“在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)加重學(xué)習(xí)的任務(wù)，到了大學(xué)是最苦的，所有的精英教育都是必須吃苦的。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了。他們放松的4年，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年?！?/p>

美國(guó)的教育是 通才教育，允許學(xué)生自由發(fā)展，這是教育的最基本要求。大學(xué)教育并不只是對(duì)某個(gè)技能的教育，而是讓學(xué)生有廣闊的視野，這是美國(guó)教育和中國(guó)教育明顯的區(qū)別之一。在美國(guó)的大學(xué)，學(xué)生們并不把考試當(dāng)成目的，而是把求知、實(shí)用當(dāng)成目的。

在哈佛激發(fā)你的潛能

哈佛的餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺(jué)哈佛的餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛 100個(gè)正宗圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位，美國(guó)總統(tǒng)有7位。

在哈佛，隨處可以看到睡覺(jué)的人，甚至在食堂的長(zhǎng)椅上也有人在睡。而旁邊來(lái)來(lái)往往就餐的人并不覺(jué)得稀奇，因?yàn)樗麄冎肋@些倒頭就睡的人實(shí)在太累了。走進(jìn)哈佛，感受最深的就是，哈佛學(xué)生太苦了，但是他們明顯也是樂(lè)在其中。

在哈佛征服學(xué)習(xí)

哈佛大學(xué)終身教授說(shuō)過(guò)：

“中國(guó)大學(xué)生的大學(xué)生活太輕松了，我們總是說(shuō)，中國(guó)的孩子為了高考受了多少苦，其實(shí)，在美國(guó)一些著名的中學(xué)里，高中的學(xué)習(xí)同樣是很苦的。我的孩子上中學(xué)的時(shí)候，也經(jīng)常學(xué)到半夜。”? ??“在美國(guó)，隨著年齡的增長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)加重學(xué)習(xí)的任務(wù)。到了大學(xué)是最苦的，所有的精英教育都是必須吃苦的。而中國(guó)的孩子到了大學(xué)，卻一下子放松下來(lái)了。他們放松的4年，恰好是美國(guó)大學(xué)生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國(guó)的高科技人才一直是世界最多的?！?/p>

在哈佛，征服學(xué)習(xí)是每個(gè)人的口號(hào)。要想變得強(qiáng)大就需要學(xué)習(xí)得更多，為此哈佛的課程安排得多而且緊張。其目的是幫助學(xué)生提高批判性思維能力和想象力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和鑒別事實(shí)真相，堅(jiān)持對(duì)事物進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯軌蚶硇?、歷史地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和道德問(wèn)題。另外，練就長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷學(xué)習(xí)的毅力。

人到底可以有怎樣的意志力，人到底可能有怎樣的潛力？

哈佛能一一告訴你。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一個(gè)人的修行，在這里你看到了不同文化背景下的人生百態(tài)。