GPA、托福/雅思、GRE/GMAT是同學(xué)們申請(qǐng)美國(guó)名校研究生必備的硬性條件，托?；騁RE的成績(jī)也許可以通過(guò)集訓(xùn)、刷題在短時(shí)間內(nèi)有很大的提升，但GPA是通過(guò)從進(jìn)入本科學(xué)習(xí)之后三年的所有課程成績(jī)來(lái)積累的，有的同學(xué)初進(jìn)大學(xué)并沒(méi)有出國(guó)留學(xué)的打算，或者一進(jìn)大學(xué)放松過(guò)一段時(shí)間，導(dǎo)致大一大二的GPA不理想，那這樣僅僅通過(guò)大三追趕是非常困難的。

雖然 GPA 非常重要，但是美國(guó)碩士招生不是僅僅靠學(xué)生的 GPA 決定的，這點(diǎn)可以從大量的美國(guó)學(xué)校發(fā)放的拒信和錄信中可以總結(jié)出，他們會(huì)通過(guò) GPA 、托福、 GRE 、科研背景甚至非學(xué)術(shù)背景綜合去評(píng)估 (evaluate) 一個(gè)申請(qǐng)者是否合格，從而決定是否錄取該申請(qǐng)者。

因此，GPA 不高并不一定導(dǎo)致申請(qǐng)者最終被拒。了解到這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該有針對(duì)性地去提高自己力所能及地能夠提高的地方，比如托福、 GRE 、科研背景和非學(xué)術(shù)背景，以及推薦信。

目前，一些同學(xué) 們正修著大四課程，同時(shí)也是美國(guó)研究生申請(qǐng)準(zhǔn)備材料高峰期，一邊復(fù)習(xí)托福和 GRE，一邊準(zhǔn)備文書寫作，一邊還要開(kāi)具成績(jī)單，可是這個(gè)時(shí)候，如果看到自己不是那么高的 GPA，就完全打消了積極性，等于很大程度上放棄了入讀美國(guó)名校研究生的機(jī)會(huì)。

托福和 GRE

這兩者是除了 GPA 之外的另兩個(gè)硬性條件，高的托福分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)英語(yǔ)能力最直觀的材料 ;GRE 體現(xiàn)英語(yǔ)寫作，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的能力，也是一個(gè)能充分體現(xiàn)學(xué)生能力的指標(biāo)。很多學(xué)校都有自己的托福和 GRE 最低分要求，所以，如果能夠有突出的托福和 GRE 成績(jī)，也可以令招生官眼球一亮，為自己加分?？v觀每年的錄取情況，不乏 GPA 平平卻因較高的托福和 GRE 被錄取的學(xué)生。

科研背景和課外活動(dòng)

這兩者屬于軟性條件。申請(qǐng)美國(guó)研究生學(xué)位，科研背景是一項(xiàng)非常重要的條件。課外活動(dòng)也是考察的一個(gè)重要條件?？蒲斜尘昂驼n外活動(dòng)可以體現(xiàn)在兩個(gè)地方，一是簡(jiǎn)歷，另外一個(gè)是個(gè)人陳述。

如果在 GPA 方面有缺陷，那么完全可以通過(guò)提高自己的科研背景和課外活動(dòng)去彌補(bǔ)，積極參加項(xiàng)目研究和專業(yè)實(shí)習(xí)以提高自己的科研能力，多去參加課外活動(dòng)以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力和溝通能力，以最終讓招生委員會(huì)看到你的學(xué)術(shù)能力和潛力，和一個(gè)非常優(yōu)秀的你。

推薦信

是第三個(gè)可以彌補(bǔ) GPA 缺陷的地方。如果想要充分利用推薦信的力量就必須挑選好的推薦人。那么，什么樣的推薦人安排才是合理的呢 ? 應(yīng)該說(shuō)，可以就學(xué)生的 GPA 不高做出解釋的只可能是有權(quán)威并且對(duì)你的成績(jī)非常了解的人，比如院長(zhǎng)、專業(yè)課老師或者班主任 ( 同時(shí)教課更好 )，院長(zhǎng)有專業(yè)的權(quán)威，而專業(yè)課老師或班主任可以站在他們的角度強(qiáng)調(diào)一下所在學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，也可以對(duì)低 GPA 做出可信的解釋，對(duì)你的本科學(xué)習(xí)做出一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

不知這篇文章是否對(duì) GPA 不是特別突出的 童鞋們 們有所啟發(fā)呢 ? 不管你 GPA 怎么樣，接下來(lái)，趕緊著手去盡自己最大的努力準(zhǔn)備美國(guó)研究生的申請(qǐng)吧。

【微語(yǔ)】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。