英國(guó)留學(xué)-二本學(xué)生獲英國(guó)UCL大學(xué)錄取

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)留學(xué)人數(shù)與日俱增，英國(guó)大學(xué)整體在世界大學(xué)排名中都是非常好的位置。趙同學(xué)山西科技大學(xué)，信息系統(tǒng)工程，均分85。他在大二的時(shí)候就開(kāi)始為沖刺英國(guó)名校做準(zhǔn)備，趙同學(xué)目標(biāo)明確，但是由于自己院校背景不是特別理想，覺(jué)得自己能申到百?gòu)?qiáng)院校就可以。在大二的寒假，剛剛開(kāi)始就來(lái)到留求藝找到瑩老師?，摾蠋熗ㄟ^(guò)自己的多年的成功案例為學(xué)生耐心解答了他的顧慮擔(dān)心，為趙同學(xué)規(guī)劃了全年的準(zhǔn)備和目標(biāo)，給趙同學(xué)極大的信心。

憑借著多年留學(xué)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，瑩老師更能深切的體會(huì)到作為孩子留學(xué)的種種擔(dān)心。因此瑩老師總能站在孩子的角度，考慮問(wèn)題。

接下來(lái)，瑩老師就來(lái)為您詳細(xì)解析申請(qǐng)成功案例：

就讀院校：趙同學(xué) 山西科技大學(xué)

專業(yè)：信息系統(tǒng)工程

平均成績(jī)：85

語(yǔ)言成績(jī)：無(wú)

申請(qǐng)專業(yè)：UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

方案制定：

學(xué)校：UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

成功錄取院校：UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)

高端申請(qǐng)專家瑩老師案例詳解：

優(yōu)勢(shì)：

1、學(xué)生成績(jī)非常好，均分85

2、學(xué)生在校期間拿過(guò)1次國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，2次校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金

3、參加學(xué)校創(chuàng)業(yè)大賽

4、學(xué)生在假期安排過(guò)2次長(zhǎng)期實(shí)習(xí)工作

劣勢(shì)：

1、山西科技大學(xué)國(guó)內(nèi)二本院校

2、學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)不是特別好

3、學(xué)生整體成績(jī)還算比較理想，但是成績(jī)單中有幾門(mén)專業(yè)課程偏低

高端申請(qǐng)專家瑩老師案例分析：

英國(guó)申請(qǐng)先到先得，越來(lái)越多的學(xué)生意識(shí)到這個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)。趙同學(xué)在糾結(jié)了一個(gè)寒假后，來(lái)到了留求藝找到瑩老師，通過(guò)跟學(xué)生的溝通，瑩老師看出學(xué)生對(duì)于英國(guó)院校申請(qǐng)情況很模糊，根據(jù)以往申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，瑩老師重新為他規(guī)劃了申請(qǐng)?jiān)盒?，英?guó)G5精英大學(xué)UCL和格拉斯哥大學(xué)作為學(xué)生沖刺的重點(diǎn)大學(xué)?，摾蠋煘閷W(xué)生做了一個(gè)詳細(xì)的整體規(guī)劃，從專業(yè)課程到雅思規(guī)劃。瑩老師耐心指導(dǎo)學(xué)生，做自己的申請(qǐng)材料，趕第一批申請(qǐng)。學(xué)生非常向往世界百?gòu)?qiáng)院校，但是擔(dān)心自己的院校背景在申請(qǐng)中不占優(yōu)勢(shì)，對(duì)于要不要申請(qǐng)一直猶豫不定。綜合這個(gè)背景，瑩老師細(xì)心規(guī)劃指導(dǎo)，列舉了很多的成功案例，也為學(xué)生增加了很大信心?，摾蠋煾钯Y深文案老師溝通了學(xué)生的個(gè)人素材，完成文書(shū)之后，讓學(xué)生提出意見(jiàn)，準(zhǔn)備第二年的申請(qǐng)，申請(qǐng)出去后，后續(xù)一個(gè)月內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)就接到了UCL大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，利茲大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的錄取也來(lái)了，趙同學(xué)得知自己不僅拿到了世界百?gòu)?qiáng)的offer,而且一直不敢想象的UCL大學(xué)居然也發(fā)來(lái)了錄取，學(xué)生特別高興，家長(zhǎng)也非常滿意王老師在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中為學(xué)生細(xì)心安排的各種學(xué)校的面試指導(dǎo)活動(dòng)，趙同學(xué)最終選擇了UCL大學(xué)，作為自己夢(mèng)想起航的地方！

憑借著多年留學(xué)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，瑩老師從全局出發(fā)：擇校方案更細(xì)致、更人性化。

針對(duì)申請(qǐng)人對(duì)申請(qǐng)的信心不足，瑩老師有針對(duì)性的分享了一些以往的案例，幫助趙同學(xué)重新在申請(qǐng)中定位，看到自己在硬性條件中的優(yōu)勢(shì)，為趙同學(xué)重新找回信心。瑩老師把趙同學(xué)看似分散的經(jīng)歷整合成為一條彼此相關(guān)的主線，同時(shí)在申請(qǐng)前，積極為學(xué)生安排校方面試活動(dòng)。突出了趙同學(xué)在政策分析以及應(yīng)用方面的優(yōu)勢(shì)。最終如愿以償拿到最理想的英國(guó)大學(xué)的offer！

我們?cè)诖酥孕淖Ｔ岗w同學(xué)在將來(lái)的英國(guó)留學(xué)生活中能夠再接再厲，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

在此也提醒廣大大三的學(xué)生，2019年9月入學(xué)的申請(qǐng)已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，很多學(xué)生已經(jīng)找到瑩老師，并且文書(shū)已經(jīng)基本準(zhǔn)備完善，等待開(kāi)放申請(qǐng)的第一時(shí)間就寄出！時(shí)間對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要最容易把握的因素。

【微語(yǔ)】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂(lè)與收獲，前程似錦，未來(lái)可期！