又到提交材料的時候了……想一想，假如你的IB課程(international baccalaureate)成績優(yōu)異，可能令招生官印象深刻，但如果出現(xiàn)拼寫錯誤，寫成“international bachelorette”，這好印象就大打折扣了。這個拼寫檢查的失誤被好幾所美國大學(xué)是招生官引為反例。

還有哪些申請錯誤讓招生官抓狂，導(dǎo)致直接就被秒拒了呢？申請時，哪些雷區(qū)絕對不能踩?讓招生官告訴你。

克拉姆森大學(xué)Clemson University

本科招生官Robert Barkley

不看指示：學(xué)校官網(wǎng)有一處清楚寫著“國際生申請指導(dǎo)”，結(jié)果我們?nèi)允盏矫绹鴮W(xué)生的申請。他們看到“你有簽證嗎”這個問題時，也填寫“有”。當問到是什么類型的簽證時，本意是要學(xué)生填寫F1學(xué)生簽證或J2簽證，結(jié)果我們看到一個學(xué)生填“美國銀行”，而在填寫“簽證號碼”時，這個學(xué)生填的居然是信用卡號碼，真讓我們招生官大吃一驚!

貝茨學(xué)院 Bates College

招生官Leigh A. Weisenburger

簡歷冗長：我的職業(yè)生涯寫成簡歷都不應(yīng)超過兩頁紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生，20出頭的大學(xué)生?

我知道很多升學(xué)顧問會鼓勵學(xué)生把自己的經(jīng)歷詳細寫下來，以便從中看到學(xué)生的亮點。這些在申請之前做就好，不必在填寫申請表的時候也一一陳列，因為招生官要看的是簡歷，而不是長長的活動列表。

歐柏林學(xué)院Oberlin College

招生官Debra Chermonte

遞交申請前沒有校對：僅僅拼寫檢查還不夠，你還需要校對錯誤。舉個例子，朱麗·泰莫 (Julie Taymor)，將動畫片《獅子王》改編成音樂劇，搬上了百老匯舞臺，她是從歐柏林學(xué)院畢業(yè)的。有位歐柏林學(xué)院的申請人很喜歡Julie Taymor的作品，并以此寫了一篇申請文書，說實話，文書寫得很不錯，但是這位申請人忽視了校對，犯了一個致命的錯誤，將這部音樂劇的名字"The Lion King,"寫成了"The Loin King."

她沒有獲得錄取。盡管文書很好，但其中的拼寫錯誤那么扎眼，招生官在心里當時就按下了“暫停鍵”，不再有興趣看其他的了。

華盛頓大學(xué)-圣路易斯Washington University in St. Louis

本科招生官Julie Shimabukuro

等到截止日期才遞交申請：很多學(xué)生在申請截止日期當天遞交申請，以為遞交了申請材料就萬事大吉了，其實不然，網(wǎng)絡(luò)有時發(fā)生傳輸錯誤，有些材料會因此而丟失。不能保證萬無一失的。

申請截止最后一天，很多學(xué)生遞交申請，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請截止時段丟失一些資料。招生官盡量多給學(xué)生幾天寬限期，但至少期望學(xué)生能確定自己遞交的申請材料完完整整地到了招生官手里。

加州大學(xué)伯克利分校 UC Berkeley

本科招生官Amy Jarich

重復(fù)啰嗦：當我聽到一個觀點老是重復(fù)的時候，我真為申請人捉急，眼見機會就這么溜過去了。

寫文書的時候注意每一篇都應(yīng)讓招生官看到新的東西，讓他們有興趣看下去——如果你在第一篇文書表達了你對大家庭的愛，就不要在第二篇文書說你最敬佩的人是奶奶——你的文書應(yīng)該會讓招生官想：“啊，這篇文書很新穎，觀點很獨特，不錯?！?/p>

埃默里大學(xué)Emory University

招生官Emily Simmons

詢問很容易找到的信息：如果你去參觀大學(xué)校園，向招生辦人員咨詢時，記住你要的信息一定在別處找不到的，比如校園什么風(fēng)格?招生辦的老師，對大學(xué)很熟悉，最喜歡學(xué)校哪些事情呢?

如果你問招生官大學(xué)的錄取分數(shù)線，那聽起來就像你沒做過功課，或者純粹是為問題而問。我們不是在記錄誰問了荒唐的問題。但如果你問了一些好問題，可是會贏得招生官好感的哦。

威廉瑪麗學(xué)院William an Mary

招生官Henry Broaus

給招生官你以為他們想要的：請不要再讓招生官看到這些出現(xiàn)在你的個人陳述PS里面了：

“還有兩分鐘比賽就結(jié)束了……贏得比賽不是最重要的，最重要的是學(xué)會了團隊合作?！?/p>

“在這次經(jīng)典的服務(wù)之旅中，我們每個人都奉獻了自己的一份力……”

“……只要我們團結(jié)一心，一定可以排除萬難”

你以為招生官喜歡看到這樣的標語式文章?看第一篇或許還有感覺，但拜托，招生官是人，看了成千上萬的模板類文書，會審美疲勞的!

萊斯大學(xué)Rice University

招生官Chris Mu?oz

一篇通用文書申請幾所不同的大學(xué)：你為申請A大學(xué)寫了一篇文書，然后將文書復(fù)制一遍，替換掉大學(xué)名字，就用來申請B大學(xué)，很可能這篇文書就不適合B大學(xué)。還有的學(xué)生粗心，連大學(xué)名字都沒換，我們就遇到過學(xué)生忘了把“西北大學(xué)”換成“萊斯大學(xué)”。

這不僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專業(yè)名稱這樣簡單。文書要展示什么?你對大學(xué)感興趣，還有你被錄取的理由。你為什么對我們大學(xué)的這個專業(yè)感興趣?這位教授的作品怎樣令你印象深刻?你為什么選擇這所大學(xué)?如果你在文書中展示了你對學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注，是能讓你與其他申請人區(qū)別開來的。尤其是申請錄取率不到20%的美國名校，你可能更需要明白這一點。

波士頓大學(xué)Boston University

招生官Kelly A. Walter

沒有檢查課程要求：很多學(xué)生高一、高二就開始準備申請，他們對自己要申請的專業(yè)也做了功課，但是做得不夠深，他們知道要遞交哪些通用的申請材料，但往往忽略掉了自己要申請的專業(yè)要求。

舉個例子，學(xué)校要求申請工程專業(yè)的學(xué)生高中必修物理和微積分兩門課。當我們看到申請人明明非常有競爭力，但就是沒有達到這一要求，我們也非常惋惜。

以上雷區(qū)，小心避免。

【微語】你踏上異國的土地,追逐夢想的翅膀在風(fēng)中舒展,每一步都是成長的印記。