為了獲得更好的教育資源和發(fā)展平臺(tái)，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)選擇出國(guó)留學(xué)。而隨著申請(qǐng)人數(shù)激增，世界頂尖高校的錄取率更連年創(chuàng)下新低，想進(jìn)入美國(guó)Top30，高中出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為沖擊名校錄取的新途徑。但是十幾歲的孩子離家萬(wàn)里求學(xué)，家長(zhǎng)也不無(wú)擔(dān)心，所以國(guó)內(nèi)如春筍般冒起的國(guó)際高中/國(guó)際班成為另一種折中的選擇。那么美國(guó)高中和國(guó)際學(xué)校，兩者應(yīng)該如何選擇？

其實(shí)選擇高中并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，哪里趨勢(shì)大就朝著哪里走，每一項(xiàng)選擇都會(huì)有它的利弊，尤其是關(guān)系到孩子教育的問(wèn)題，更需要謹(jǐn)慎選擇。

下面我們就具體分析看一看，供大家參考。

教學(xué)質(zhì)量

美國(guó)高中
美國(guó)教師本身就帶著他們獨(dú)特的幽默細(xì)胞，能將課堂氣氛很好地渲染開(kāi)，另外，在美國(guó)，教師們是因?yàn)闊釔?ài)所以選擇，而不是因?yàn)樯钏赃x擇，他們熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，就會(huì)在教學(xué)上更加負(fù)責(zé)，學(xué)生們也相對(duì)會(huì)得到更好的照顧。

國(guó)際學(xué)校
國(guó)際學(xué)校可以獲得與美國(guó)同樣的教材，但是在中國(guó)，大部分國(guó)際學(xué)校并不是100%采用外教來(lái)教書(shū)的，盡管在中國(guó)老師的聘用上也會(huì)重點(diǎn)選擇學(xué)歷高，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚至有海外留學(xué)或者海外教育經(jīng)驗(yàn)的，但是他們的教育理念、教學(xué)方式還是與美國(guó)本土的高中有區(qū)別。就好比我們中國(guó)教師教學(xué)生考中國(guó)大學(xué)，和美國(guó)教師教學(xué)生考中國(guó)大學(xué)，本質(zhì)上會(huì)有一定的差距。

除此以外，有些國(guó)際學(xué)校所雇傭的外籍老師根本不具備執(zhí)教的資格和水準(zhǔn)，教師的流動(dòng)性也十分大。

學(xué)習(xí)氛圍

美國(guó)高中
在美國(guó)學(xué)習(xí)，每天接觸的大部分都是美國(guó)本地人，他們通常都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，長(zhǎng)期與他們生活會(huì)使孩子的英語(yǔ)得到很大的提高，尤其是在聽(tīng)說(shuō)這個(gè)部分，英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力會(huì)得到質(zhì)的飛躍。

國(guó)際學(xué)校
國(guó)際學(xué)校的局限有很多，在中國(guó)，我們習(xí)慣了“啞巴”式英語(yǔ)，在寫(xiě)的方面很在行，但是開(kāi)口說(shuō)話就很牽強(qiáng)了，盡管?chē)?guó)際教育已經(jīng)比普通高中更加國(guó)際化，開(kāi)放化，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面也會(huì)有針對(duì)性的練習(xí)，但是學(xué)生們接觸的人群還是以母語(yǔ)為主，這樣就大大縮減了他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，英語(yǔ)成績(jī)自然比不過(guò)全英文的環(huán)境下培練出來(lái)的。

思維模式

美國(guó)高中
美國(guó)在很多方面的確很先進(jìn)，尤其是在教育這方面，它的觀點(diǎn)和理念很開(kāi)放化，思維很先進(jìn)，眼光也很長(zhǎng)遠(yuǎn)。在美國(guó)，無(wú)論是高中還是大學(xué)，都聚集著很多非常優(yōu)秀的學(xué)子，在跟他們長(zhǎng)期的接觸中，學(xué)生們的思維就會(huì)逐漸發(fā)散開(kāi)來(lái)，從而學(xué)到很多新鮮的東西。

國(guó)際學(xué)校
國(guó)際高中一直力求國(guó)際化教育，努力地想讓這些孩子看到外面的世界，開(kāi)拓他們的思維，但是畢竟中國(guó)還是以傳統(tǒng)教育為主，國(guó)際學(xué)校在中國(guó)的發(fā)展時(shí)間太短，與傳統(tǒng)學(xué)校數(shù)量相比甚微，再加上我們上一輩人接受的都是傳統(tǒng)教育，盡管朝著國(guó)際化努力，在很多觀念上，還是避免不了的傳統(tǒng)，這就讓孩子的思受到了很大的束縛。

錄取概率

美國(guó)高中
數(shù)據(jù)告訴我們雖然學(xué)校不會(huì)只錄取一個(gè)國(guó)內(nèi)高中的學(xué)生，但是從ENROLL的比例來(lái)看，美高申請(qǐng)這種頂級(jí)學(xué)校一定會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)。就像清華北大有清華附中、北大附中，美國(guó)也有“小常青藤”一說(shuō)，這些高中出來(lái)的學(xué)生更容易讓招生官感興趣，因?yàn)樗麄兯趯W(xué)校是有公信力的。

國(guó)際學(xué)校
國(guó)際高中的很多成績(jī)可以或多或少摻假，這就使得美國(guó)大學(xué)越來(lái)越質(zhì)疑中國(guó)學(xué)生的能力，因此國(guó)際高中的公信力就相對(duì)較弱，招生官在選擇時(shí)，國(guó)際學(xué)校就也就相對(duì)弱勢(shì)了。

綜上所述，就是美國(guó)高中和國(guó)際高中的一個(gè)對(duì)比。如果真的想要沖擊美國(guó)綜合排名前三十的大學(xué)，最好讓學(xué)生有一個(gè)國(guó)際化的背景，但是這需要各位家長(zhǎng)擦亮眼睛，幫孩子選擇一條最適合孩子發(fā)展的道路。畢竟，好鋼還是要用在刀刃上。

如果各位對(duì)美國(guó)高中還有想了解的具體的細(xì)節(jié)，快點(diǎn)來(lái)咨詢段老師吧。

【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖漫長(zhǎng)，愿你的旅程充滿智慧與成長(zhǎng)。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。