申請(qǐng)美國留學(xué)人數(shù)每年都在增加，但是研究生學(xué)校的國際招收量是設(shè)定的，因此研究生院招生官在招生過程中一定會(huì)時(shí)時(shí)考慮自己學(xué)校的招生計(jì)劃，那么他們一般都是通過什么來評(píng)估申請(qǐng)者的呢？

在了解這一問題之前，我們先要明白一個(gè)事實(shí)：
大部分研究生申請(qǐng)?jiān)u估是分為兩輪的。一般第一輪決定是否要錄取你，第二輪決定是否可以給你獎(jiǎng)學(xué)金。一般來講，第一輪主要看申請(qǐng)人的硬件條件，比如學(xué)習(xí)成績、托福成績、gre（美國研究生入學(xué)考試）成績、cv簡歷、個(gè)人陳述ps、推薦信、獲獎(jiǎng)情況和實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)；而第二輪的重點(diǎn)是看你的科研經(jīng)驗(yàn)和本科期間的論文發(fā)表情況。像是這些經(jīng)驗(yàn)通常是主要是看看申請(qǐng)人有多少小時(shí)的科研實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間，或者在什么刊物上發(fā)表過關(guān)于什么內(nèi)容的論文等等。
知道了這些硬性要求之后，我們就來看看美國招生官在評(píng)估申請(qǐng)學(xué)生的過程中看到我們的申請(qǐng)材料究竟會(huì)考慮些什么？

一、gre、托?；蜓潘?br>大多數(shù)頂尖研究生院都會(huì)要求學(xué)生提供gre考試的成績。gre的高分會(huì)給申請(qǐng)人很大的幫助，尤其是在申請(qǐng)人來自招生委員會(huì)不知道的學(xué)校時(shí)。由于委員會(huì)對(duì)很多本科學(xué)校的水平有所懷疑，所以即使在這樣的學(xué)校獲得很高的gpa，gre分?jǐn)?shù)過低也會(huì)使招生委員會(huì)很難相信你的能力。如果申請(qǐng)的是工科專業(yè)的話，gre數(shù)學(xué)部分拿到滿分的學(xué)生在錄取中會(huì)有優(yōu)勢。當(dāng)然，欠佳的gre成績可能導(dǎo)致學(xué)生被淘汰，但僅僅是有超高的gre成績也并不足以保證一名學(xué)生被錄取。

至于托福雅思，一般情況下，學(xué)校都會(huì)需要提供此項(xiàng)成績來證明你的學(xué)習(xí)能力和語言情況。但是不作為絕對(duì)的參考標(biāo)準(zhǔn)。

二、gpa學(xué)習(xí)成績
申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績是研究生申請(qǐng)中至關(guān)重要的部分。但是由于很多原因，錄取委員會(huì)對(duì)gpa是否足夠高的判斷是很困難的。世界上不同的大學(xué)采用的是不同的打分制度。常見的有4分制，5分制，10分制還有100分制。這些分制下的分?jǐn)?shù)是無法直接比較的。在某種程度上，本科gpa和gre起的作用有些相似。很差的gpa足以使你被拒，但是很高的gpa可能依然不足以使你直接被錄取。

一般錄取委員會(huì)瀏覽申請(qǐng)人的所有成績單，關(guān)注那些和申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的課程。例如，對(duì)于申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士的申請(qǐng)人，委員會(huì)將會(huì)重點(diǎn)關(guān)注計(jì)算機(jī)科學(xué)的核心課程，可能還會(huì)包括幾門相關(guān)的數(shù)學(xué)課程。這樣做有兩個(gè)目的，一是通過申請(qǐng)人修過的相關(guān)課程數(shù)目來了解申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景，二是將真正要緊的核心課程成績從總成績中分離出來。
與此同時(shí)，成績單還能夠說明申請(qǐng)人的進(jìn)步程度。顯然，一份持續(xù)進(jìn)步或是保持平穩(wěn)的成績會(huì)比下滑的成績要好。實(shí)際上，能一直保持好成績是最安全的。唯一可以例外的情況就是成績的下降是有一個(gè)真實(shí)合理的原因。

三、ps 個(gè)人陳述
對(duì)于錄取委員會(huì)來說，個(gè)人陳述ps是整個(gè)錄取過程中最具有靈活性的材料，因?yàn)橄胍獙?duì)個(gè)人陳述做出客觀評(píng)價(jià)是很難的。這對(duì)委員們的耐心也是一項(xiàng)考驗(yàn)，尤其是當(dāng)他們需要閱讀大量的兩頁（甚至更長）的文章的時(shí)候。在不同的案例中，個(gè)人陳述對(duì)錄取結(jié)果所能造成的的影響也是不同的。對(duì)于那些沒法在其他申請(qǐng)材料中提到的信息，例如過去做的項(xiàng)目，實(shí)習(xí)，工作經(jīng)驗(yàn)以及其他的學(xué)術(shù)或非學(xué)術(shù)的成就，個(gè)人陳述是提到這些信息的好地方。如果你有一兩個(gè)學(xué)期的成績很差，那么個(gè)人陳述就很重要了。因?yàn)槟憧梢栽趥€(gè)人陳述中將原因解釋清楚。不過申請(qǐng)人一定要注意，不要把所有的詳細(xì)信息都寫進(jìn)去，因?yàn)檫^長的陳述并不能打動(dòng)人，只會(huì)讓人厭煩。
四、推薦信
推薦信在錄取過程中起到了極為重要的作用。實(shí)際上，僅僅是一封推薦信就有可能改變委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的看法，從而改變錄取的結(jié)果。因?yàn)橥扑]信中會(huì)體現(xiàn)教授或是導(dǎo)師對(duì)申請(qǐng)人的意見，而他們已經(jīng)和申請(qǐng)人在一起工作過一段時(shí)間了，所以錄取委員會(huì)對(duì)推薦信非常的看重。每個(gè)錄取委員會(huì)中都有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教授，他們閱讀過大量的推薦信，也給自己的學(xué)生寫過不少推薦信。因此他們能通過各種途徑判斷出寫推薦信的是不是教授本人。他們更能輕松地判斷出推薦人是真的了解被推薦人，還是只是按照模版寫了一封推薦信。模版類的推薦信通常只是簡單地贊揚(yáng)申請(qǐng)人，卻不能明確的說出他的任何個(gè)人經(jīng)歷或事實(shí)來佐證這份贊揚(yáng)。因此這樣的推薦信會(huì)顯得過于雷同，可以用在任何一個(gè)申請(qǐng)人身上。
一般來說，推薦人的頭銜越高，推薦信作用越強(qiáng)。而且 推薦人應(yīng)該是申請(qǐng)人的導(dǎo)師，或者在某段時(shí)間內(nèi)與申請(qǐng)人有頻繁交流的這種關(guān)系。當(dāng)然，推薦人和申請(qǐng)人一起工作的時(shí)間越長，推薦信越有作用。如果可以提供多于要求數(shù)量的推薦信的話（一般是三封），必須得 保證每封都是強(qiáng)力推薦才可以提交。

五、科研經(jīng)歷
科研大概是這一部分里最重要的補(bǔ)充條件了。由于申請(qǐng)人普遍擁有高gre和gpa，這些條件本身已經(jīng)很難讓他們拉開檔次了。這時(shí) 申請(qǐng)人的科研背景就成了關(guān)鍵因素。科研能力可以在申請(qǐng)人做過的項(xiàng)目或是參加過的實(shí)習(xí)中體現(xiàn)（應(yīng)該在個(gè)人陳述或是簡歷中提到），或是通過發(fā)表的論文來展示?？蒲性诖T士申請(qǐng)中的作用不像在博士申請(qǐng)中那么重要，但科研能力完全可以讓申請(qǐng)人從大批候選者中脫穎而出。在填寫申請(qǐng)表時(shí)，學(xué)校一般會(huì)要求填寫發(fā)表過的論文名單。申請(qǐng)人最后在個(gè)人陳述中也提到自己的論文和項(xiàng)目。

如果有一篇論文，無論是在哪里發(fā)的都會(huì)對(duì)申請(qǐng)有所幫助。如果這些論文和研究項(xiàng)目能和某位委員的研究項(xiàng)目相關(guān)的話，顯然會(huì)讓他對(duì)你更感興趣。工作經(jīng)歷

六、工作經(jīng)歷
這里提到的工作經(jīng)歷指的是在本科畢業(yè)之后的全職工作（不包括兼職工作或?qū)嵙?xí)）。和某些美國學(xué)校的mba項(xiàng)目要求不同，工作經(jīng)驗(yàn)不是必要的申請(qǐng)條件。實(shí)際上，工作經(jīng)歷甚至不一定能為申請(qǐng)人提高錄取的可能。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生和有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人是同樣有資格申請(qǐng)的。

七、學(xué)校的招生目標(biāo)
招生目標(biāo)通常是由高級(jí)管理部門決定，很少由教設(shè)定。在確定招生目標(biāo)時(shí)，招生官會(huì)綜合考慮很多因素：男性數(shù)量、女性數(shù)量、美國少數(shù)民族學(xué)生數(shù)量、國際學(xué)生數(shù)量、gpa平均分、標(biāo)準(zhǔn)化考試平均分等。

雖然外界看來有時(shí)招生目標(biāo)的設(shè)定并不總是能讓人理解，但通常情況下確是合理的。招生主任收到的國際招生目標(biāo)，有時(shí)這個(gè)數(shù)字會(huì)靈活改變，但大多數(shù)情況下是不變的。

假定國際生招生目標(biāo)是20%，整體招生量是450人。這意味著學(xué)年開始前要招收90名國際生。如果最后數(shù)量小于80，或者大于100，管理層會(huì)不高興。過去10年間，盡管國際生招生目標(biāo)不變，但國際申請(qǐng)者的數(shù)量卻從每年300人上升到每年1000多人。顯而易見，選拔在逐年變得更具挑戰(zhàn)性。

所以，看過之后我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在美研申請(qǐng)的時(shí)候，我們不能寄希望通過一兩個(gè)閃光點(diǎn)就想著打動(dòng)美國研究生的招生官，盡量要在全方位都展現(xiàn)自己才行。如果您有更多疑問，歡迎聯(lián)系我。

【微語】你踏上異國的土地,追逐那遠(yuǎn)方的夢想,每一步都閃耀著勇氣的光芒。