專業(yè)背景提升：

在理工科的申請(qǐng)中，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才是我們手中的大炮。理工科的學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展，多接觸最前沿的科研資訊。在學(xué)校積極參加老師的科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，獲得實(shí)踐 / 實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)并促進(jìn)自身能力的迅速提升。當(dāng)然，也可以通過(guò)其它途徑參加專業(yè)相關(guān)的大型科研項(xiàng)目。一言以蔽之，頂呱呱的專業(yè)能力和閃閃發(fā)光的科研背景是王道。

語(yǔ)言備考：

對(duì)理工科的學(xué)生而言，語(yǔ)言方面的準(zhǔn)備是重中之重。就日語(yǔ)而言，對(duì)多數(shù)理科生而言是門完全陌生的語(yǔ)言，若想在短時(shí)間，比如一年內(nèi)獲得 N1 成績(jī)的話，建議報(bào)班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沖刺語(yǔ)言考試。大家也可以動(dòng)漫、日劇、日本游戲等娛樂(lè)方式輔助學(xué)習(xí)，不僅可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感、提升聽(tīng)力，還可以了解日本的文化知識(shí)。

申請(qǐng)理工科的學(xué)生，不僅需要具備 N2 或 N1 的日語(yǔ)能力，還需要具有較高的英語(yǔ)能力。而良好的語(yǔ)言能力也是今后跟教授溝通交流，順利推進(jìn)研究計(jì)劃的基礎(chǔ)條件之一。英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到可以閱讀論文文獻(xiàn)并進(jìn)行歸納的水平，最好能取得托福 85 分以上的成績(jī)。

實(shí)習(xí)科研活動(dòng)：

可以多參加相應(yīng)的比賽，個(gè)人參賽或者以小團(tuán)隊(duì)形式參賽都可以?，F(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是本科生在學(xué)校多偏重于理論的學(xué)習(xí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少。然而我們都知道，理論和實(shí)踐是不應(yīng)分割的，我們必須把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中明確自身的不足或問(wèn)題所在，再回歸于理論學(xué)習(xí)。如此往復(fù)，能力才會(huì)得到循序漸進(jìn)的提升。所以要通過(guò)專業(yè)方面或?qū)I(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)科研活動(dòng)提升自己的專業(yè)能力。且此類活動(dòng)通常會(huì)讓你更有機(jī)會(huì)接觸到很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于思維拓展，眼界開闊都會(huì)有很大的幫助。

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。