很多人說(shuō)國(guó)內(nèi)的高考是以應(yīng)試教育為目的，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程跟填鴨的過(guò)程毫無(wú)二致。

然而也有人說(shuō)，人生中最不覺(jué)得遺憾的事情就是參加過(guò)高考。但是，在中國(guó)學(xué)生奮力學(xué)習(xí)，把一場(chǎng)考試當(dāng)作自己升入好大學(xué)的資本的時(shí)候，加拿大的同齡小伙伴們又在做著什么呢？

接下來(lái)，我來(lái)給大家分析一下兩國(guó)截然不同的升學(xué)制度以及兩國(guó)學(xué)生在不同教育體制下各具哪些優(yōu)勢(shì)。

首先我們來(lái)說(shuō)一下國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀：

姑且不說(shuō)寄宿制高中每天早上六點(diǎn)多就要做到教室里面上早自習(xí)，晚自習(xí)要等到十點(diǎn)多才結(jié)束，學(xué)生在熄燈以后還要點(diǎn)著小手電奮斗到凌晨。每天做不完的卷子，復(fù)習(xí)不完的知識(shí)點(diǎn)，同樣的問(wèn)題會(huì)錯(cuò)很多遍也是時(shí)時(shí)刻刻折磨著寶寶們幼小心靈的。

同時(shí)，學(xué)生也常常會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試導(dǎo)致自信心崩塌然。

這也是為什么高考結(jié)束以后很多爸爸媽媽會(huì)選擇送孩子出國(guó)。

說(shuō)到中國(guó)的應(yīng)試教育，很多教育學(xué)者會(huì)批判，只是因?yàn)橐粓?chǎng)考試而決定的人生是不是多少有些不太公平。

姑且拋開(kāi)公平與否的問(wèn)題來(lái)談，多數(shù)人在高考前會(huì)覺(jué)得人生的成敗就會(huì)在這個(gè)時(shí)間做一個(gè)了斷，然而更多的人在考完以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路的分岔口并不只有這一個(gè)，錯(cuò)過(guò)一個(gè)還會(huì)有下一個(gè)。成功的定義也并非只有考上一所好學(xué)校那么簡(jiǎn)單。

然而，在我看來(lái)，這樣的應(yīng)試教育也并非只有缺點(diǎn)。

有人說(shuō)，自己知識(shí)量達(dá)到最高峰的時(shí)間段就是在高考前后，所以說(shuō)國(guó)內(nèi)的小伙伴會(huì)為高考儲(chǔ)備更多，更全面的知識(shí)，這一點(diǎn)是非常值得肯定的。有些同鞋選擇在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)完高中的課程然后再去加國(guó)上高三，主要體會(huì)就是加國(guó)的課程除了英語(yǔ)幾乎都可以應(yīng)付的來(lái)。這也就是我想說(shuō)的中國(guó)高中生自身所具備的優(yōu)勢(shì)。

接下來(lái)再來(lái)說(shuō)一下，加國(guó)的升學(xué)制度：

之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)加國(guó)獨(dú)特的升學(xué)制度，那就是 ——沒(méi)有考試！

這簡(jiǎn)直跟高考制度有著極大的差異。但雖然沒(méi)有一場(chǎng)可以最終決定去上哪一所大學(xué)的考試，但學(xué)生們的能力卻是在平時(shí)一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出來(lái)的。

每一個(gè) quiz，test，assignment都可能會(huì)成為你通往成功路上的捷徑或者絆腳石。所以，這也使得加國(guó)的高中生小朋友們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中也絲毫不能放松。具體來(lái)說(shuō)，加拿大各個(gè)省份的高中教育體制還是存在一定差別的。

但因?yàn)槲覀冊(cè)诙鄠惗喟?，所以還是主要介紹安省的教育制度。

申請(qǐng)大學(xué)的成績(jī)主要看重的是高中 12年級(jí)的成績(jī)，同時(shí)根據(jù)自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)不同而選擇不一樣的課程。更具體些說(shuō)，商科需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，理科要學(xué)習(xí)科學(xué)，工科的學(xué)生物理化學(xué)就成為必修課了。

最大的好處是學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以提前規(guī)劃自己的專業(yè)方向，有目的性的進(jìn)行選課和學(xué)習(xí)相比較于國(guó)內(nèi)的定式課程，確實(shí)具有較高的效率。

加國(guó)的高中生們?cè)诿磕甑?11月份就可以根據(jù)自己志愿的學(xué)校遞交申請(qǐng)，提供自己的成績(jī)并在12-5月份就可以收到conitional offer，在7月份完全結(jié)束自己高中課程之后如果仍然可以達(dá)到大學(xué)規(guī)定的成績(jī)，就可以收到正式的offer。

因?yàn)橄鄬?duì)較小的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使得加國(guó)的高中生們同樣擁有著較少的升學(xué)壓力。大部分寶寶們都可以順利地步入自己心儀大學(xué)的大門(mén)，這一點(diǎn)是非常令人羨慕的！

同樣值得一提的是他們嚴(yán)格的義工要求，每個(gè)學(xué)生都被要求在高中期間完成至少 40小時(shí)的義工時(shí)間，才能夠擁有申請(qǐng)大學(xué)的資格。之所以很看重這一點(diǎn)是因?yàn)閷W(xué)生們不僅可以提前積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也確實(shí)可以通過(guò)自己的努力做些貢獻(xiàn)。知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的理論畢竟還是有理可循的。

總之，雖然中加兩國(guó)高中升學(xué)制度截然不同，但兩者也都存在著自身的優(yōu)勢(shì)。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)土地,追尋夢(mèng)想翅膀,愿留學(xué)如詩(shī)如畫(huà),收獲滿滿。