澳洲人工智能專業(yè)解析
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機(jī)器人專業(yè)通常屬于工程學(xué)的一個分支,一般學(xué)習(xí)此專業(yè)會涉及到機(jī)械工程、電子工程與軟件工程等領(lǐng)域,一些專業(yè)也會要求學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),可以說是機(jī)器人學(xué)結(jié)合了各領(lǐng)域的尖端技術(shù)。
每一個機(jī)器人產(chǎn)品也是多種先進(jìn)技術(shù)的集合體。機(jī)器人產(chǎn)品通常分為人工智能機(jī)器人和生產(chǎn)制造機(jī)器人。具體涉及的專業(yè)也根據(jù)機(jī)器人的用途不同而有所側(cè)重。
前者主要用于服務(wù)業(yè),使人們的日常生活更加便利。融入了更多的智能化元素,涉及到信息控制系統(tǒng)、軟件編程、遠(yuǎn)程操控技術(shù)等,而且還需要工業(yè)藝術(shù)設(shè)計進(jìn)行外觀的美化。
而后者則用于替代傳統(tǒng)的人力勞動力,主要用于需要長時間艱苦的以及重復(fù)工作較多的制造業(yè)。更多偏向應(yīng)用傳統(tǒng)的機(jī)械與電子工程技術(shù)。
下面重點(diǎn)來了,澳洲哪些大學(xué)開設(shè)了機(jī)器人專業(yè)呢?
弗林德斯大學(xué)提供南澳地區(qū)唯一的基于電子學(xué)和自主智能系統(tǒng)的機(jī)器人課程,它們是先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)中最重要的兩項。
斯威本科技大學(xué)為國際學(xué)生提供工程榮譽(yù)學(xué)士(機(jī)器人與機(jī)電方向)專業(yè)。機(jī)器人與機(jī)電方向包括幾門課程,其中有計算機(jī)救援工程、控制系統(tǒng)、電子學(xué)、機(jī)器動力學(xué)與設(shè)計、機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計與發(fā)展、編程、項目管理與結(jié)構(gòu)機(jī)械學(xué)。包含三門傳統(tǒng)的工程學(xué)學(xué)科——機(jī)械、電子與軟件。
學(xué)生將學(xué)會使用多學(xué)科的技能以滿足不斷增長的工業(yè)需求,并參與到眾多的實(shí)踐機(jī)會和工業(yè)項目中去,還有機(jī)會在最后一年的學(xué)習(xí)中進(jìn)行一些碩士選修課程的學(xué)習(xí)。專業(yè)時長為四年。畢業(yè)后學(xué)生可拿到所選的工程學(xué)科方向的專業(yè)工程資質(zhì)。
畢業(yè)生可以在很多領(lǐng)域工作,從概念設(shè)計工作到最終產(chǎn)品的開發(fā)與制造都有涉及。包括汽車業(yè)、電子工業(yè)、防御工程、健康行業(yè)以及安全環(huán)境業(yè)。
可以從事的職位有:應(yīng)用工程師、客戶支持工程師、設(shè)計工程師、電子工程師、機(jī)電工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、產(chǎn)品設(shè)計師、工程項目官員、機(jī)器人工程師、機(jī)器人感應(yīng)集成專員、系統(tǒng)工程師、測試工程師等。
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