1. 有一個(gè)合適的推薦人

推薦人最好是熟悉自己的人。有的學(xué)生會(huì)希望一些有聲望的人士來(lái)給自己寫(xiě)推薦信，但實(shí)際上很多業(yè)界大咖對(duì)申請(qǐng)人本人并不熟悉，在這種陌生狀態(tài)下寫(xiě)出來(lái)的推薦信多半是千篇一律，內(nèi)容空洞毫無(wú)可言。

推薦人不僅要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)工作情況，還需要對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和動(dòng)機(jī)有所了解。如果沒(méi)有辦法聯(lián)系到熟悉自己的業(yè)界大咖，就盡量找熟悉自己的人，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西也具有說(shuō)服力。

? ?2. 遵從推薦信的大致結(jié)構(gòu)

推薦信常見(jiàn)的段落設(shè)置包括：在第一段中闡述申請(qǐng)人與推薦人之間的關(guān)系，包括在哪里相識(shí)、相識(shí)多久等等。在后面幾段中由推薦人寫(xiě)出對(duì)于申請(qǐng)人的大致印象和資歷評(píng)估，比如申請(qǐng)人的溝通能力如何、個(gè)人品質(zhì)如何、領(lǐng)導(dǎo)能力如何等等。最后再由推薦人對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)發(fā)展等方面進(jìn)行整體的評(píng)估。

? ?3. 推薦信中有真實(shí)事例做支撐

推薦信最好不要一味堆砌形容詞，真實(shí)事例做支撐更能顯出推薦信的說(shuō)服力。

如果請(qǐng)教授寫(xiě)推薦信，可以讓其寫(xiě)出自身的項(xiàng)目操作中的具體表現(xiàn)與成就；如果是請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)推薦信，可以讓其寫(xiě)出自己在平時(shí)工作中的表現(xiàn)或工作成效。

? ?4. 避開(kāi)一些低級(jí)錯(cuò)誤

這里說(shuō)的低級(jí)錯(cuò)誤主要指的是語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤或是用詞錯(cuò)誤。如果英國(guó)大學(xué)的教授看到一篇語(yǔ)法錯(cuò)亂、用詞不當(dāng)、語(yǔ)意混亂的推薦信，試問(wèn)這樣能對(duì)申請(qǐng)起到什么作用？

? ? 5. 多方面展示學(xué)生的形象

英國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生并不僅僅看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，它們更多關(guān)注的是申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)與品質(zhì)。

所以作為推薦人可以從多方面展示學(xué)生的品質(zhì)與能力，以讓英國(guó)大學(xué)看到申請(qǐng)人的閃光點(diǎn)。

【微語(yǔ)】跨出國(guó)門(mén)，人生開(kāi)始新的旅程。一路上，難免會(huì)有荊棘風(fēng)暴與雷鳴。相信你會(huì)以堅(jiān)實(shí)的腳步，不懈地向成功邁進(jìn)。