美國(guó)留學(xué)加州本科關(guān)于成長(zhǎng)的文書(shū)怎么寫(xiě)
美國(guó)留學(xué)加州本科關(guān)于成長(zhǎng)的文書(shū)怎么寫(xiě)...
What woul you say is your greatest talent or skill? How have you evelope an emonstrate that talent over time?
你最大的天賦或者最擅長(zhǎng)的技能是什么?你是如何培養(yǎng)并表現(xiàn)你的才華的?
Things to consier: If there’s a talent or skill that you’re prou of,this is the time to share it. You on’t necessarily have to be recognize or have receive awars for your talent (although if you i an you want to talk about it,feel free to o so). Why is this talent or skill meaningful to you?
Does the talent come naturally or have you worke har to evelop this skill or talent? Does your talent or skill allow you opportunities in or outsie the classroom? If so,what are they an how o they fit into your scheule?
思路解析:如果你有令你驕傲的天賦或者技能,那就勇敢地分享出來(lái)。這項(xiàng)技能不一定要得到過(guò)表彰或者認(rèn)證的,只要是對(duì)你有特別意義的都可以。這項(xiàng)技能你是如何得到的?天生的還是你努力刻苦訓(xùn)練得來(lái)的?它是否為你在課堂內(nèi)外爭(zhēng)得過(guò)哪些機(jī)會(huì)?如果有,請(qǐng)描述一下這些機(jī)會(huì),以及你是如何安排計(jì)劃自己的時(shí)間的?
很多學(xué)生在文書(shū)的素材提供過(guò)程中不積極,拖到即將截止才給文書(shū)老師提供寥寥無(wú)幾的素材,一是學(xué)生有拖拉的習(xí)慣,另外是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有參加足夠的課外活動(dòng),不知道該如何寫(xiě),因此不能凱凱而談。在此,老師倡導(dǎo)準(zhǔn)備出國(guó)讀本科的學(xué)生提前2-3 年進(jìn)行長(zhǎng)線規(guī)劃,做能叫得上名的5-10個(gè)活動(dòng),有主線活動(dòng),有參與的活動(dòng),分層次的去準(zhǔn)備,以便提供更多的素材,去全方位的在美國(guó)院校面前展示自己。
讓我們一起來(lái)規(guī)劃成長(zhǎng),做最充足的準(zhǔn)備
【微語(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忘了你最初的夢(mèng)想、留學(xué)的初衷。
本文地址:http://v5tt.cn/liuxue/204733.html
轉(zhuǎn)載說(shuō)明:文章《加州本科關(guān)于成長(zhǎng)的文書(shū)怎么寫(xiě)》由【留求藝】原創(chuàng)發(fā)布(部分轉(zhuǎn)載內(nèi)容均有注明出處,如有侵權(quán)請(qǐng)告知),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源。
美國(guó)留學(xué)加州本科關(guān)于成長(zhǎng)的文書(shū)怎么寫(xiě)...
What woul you say is your greatest talent or skill? How have you evelope an emonstrate that talent over time?...
11月1日已經(jīng)過(guò)去,我們剛剛把EA和ED的戰(zhàn)斗結(jié)束,現(xiàn)在該進(jìn)行下一輪的重中之中,也就是加州系統(tǒng)的申請(qǐng)了?,F(xiàn)在該進(jìn)行下一輪的重中之中,...
撰寫(xiě)加州大學(xué)(UC)的申請(qǐng)文書(shū)時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):闡述你為什么想轉(zhuǎn)學(xué)至UC,以及這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你的未來(lái)發(fā)展有何影響。描述你在CC期間所取得的學(xué)術(shù)成就和個(gè)人成長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)你的學(xué)習(xí)態(tài)度和自律能力,以及你所取得的成果。分......
UC加州系大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)開(kāi)放文書(shū)到底怎么寫(xiě) 11月1日,加州大學(xué)9所本科分校正式開(kāi)啟接收學(xué)生2022年秋季入學(xué)申請(qǐng),要知道這幾年來(lái)加州大學(xué)申請(qǐng)可是越來(lái)越“卷”了,據(jù)官網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)顯示,加州伯克利和UCLA這兩所旗艦分校,21......
每個(gè)人都有 創(chuàng)造性 的一面,其表現(xiàn)形式也都不盡相同,比如解決問(wèn)題、原創(chuàng)思維或者獨(dú)特藝術(shù)手法等。描述一下你的創(chuàng)造力。...
每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面,其表現(xiàn)形式也都不盡相同,比如解決問(wèn)題、原創(chuàng)思維或者獨(dú)特藝術(shù)手法等。描述一下你的創(chuàng)造力。...
...請(qǐng)文書(shū)呢。對(duì)于申請(qǐng)文書(shū)來(lái)說(shuō),不是單純堆砌一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,而是挖掘出成長(zhǎng)經(jīng)歷、科研項(xiàng)目、課外活動(dòng)背后,學(xué)生深度的思考和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,很多海外院校招生處最希望看到的也是學(xué)習(xí)的能...
留學(xué)文案通常需要傳達(dá)出留學(xué)的意義、挑戰(zhàn)、以及個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是一些留學(xué)文案的示例,您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整:--- 留學(xué)不僅是知識(shí)的追求,更是自我成長(zhǎng)的歷程。每一次跨越國(guó)界的嘗試,都是一次心靈的洗禮......
...幫助你更好地準(zhǔn)備留學(xué)文書(shū):個(gè)人背景:簡(jiǎn)要介紹自己的成長(zhǎng)環(huán)境、教育背景等基本信息。學(xué)術(shù)興趣:詳細(xì)說(shuō)明選擇該專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)和對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的熱情。職業(yè)目標(biāo):闡述未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃,包...