很大一部分中國留學生在申請入學時都有被美國常春藤名校拒絕的經(jīng)歷，從下圖數(shù)據(jù)可以看到2015年常春藤名校的平均錄取率只有大約8%。

但如果你認為8%是一個還能接受的比例其實就大錯特錯了，因為8%是針對所有報考者的，具體到中國留學生的錄取比例可能不足0.8%。

以2015年數(shù)據(jù)為例，傳統(tǒng)的八所常春藤學校加上麻省理工大學、斯坦福大學的錄取學生總?cè)藬?shù)為26331名，其中大概20%是招收國際學生，也就是大約5200名。

按照中國學生占國際學生30%的慣常比例，計算得出大約是1500名。1500名當中還要把一大半數(shù)字留給那些已經(jīng)身在美國本土和英語體制國家上學的中國學生們，因此來自中國大陸被錄取的人數(shù)大約也就600至700名左右，而2015年到美國留學的人數(shù)估計超過25萬，其中至少三分之一的人會選擇申請常春藤名校，所以有幸入讀這些名校的中國留學生要意識到：你可能是每1000個人里最后脫穎而出的那8個人！

不過，申請失敗的這992名學生我相信也是非常優(yōu)秀的，至少在中國家長看來這些孩子們都擁有了足夠好的成績才去申請，但為什么還是會被拒絕呢？

在此我想和大家先分享一下，美國這些頂尖的大學最早的起源和后來的發(fā)展，因為這影響到他們到底要招什么樣的學生。

在美國，第一個成立的知名高等學校是哈佛（創(chuàng)建于1636年），接下來是耶魯（創(chuàng)建于1701年）等學校。哈佛這個名字是為了感謝以及紀念約翰·哈佛牧師在創(chuàng)立初期對學院的慷慨捐助而取的。在學校創(chuàng)建之后的很長一段時間里，這些學校的領(lǐng)導者也都由神職人員擔任。所以，那個時候?qū)W生所學到的知識和價值觀跟宗教非常息息相關(guān)。

隨后的兩百年里，由于時代更迭和需求演變，這些名校也逐漸擴展出應用科學、自然科學等學科，同時也提出了Liberal Arts Eucation。

這是一個什么概念？有人稱之為通識教育，指學校在傳授專業(yè)知識的同時，應該提供人文訓練，培養(yǎng)人文素質(zhì)，也就是說學校不只是教你一門學問，而是讓你成為一個有獨立思想，對社會有貢獻的一個成功人士。

而在最近的數(shù)十年里，由于全球化的風潮崛起，美國頂尖名校的培養(yǎng)方向又有一個很大的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為幫助學生成為全方位的、世界級的領(lǐng)導人，就是所謂的Well-groune Worl Class Leaer?；谶@個理念，美國頂尖名校想找到和想培養(yǎng)的學生已經(jīng)完全不再停留在考試成績上，更希望看到他們擁有積極樂觀的心態(tài)和創(chuàng)造性思維，積極參與社會活動，最重要的是要勇于承擔領(lǐng)袖責任并對他人產(chǎn)生價值。

對于這一點其實中國學生了解的并不深刻，而且美國學校并不會白紙黑字寫在招生簡章里，所以不僅是中國學生，中國家長更是很難明白這背后的深意。

他們可能只是根據(jù)自己看到的，或者根據(jù)留學輔導機構(gòu)列出學校對申請資格的幾個書面要求，例如托福成績、SAT成績、課外活動等，努力幫助孩子做到并填入申請表里。

但只做到這些就能讓美國頂尖名校錄取你的孩子嗎？我認為遠遠不夠，甚至從一開始就輸?shù)袅诉@場競爭。

孩子和家長需要真正認識到學校到底需要什么樣的學生和他們想培養(yǎng)出什么樣的人才。了解了這些之后，再有針對性地、悉心地培養(yǎng)孩子，讓他們從心底里認同這樣的方向，從本能上具備這樣的興趣和反應，從早期就鍛煉出這樣的素質(zhì)和能力。

講回我的母校，也是我最熟悉的斯坦福大學，在斯坦福面試官的腦袋里，有哪些素質(zhì)是他想在和你的面試中看到的呢？

TOEFL、雅思、GRE、GMAT和SAT、ACT這些考試成績當然很重要，相信這也難不倒絕大多數(shù)的中國學生，所以我們不需要太多談及這方面。

能夠進入面試的學生們大多有著優(yōu)秀的成績，也會提供豐富的課外活動經(jīng)驗證明，可是光閱讀這些紙張上的東西卻不能讓面試官完全認同和相信你，而這也是他想要通過面試來觀察你的最重要原因之一。

面試官很希望看到學生在面試過程中展示出勇于承擔責任的勇氣和樂于合作分享的意愿。這背后的邏輯是在于斯坦福大學希望學生在校園里的生活能自律并對自己的行為負責，能夠有更多的交流與溝通，更重要的是對別人產(chǎn)生價值。

試想一下，假設某個學生有首屈一指的學習成績，但是如果這個學生言而無信，不能履行應有的義務和責任，甚至故意逃避和欺瞞別人，這樣的人其實不能夠幫助別的同學，更不會對社會產(chǎn)生貢獻，那么這個同學對于斯坦福這個整體而言其實是可有可無的；相反，如果另外有一個同學，雖然成績較前者相對弱一些，但是在面試溝通中展現(xiàn)出了很好的擔當、分享和合作的精神，那么面試官就有理由相信這個學生在斯坦福的學習，不僅僅對于他自己，對于周圍的同學也會有促進的作用。

【微語】留學是一種經(jīng)歷，更是你人生中不可或缺的一段旅程，在這段旅程中，你將遇見形形色色的人，看透世間百態(tài)。