美國(guó)留學(xué)教育學(xué)專業(yè)分支介紹

想選擇去美國(guó)讀教育學(xué)的同學(xué)們是否都了解美國(guó)教育專業(yè)的分支呢,尤其在碩士階段,可不是只選擇一個(gè)教育學(xué)就結(jié)束了,在申請(qǐng)選校的時(shí)候就要了解自己要學(xué)習(xí)的細(xì)分方向,今天李老師就給大家介紹一下各個(gè)分支的課程介紹和研究方向.

一,宏觀研究方向

1研究教育中不平等現(xiàn)象的起源（例如種族、性別、社會(huì)階級(jí)等）。研究范圍包括就教育與就業(yè)、民族學(xué)、女性研究、教育中的性別因素、新移民教育、多文化教育、學(xué)?，F(xiàn)象、學(xué)生行為、教育私有化等等 2研究世界各國(guó)的教育政策，對(duì)比研究政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、語(yǔ)言、地理環(huán)境等等對(duì)于教育政策的影響，發(fā)現(xiàn)教育中存在的問(wèn)題，借以找出適合某一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育政策 3 研究教育學(xué)中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，例如社會(huì)個(gè)體在教育中的投入與產(chǎn)出，教育投入對(duì)社會(huì)的效應(yīng)，以及建立模型測(cè)量教育政策對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家以及發(fā)展中國(guó)家的影響 4 研究教育學(xué)發(fā)展的歷史，以及從歷史學(xué)的角度考察教育學(xué)，將會(huì)涉及家庭史，需要大量閱讀以及寫(xiě)作，比較適合喜歡歷史的學(xué)生?，F(xiàn)在的教育史學(xué)更加趨向于研究全球化以及移民對(duì)教育學(xué)的影響 5 主要研究教育政策與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系，熟悉教育部門、地區(qū)、國(guó)內(nèi)、以及國(guó)際現(xiàn)行的教育政策，以及發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題。

二,學(xué)校管理方向

主要研究學(xué)校、教育類型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理，認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)及其政策，提升管理者的認(rèn)識(shí)水平以及管理能力。

三,教學(xué)方向

1 研究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及現(xiàn)象，例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會(huì)階級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等等 2 除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。3研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育，需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)發(fā)展、手語(yǔ)、教學(xué)手勢(shì)與符號(hào)、個(gè)體差異與社會(huì)的關(guān)系等內(nèi)容。

四,語(yǔ)言學(xué)方向

1 主要研究閱讀與識(shí)字的過(guò)程、中間出現(xiàn)的問(wèn)題、其原因以及治療方法 2 主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)作為外語(yǔ)/第二語(yǔ)言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實(shí)習(xí)等等。修讀本課程的大多是外國(guó)學(xué)生，這個(gè)課程也是很多英語(yǔ)系畢業(yè)生的選擇 3 主要研究語(yǔ)言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向，一是語(yǔ)言學(xué)研究，主要解決語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題，包括語(yǔ)言的獲得、語(yǔ)言的評(píng)估和交流分析和功能語(yǔ)法。另外一個(gè)領(lǐng)域是語(yǔ)言教學(xué)，目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系中相當(dāng)重要的領(lǐng)域。這個(gè)專業(yè)是英語(yǔ)系、語(yǔ)言系以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系畢業(yè)生的熱門選擇..

五,心理學(xué)方向

1 主要研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系，課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問(wèn)題、雙語(yǔ)教學(xué)、識(shí)字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績(jī)、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識(shí)結(jié)合。2 研究有關(guān)兒童成長(zhǎng)的理論、兒童權(quán)益維護(hù)中所遇到的問(wèn)題以及兒童成長(zhǎng)所面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題。3 主要研究教育中的心理學(xué)問(wèn)題，包括知識(shí)的習(xí)得、認(rèn)知與情緒發(fā)展等等。

六,教育技術(shù)

主要注重教與學(xué)，技術(shù)作為教與學(xué)輔助手段。需要做人類發(fā)展、認(rèn)知論、社會(huì)政策以及教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究，并且將他們與科技結(jié)合，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的學(xué)校管理、教學(xué)以及開(kāi)發(fā)新的教學(xué)產(chǎn)品。教學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、人體工程學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、人體工程學(xué),編程上網(wǎng)、媒體應(yīng)用、使用各類軟件、調(diào)查研究和統(tǒng)計(jì)分析等

【微語(yǔ)】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國(guó)的時(shí)間，但可以改變出國(guó)的心態(tài)。