為了獲得更好的教育資源和發(fā)展平臺，越來越多的學(xué)生和家長選擇出國留學(xué)。而隨著申請人數(shù)激增，世界頂尖高校的錄取率更連年創(chuàng)下新低，想進入美國Top30，高中出國留學(xué)已經(jīng)成為沖擊名校錄取的新途徑。但是十幾歲的孩子離家萬里求學(xué)，家長也不無擔(dān)心，所以國內(nèi)如春筍般冒起的國際高中/國際班成為另一種折中的選擇。那么美國高中和國際學(xué)校，兩者應(yīng)該如何選擇？

其實選擇高中并沒有我們想象的那么簡單，哪里趨勢大就朝著哪里走，每一項選擇都會有它的利弊，尤其是關(guān)系到孩子教育的問題，更需要謹慎選擇。

下面我們就具體分析看一看，供大家參考。

教學(xué)質(zhì)量

美國高中
美國教師本身就帶著他們獨特的幽默細胞，能將課堂氣氛很好地渲染開，另外，在美國，教師們是因為熱愛所以選擇，而不是因為生活所以選擇，他們熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，就會在教學(xué)上更加負責(zé)，學(xué)生們也相對會得到更好的照顧。

國際學(xué)校
國際學(xué)校可以獲得與美國同樣的教材，但是在中國，大部分國際學(xué)校并不是100%采用外教來教書的，盡管在中國老師的聘用上也會重點選擇學(xué)歷高，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗甚至有海外留學(xué)或者海外教育經(jīng)驗的，但是他們的教育理念、教學(xué)方式還是與美國本土的高中有區(qū)別。就好比我們中國教師教學(xué)生考中國大學(xué)，和美國教師教學(xué)生考中國大學(xué)，本質(zhì)上會有一定的差距。

除此以外，有些國際學(xué)校所雇傭的外籍老師根本不具備執(zhí)教的資格和水準，教師的流動性也十分大。

學(xué)習(xí)氛圍

美國高中
在美國學(xué)習(xí)，每天接觸的大部分都是美國本地人，他們通常都會說英語，長期與他們生活會使孩子的英語得到很大的提高，尤其是在聽說這個部分，英語實際運用能力會得到質(zhì)的飛躍。

國際學(xué)校
國際學(xué)校的局限有很多，在中國，我們習(xí)慣了“啞巴”式英語，在寫的方面很在行，但是開口說話就很牽強了，盡管國際教育已經(jīng)比普通高中更加國際化，開放化，在學(xué)習(xí)英語方面也會有針對性的練習(xí)，但是學(xué)生們接觸的人群還是以母語為主，這樣就大大縮減了他們開口說英語的機會，英語成績自然比不過全英文的環(huán)境下培練出來的。

思維模式

美國高中
美國在很多方面的確很先進，尤其是在教育這方面，它的觀點和理念很開放化，思維很先進，眼光也很長遠。在美國，無論是高中還是大學(xué)，都聚集著很多非常優(yōu)秀的學(xué)子，在跟他們長期的接觸中，學(xué)生們的思維就會逐漸發(fā)散開來，從而學(xué)到很多新鮮的東西。

國際學(xué)校
國際高中一直力求國際化教育，努力地想讓這些孩子看到外面的世界，開拓他們的思維，但是畢竟中國還是以傳統(tǒng)教育為主，國際學(xué)校在中國的發(fā)展時間太短，與傳統(tǒng)學(xué)校數(shù)量相比甚微，再加上我們上一輩人接受的都是傳統(tǒng)教育，盡管朝著國際化努力，在很多觀念上，還是避免不了的傳統(tǒng)，這就讓孩子的思受到了很大的束縛。

錄取概率

美國高中
數(shù)據(jù)告訴我們雖然學(xué)校不會只錄取一個國內(nèi)高中的學(xué)生，但是從ENROLL的比例來看，美高申請這種頂級學(xué)校一定會有明顯的優(yōu)勢。就像清華北大有清華附中、北大附中，美國也有“小常青藤”一說，這些高中出來的學(xué)生更容易讓招生官感興趣，因為他們所在學(xué)校是有公信力的。

國際學(xué)校
國際高中的很多成績可以或多或少摻假，這就使得美國大學(xué)越來越質(zhì)疑中國學(xué)生的能力，因此國際高中的公信力就相對較弱，招生官在選擇時，國際學(xué)校就也就相對弱勢了。

綜上所述，就是美國高中和國際高中的一個對比。如果真的想要沖擊美國綜合排名前三十的大學(xué)，最好讓學(xué)生有一個國際化的背景，但是這需要各位家長擦亮眼睛，幫孩子選擇一條最適合孩子發(fā)展的道路。畢竟，好鋼還是要用在刀刃上。

如果各位對美國高中還有想了解的具體的細節(jié)，快點來咨詢段老師吧。

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。