完成和 IELTS 達到標準后，補充錄取通知書內(nèi)的條件即可成為正式錄取。因為 IELTS 成績是學(xué)校開出的一個在入學(xué)前申請人必須達到的條件，所以申請人只要在遞交申請后至開學(xué)之前的一段時間里多次參加 IELTS 考試，直到考出學(xué)校要求的成績后即可換取無條件錄取。

誤區(qū)三：語言成績不夠好就不能出國

有些學(xué)生和家長認為，留學(xué)英國時學(xué)生必須已經(jīng)具備非常高的語言能力。因此，有些學(xué)生為了使自身的語言能力達到這個水平，刻意推遲一年留學(xué)時間。這樣想是非常能夠理解的，但做法其實并不可取。留學(xué)的最終目的還是要就業(yè)，對于就業(yè)來說年輕本身就是一個很好的資本，所以我們不要浪費每次可以深造的機會，英國大學(xué)有很多語言課程，這既是學(xué)生適應(yīng)語言環(huán)境的良好銜接，也是為日后更好融入英國教育模式的橋梁課程，所以如果只是語言不過關(guān)也可選擇英國的語言課程作進一步提升。

誤區(qū)四：預(yù)科課程 = 語言課程

英國的教育體制與中國不同，在英國中學(xué)選課時就已經(jīng)劃分好課程，其所授課程已經(jīng)在為大學(xué)學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)、做鋪墊。所以對中國學(xué)生來說，讀一年預(yù)科課程進行銜接是非常必要的。預(yù)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括語言模塊和學(xué)術(shù)模塊。除了幫學(xué)生提高英語水平，該課程還根據(jù)學(xué)生選擇的學(xué)術(shù)方向不同，開設(shè)幾門學(xué)術(shù)基礎(chǔ)課程以及學(xué)習(xí)技巧方面的專業(yè)課程。學(xué)生通過預(yù)科課程后直接讀大一或者碩士課程，而不需要重新填寫任何申請表格或再次申請。所以預(yù)科課程并不等同于語言課，是幫助學(xué)生在日后升入英國本科或研究生時對于專業(yè)課更好的掌握和提升。

誤區(qū)五：學(xué)校還沒有開放申請，不著急準備材料

英國留學(xué)申請可以提高申請成功率的一個小技巧就是”先到先得” ! 先到先得的意思就是你遞交申請的時間越早，學(xué)校給你 offer 的機會就越大。所以，我們一定要在學(xué)校開放申請以后，以最快的速度遞交我們的申請，這樣學(xué)校才會越早的審核我們的申請材料。你一定要知道，在學(xué)校 offer 數(shù)量最多的時候，才是你申請難度最小的時候 ! 這也就是說，我們要在學(xué)校開放申請之前，準備好我們的所有申請材料 !

誤區(qū)六：雅思成績越高越好，所以我要把時間盡量的放在雅思上

其實這個說法是沒有對錯的。首先，雅思是能不能夠順利出國的必備的材料；其次，在申請的時候有一個高的雅思成績，會給申請帶來一些幫助，可以作為你的申請附件材料，增加你的申請亮點。你有的是別的學(xué)生沒有，就是你的亮點，所以雅思成績高，在申請的時候是有一些優(yōu)勢的。但是，雅思成績并不是申請的必備材料，沒有雅思成績或者雅思成績不夠，并不會影響你的申請結(jié)果 ! 你的申請成功與否，最主要的還是取決于你的學(xué)術(shù)成績夠不夠高，你的院校背景夠不夠牛，你的 PS 夠不夠有亮點，你的推薦信把你描述的夠不夠好！

誤區(qū)七：推薦人的職稱越高越好

推薦信在申請過程中有一定的幫助作用，但是不是絕對的；學(xué)生往往內(nèi)心總是要找頭銜很高的，找厲害的校長、院長、或者某個行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。?其實，推薦人職務(wù)并非越高越好；推薦的目的主要反應(yīng)個人某方面的特質(zhì)，英國大學(xué)期望看到的推薦信是出自于對申請者非常了解的人之手，并且能夠詳細、客觀地評價此人的學(xué)術(shù)能力，而對于推薦人的職務(wù)、頭銜并無要求。事實上，就算是以校長、院長、系主任的名義來寫推薦信，而這些人和申請人并不可能有深入的接觸，學(xué)校怎么能相信他們寫的內(nèi)容是真實可信的呢？對于在校生的推薦信，任課老師或者對自己比較了解到導(dǎo)師，是推薦人的最佳選擇！

【微語】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢想揚帆起航，歸來時，熠熠生輝。