PS

PS相當(dāng)于個(gè)人簡(jiǎn)歷的展開(kāi)，PS的全稱(chēng)為Personal Statement，或者Statement of Purpose/Objectives。在動(dòng)筆寫(xiě)PS之前，你需要認(rèn)真思考一下學(xué)校究竟想招收什么樣的人才，對(duì)人才要求的素質(zhì)有哪些，怎樣才能以最精簡(jiǎn)的筆墨最強(qiáng)有力的說(shuō)服學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)校在進(jìn)行審核的時(shí)候，對(duì)于學(xué)生也是擇優(yōu)選擇的，有特點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生更容易獲得吸引。當(dāng)然在寫(xiě)的時(shí)候不要過(guò)分的夸大自己，把自己吹得完美無(wú)缺，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短就可以了。

舉個(gè)例子，你可以把自己的工作寫(xiě)得更深刻一些，但是不能把別人的工作也攬到自己身上。不要怕沒(méi)有成果，研究經(jīng)歷不是因?yàn)橛衟aper發(fā)表才有價(jià)值的，尤其是本科生，有paper固然給申請(qǐng)?zhí)砑恿撕芏鄤偎悖悄苡袔讉€(gè)人本科階段就能發(fā)表paper呢?研究經(jīng)歷不要寫(xiě)得太詳細(xì)，否則篇幅太長(zhǎng)，別人不愿意看，但也不能太簡(jiǎn)單，否則沒(méi)有可信性。另外，單單羅列研究經(jīng)歷也并不可取，要在每個(gè)經(jīng)歷后面附加一點(diǎn)感想，就是在此之后自己有哪些方面的提高，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)技術(shù)上的，還是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)上的。這樣會(huì)讓人更覺(jué)得你是個(gè)可造之材。

個(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)濃縮、精簡(jiǎn)，但又詳細(xì)的集合學(xué)生之前學(xué)習(xí)生活所有經(jīng)歷過(guò)的以及取得的成績(jī)的一份很重要的材料。大多數(shù)同學(xué)都喜歡把時(shí)間花在PS上，而不是很看重個(gè)人簡(jiǎn)歷。站在學(xué)校招生委員會(huì)的角度想一下，就知道為什么個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)過(guò)程中所必需的了。面對(duì)那么多份申請(qǐng)材料，評(píng)審委員會(huì)不會(huì)一開(kāi)始就拿出你的PS進(jìn)行研讀，尤其是我們中國(guó)人寫(xiě)的巨篇PS。他們通常的做法應(yīng)該是先看個(gè)人簡(jiǎn)歷，有什么感興趣的地方，才可能翻讀你的PS。所以，個(gè)人簡(jiǎn)歷要出你自己出彩的地方。最具實(shí)施性的一種就是按照類(lèi)別將近幾年自己所取得的成績(jī)或進(jìn)步一一列出。需要注意的是，個(gè)人簡(jiǎn)歷要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔，最好限制在一張紙以?xún)?nèi)。

推薦信

在準(zhǔn)備推薦信時(shí)，不要全部集中在某一領(lǐng)域，可以選擇不同領(lǐng)域的老師來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，比如，實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師，一個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師，再加一個(gè)實(shí)驗(yàn)課老師。這樣的選擇并不是非常立體，三位推薦人有角色重疊的部分，如果你經(jīng)歷豐富一些，選擇可以更立體一點(diǎn)。三個(gè)職位不同的老師，能從三個(gè)不同的角度反映你的形象，再加上你的PS，這樣你整個(gè)人在學(xué)校招生委員會(huì)那里的形象就立體了。

但找推薦人的一個(gè)最基本原則不能變：保證推薦信的開(kāi)頭部分能說(shuō)明你和推薦人的關(guān)系足夠熟悉，能讓他為你寫(xiě)出一封可靠的推薦信。推薦信也應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)內(nèi)容為主，并且與你的PS相符，不要出現(xiàn)自相矛盾的地方。但內(nèi)容上最好大事件相符，小事件不要重復(fù)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，借推薦信更有力地推銷(xiāo)自己。

以上就是高老師今天要與大家分享的澳洲留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作技巧匯總的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助！

【微語(yǔ)】他在知識(shí)的海洋里遨游,每一滴汗水都澆灌著未來(lái)的花朵,綻放著希望的芬芳。