很多人說國內(nèi)的高考是以應試教育為目的，學生學習知識的過程跟填鴨的過程毫無二致。

然而也有人說，人生中最不覺得遺憾的事情就是參加過高考。但是，在中國學生奮力學習，把一場考試當作自己升入好大學的資本的時候，加拿大的同齡小伙伴們又在做著什么呢？

接下來，我來給大家分析一下兩國截然不同的升學制度以及兩國學生在不同教育體制下各具哪些優(yōu)勢。

首先我們來說一下國內(nèi)的現(xiàn)狀：

姑且不說寄宿制高中每天早上六點多就要做到教室里面上早自習，晚自習要等到十點多才結(jié)束，學生在熄燈以后還要點著小手電奮斗到凌晨。每天做不完的卷子，復習不完的知識點，同樣的問題會錯很多遍也是時時刻刻折磨著寶寶們幼小心靈的。

同時，學生也常常會因為一場考試導致自信心崩塌然。

這也是為什么高考結(jié)束以后很多爸爸媽媽會選擇送孩子出國。

說到中國的應試教育，很多教育學者會批判，只是因為一場考試而決定的人生是不是多少有些不太公平。

姑且拋開公平與否的問題來談，多數(shù)人在高考前會覺得人生的成敗就會在這個時間做一個了斷，然而更多的人在考完以后才會發(fā)現(xiàn)人生的道路的分岔口并不只有這一個，錯過一個還會有下一個。成功的定義也并非只有考上一所好學校那么簡單。

然而，在我看來，這樣的應試教育也并非只有缺點。

有人說，自己知識量達到最高峰的時間段就是在高考前后，所以說國內(nèi)的小伙伴會為高考儲備更多，更全面的知識，這一點是非常值得肯定的。有些同鞋選擇在國內(nèi)學習完高中的課程然后再去加國上高三，主要體會就是加國的課程除了英語幾乎都可以應付的來。這也就是我想說的中國高中生自身所具備的優(yōu)勢。

接下來再來說一下，加國的升學制度：

之前就聽說過加國獨特的升學制度，那就是 ——沒有考試！

這簡直跟高考制度有著極大的差異。但雖然沒有一場可以最終決定去上哪一所大學的考試，但學生們的能力卻是在平時一點一滴中體現(xiàn)出來的。

每一個 quiz，test，assignment都可能會成為你通往成功路上的捷徑或者絆腳石。所以，這也使得加國的高中生小朋友們在平日的學習中也絲毫不能放松。具體來說，加拿大各個省份的高中教育體制還是存在一定差別的。

但因為我們在多倫多啊，所以還是主要介紹安省的教育制度。

申請大學的成績主要看重的是高中 12年級的成績，同時根據(jù)自己想要學習的專業(yè)不同而選擇不一樣的課程。更具體些說，商科需要學習數(shù)學和英語，理科要學習科學，工科的學生物理化學就成為必修課了。

最大的好處是學生們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的課程進行學習，也可以提前規(guī)劃自己的專業(yè)方向，有目的性的進行選課和學習相比較于國內(nèi)的定式課程，確實具有較高的效率。

加國的高中生們在每年的 11月份就可以根據(jù)自己志愿的學校遞交申請，提供自己的成績并在12-5月份就可以收到conitional offer，在7月份完全結(jié)束自己高中課程之后如果仍然可以達到大學規(guī)定的成績，就可以收到正式的offer。

因為相對較小的競爭壓力，使得加國的高中生們同樣擁有著較少的升學壓力。大部分寶寶們都可以順利地步入自己心儀大學的大門，這一點是非常令人羨慕的！

同樣值得一提的是他們嚴格的義工要求，每個學生都被要求在高中期間完成至少 40小時的義工時間，才能夠擁有申請大學的資格。之所以很看重這一點是因為學生們不僅可以提前積累社會經(jīng)驗，也確實可以通過自己的努力做些貢獻。知識與實際相結(jié)合的理論畢竟還是有理可循的。

總之，雖然中加兩國高中升學制度截然不同，但兩者也都存在著自身的優(yōu)勢。

【微語】你踏上異國土地,追尋夢想翅膀,愿留學如詩如畫,收獲滿滿。