一，學生背景

學生姓名： 楊 同學

成績概況：均分 79.5，無雅思

所學專業(yè)： 通訊工程

就讀學校： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學

錄取專業(yè)： Digital communication networks 數(shù)字通訊網(wǎng)絡(luò)

留學層級： 研究生

錄取結(jié)果： 利茲大學 / 拉夫堡大學 / 薩里大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、有實習項目； 理工類專業(yè)，均分較好

2 、學生在大學里，參加過很多社團和校內(nèi)外活動，比較活躍。

3 、準備時間充裕，第一批申請

劣勢分析

學生學校背景較弱，雙非二本，本來學校不在利茲錄取的名單范圍內(nèi)，但通過優(yōu)秀的文書及較早時間規(guī)劃，斬獲利茲錄取

三、申請思路及專家分析

申請足跡：

201 7 年 2 月初 ：跟 張 老師取得聯(lián)系，張 老師耐心講解規(guī)劃

201 7 年 2 月 23 日：簽約留求藝 張 老師，制定留學方案

201 7 年 5 月 1 5 日：整套文書定稿

2017 年 7 月 25 日：準備好所有學術(shù)材料及翻譯 ( 申請時大三在讀 )

201 7 年 8 月 10 日： 完成所有大學網(wǎng)申投遞

201 7 年 1 1 月 24 日： 利茲大學錄取 / 至今所申請的三所沖刺院校均錄取

留求藝留學和 TA 的故事：

案例回顧： 楊同學就讀于天津職業(yè)技術(shù)師范大學，二本院校，理工科通訊，學生想學信號及數(shù)字網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)，咨詢時學生已經(jīng)快回學校了，英國都是提前一年申請，至少提前兩年準備的，所以當時楊同學找我時準備的時間已經(jīng)比較少了，在學生回學校前，張老師為她制定了留學方案及整套流程的時間規(guī)劃，讓學生無后顧之憂回學校沖刺均分及雅思，學生也放心的將自己的留學辦理交給張老師，現(xiàn)在取得了當時預期中最好的結(jié)果，恭喜楊同學！

留求藝留學 &nash; 用專業(yè)為學生服務(wù)

申請攻略：

準確定位：留求藝留學規(guī)劃師 張 老師為學生度身打造留學設(shè)計方案。

專業(yè)團隊：申請方案制定好之后，由專業(yè)的文案團隊進行文書整理和高端網(wǎng)申團隊進行申請，使學生申請有保障。