一. 講座Lectures

英國(guó)大學(xué)課堂的講座，一般由一名或多名教授或講師為大家講解專業(yè)知識(shí)、理論、近期學(xué)術(shù)發(fā)展等。通過(guò)講座這種方式來(lái)搭建專業(yè)理論框架是十分有效的。講座所用的教室一般會(huì)選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會(huì)用幻燈片、多媒體等多種方式進(jìn)行展示。在課時(shí)接近尾聲時(shí)，老師會(huì)給同學(xué)們提問(wèn)反饋的時(shí)間，課后也會(huì)解答大家的一些疑問(wèn)。英國(guó)大學(xué)的講座一般是1-3小時(shí)，信息量比較大，老師講課的速度也會(huì)較快，要求大家快速消化知識(shí)。而且，老師在課前一般會(huì)布置閱讀要求，并會(huì)在課上就閱讀材料中的問(wèn)題展開(kāi)討論，因此大家需要做課前閱讀來(lái)預(yù)習(xí)一下，否則很容易造成知識(shí)點(diǎn)遺漏。

二. 討論班Seminars

討論班的課時(shí)一般是45分鐘，人數(shù)在10-20人左右。引領(lǐng)討論的人有時(shí)是教授，有時(shí)是同一專業(yè)的在讀博士生。這種課在形式上也比較輕松隨意，老師會(huì)在剛上課的時(shí)候設(shè)定一個(gè)討論的課題，然后三四人組成一個(gè)小組，就老師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論。討論過(guò)后，老師會(huì)聽(tīng)每一個(gè)小組的討論結(jié)果，或者小組選派一名至多名成員進(jìn)行自我陳述(presentation)，老師會(huì)就討論過(guò)程的表現(xiàn)和結(jié)果給出評(píng)價(jià)。通過(guò)這種授課方式可以讓學(xué)生鞏固講座中所學(xué)到的內(nèi)容。

三. 一對(duì)一輔導(dǎo)

在英國(guó)高校，每個(gè)學(xué)生都會(huì)被分配到一位老師或?qū)W院研究員做大家的個(gè)人導(dǎo)師 （personal tutors）。個(gè)人導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)詢問(wèn)、輔導(dǎo)、跟進(jìn)大家的畢業(yè)論文的情況，包括前期的題目確定、每一階段的研究方法、結(jié)構(gòu)、最終的成文，初稿批閱等等。英國(guó)大學(xué)老師不會(huì)每日都在學(xué)校，因此在僅有的辦公時(shí)間(office hour)里，每一專業(yè)的老師也會(huì)相應(yīng)開(kāi)放自己的輔導(dǎo)時(shí)間表，同學(xué)們可以通過(guò)email的方式預(yù)約輔導(dǎo)時(shí)間。在15-30分鐘不等的個(gè)人輔導(dǎo)時(shí)間，同學(xué)可以就課程上的任何問(wèn)題與老師進(jìn)行交流。

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做留學(xué)！做有態(tài)度的留學(xué)！

【微語(yǔ)】天下信，皆可為信則立，善為之留學(xué)有信，出國(guó)有為。