學生姓名：范同學成績概況：GPA：3.9，托福：107，ACT：31就讀學校：唐山市第一中學留學年級：本科申請成功院校：加州大學洛杉磯分校（US News 第21名）、普渡大學（US News 第56名）

F同學早在高一的時候就堅定了自己出國留學的打算。雖然上的是唐山本地一所高中的普通班，但是去美國讀書一直以來都是F同學和全家的愿望。所以早在高一的時候家長就帶著F同學出來找機構了解出國留學的事兒。在我們剛接觸到的時候，F同學的爸媽曾經有過擔憂，怕孩子不是國際班的學生，對于美國本科的申請會有課程上的劣勢。其實，擁有這樣的想法的孩子和家庭不是少數，那到底對不對呢？答案既是肯定的，也是否定的。國際班在課程認可度方面肯定是比國內的普高的課程要高的，但是不是國內普高的學生就沒有可能申上綜排前30甚至前20的學校了呢？當然不是！要弄懂這個話題，首先要明白美國大學的錄取邏輯。在這邊不再贅述具體的內容，我會用額外的篇幅來詳細論述美國本科的錄取邏輯和要求。F同學出生在一個知識分子的家庭，所以從小就明確了要出國讀書的想法。美國作為世界教育的第一強國，自然作為了家庭的首選。F同學從小學習就十分優(yōu)秀，在決定出國以后自然把目標定在了US News綜排前30的院校。在確定了目標以后，自然就開始了了解院校和準備的過程。高一早早的就開始學習托福，一直到高二上學期托福成績還是一直停滯在80多分，無法提升，這可急壞了爸媽。在我和F同學進行了詳細了溝通以后，果斷決定放棄托福的復習，直接進入ACT的學習。（因為當年恰逢SAT考試改革，遂不想做第一批吃螃蟹的人）沒想到的是，經過寒假短暫的學習和報班，竟然在第一次考試的時候就取得了29分的好成績，這也更加堅定了我們能去到綜排前30院校的信心。在第二次考試就取得了31分的佳績之后，我們立刻決定轉回托福的學習。果不其然，經過了ACT考試的歷練，花了不到2個月的時間，終于在高三的10月份壓哨考出了107的好成績，從而趕上了加州系統(tǒng)大學的申請截止日期。在軟件背景方面，我們?yōu)镕同學的每個學期和假期都有針對性的定制了背景提升的計劃。因為只有不錯的標化是沒有辦法進入到前30院校的，還得需要與之匹配的軟件實力。于是，在充分保證學校的課業(yè)不被耽誤的情況下，我們給F同學安排了豐富多彩的課內外活動。從暑期的美國夏校&交換，到國際數學奧林匹克競賽；從本社區(qū)的志愿者活動，到非洲的動物保護。全方位的去為孩子提升綜合實力，從而匹配前30院校的錄取要求。在雙方的互相配合努力下，我們和F同學一起仔細梳理各個文書題目，進行幾輪頭腦風暴。因為決定錄取的只有文書，而好的文書需要花時間磨合，慢工出細活，這樣才能突出孩子的競爭優(yōu)勢。最后又幫她進行了面試的培訓，以應對前30院校的校方面試和Initial View等第三方面試。最終從超過10W名申請者當中脫穎而出，拿到了美國US綜排News綜排21的加州大學洛杉磯分校生物物理專業(yè)的錄??！要知道作為申請人數最多的大學，加州大學洛杉磯分校國際學生的錄取率不足6%。滿意的錄取結果離不開盡早的規(guī)劃和F同學與我們的積極配合。

【微語】出國留學，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經歷，也正是讓你成熟起來的標志吧！