洛約拉大學(xué)的校園文化是很豐富多彩的，那么請(qǐng)聽(tīng)小編來(lái)給大家做以下講解。洛約拉大學(xué)學(xué)生參與部提供了大量的校園娛樂(lè)項(xiàng)目，讓你有機(jī)會(huì)玩、競(jìng)爭(zhēng)、積極地生活，并鼓勵(lì)個(gè)人健康。為學(xué)生、教師和工作人員提供各種各樣的運(yùn)動(dòng)和健身項(xiàng)目——有競(jìng)爭(zhēng)力的、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的、有組織的和非正式的、團(tuán)體的和個(gè)人的?？纯磳W(xué)校官網(wǎng)，看看那些能激勵(lì)你保持活躍的課程、活動(dòng)、校內(nèi)或俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)。當(dāng)你找到它們的時(shí)候，就會(huì)感受到洛約拉大學(xué)的校園文化。

&mash;-校內(nèi)的運(yùn)動(dòng)校內(nèi)體育項(xiàng)目的目的是為我們的參與者提供鍛煉、娛樂(lè)和娛樂(lè)，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松而又有條理的環(huán)境中。校內(nèi)運(yùn)動(dòng)通過(guò)促進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成就、相互尊重、正直、競(jìng)爭(zhēng)和娛樂(lè)，以及技能和鍛煉，來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都被鼓勵(lì)去發(fā)揮他們最好的能力。校內(nèi)運(yùn)動(dòng)的真正價(jià)值來(lái)自于與其他參與者和項(xiàng)目工作人員的友誼。

&mash;-俱樂(lè)部體育俱樂(lè)部體育項(xiàng)目的目的是為自組織和自辦的大學(xué)特許學(xué)生組織提供機(jī)會(huì)，由學(xué)生參與部贊助。它們被設(shè)計(jì)成在不同的體育和娛樂(lè)活動(dòng)中為個(gè)人利益服務(wù)，并且可以是競(jìng)爭(zhēng)性的，非競(jìng)爭(zhēng)性的或者是指導(dǎo)性的。&mash;-學(xué)生的多樣性和包容學(xué)生的參與相信，Loyola的經(jīng)歷會(huì)因課堂之外的活動(dòng)和項(xiàng)目而得到加強(qiáng)。我們的角色是為你提供課堂體驗(yàn)和課外活動(dòng)之間的聯(lián)系。學(xué)生參與贊助服務(wù)、項(xiàng)目和活動(dòng)來(lái)教育、宣傳、娛樂(lè)和挑戰(zhàn)你！

在洛約拉，我們相信領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)公正是密不可分的。我們的領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃是建立在社會(huì)變革的領(lǐng)導(dǎo)模式（1994）的基礎(chǔ)之上的。這個(gè)以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的模型向我們展示了領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程是如何促進(jìn)社會(huì)變革的。根據(jù)社會(huì)變革模式，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)生在個(gè)人、群體和社會(huì)層面。每個(gè)層次都涉及到個(gè)人可以在自己內(nèi)部發(fā)展的某些關(guān)鍵價(jià)值觀，以加強(qiáng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

【微語(yǔ)】你揮手告別的那一刻,我心中涌動(dòng)著無(wú)盡的思念,愿你的留學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà),前程似錦。