大家都知道，在美國院校申請中，不僅僅要提交標準化成績，還需要文書等材料。招生官在面對眾多優(yōu)秀的申請者時，在同等條件下如何篩選合適的申請者，就要看看申請者的軟性實力了。因此，申請者在準備院校申請的過程中，除了考出優(yōu)異的成績，也要多多參加合適的背景提升項目以作為申請的文書素材。

熟悉各個大學(xué)的評估體系

美國大學(xué)錄取學(xué)生時都有其特有的評估體系。如哈佛大學(xué)，招收學(xué)生的前提首先要了解這個學(xué)生是否具有獨特的創(chuàng)造性 ;他們是否有旺盛的好奇心和動力去探求新的領(lǐng)域 ; 除了學(xué)生本專業(yè)的領(lǐng)域，學(xué)生是否關(guān)心其他領(lǐng)域的東西，是否有廣泛的興趣等問題。所以合理安排學(xué)習(xí)時間的同時，盡量多的去參與課外活動，志愿者工作等，并且積極的去承擔一些組織的工作，并且記錄好自己在這些工作當中的一些感受。在這些活動和經(jīng)歷中所表現(xiàn)出的你卓越的組織能力、參與能力、領(lǐng)導(dǎo)能力有助于讓招生官員明白你是怎么樣的人，你擁有怎樣的價值。

突出個性化

如果美國大學(xué)錄取你，將給學(xué)校帶來哪些特殊價值，還有助于讓他們知道，應(yīng)以怎樣的方式來客觀的看待你學(xué)習(xí)成績。因為一個人難以在方面做到最好，用主要時間和精力去做幾個 “精彩”的事情，突出幾個方面的能力就可以了。所以說，在這段時間你要積極的參與這些活動，然而這些活動的經(jīng)驗和感受正是后期文書工作的基礎(chǔ)。

通過文書展示自己

在本科申請過程中會遇到很多個性化的小 Essay，而題目也是千奇百怪，比如：你遭遇的最大的失敗是什么，你又從中學(xué)到了什么 ?” 描述你生命中最有意義的一件事情，并解釋為什么如此有意義以及它是如何對你產(chǎn)生影響的 ? 如果你在前期除了考試什么都沒有做，那么要回答關(guān)于這些經(jīng)歷類的小論文問題時你就會無從下筆。也有很多學(xué)生認為那些高質(zhì)量的文書是考試工作已經(jīng)完成之后最重要的工作，那就大錯特錯了，應(yīng)當在平時就應(yīng)當注意文書素材的積累和整理工作。

【微語】留學(xué)不是為了出國，而是讓你變得更好，讓你有機會選擇自己想要的生活。