知名的職場(chǎng)社交媒體linkeIn領(lǐng)英所發(fā)表的《企業(yè)最希望員工擁有的技能》調(diào)查報(bào)告，整理出當(dāng)今企業(yè)最希望員工必備的4種軟實(shí)力：

1.*Leaership 領(lǐng)導(dǎo)能力：*

包含肢體語(yǔ)言、策略性思考以及潛移默化領(lǐng)導(dǎo)技巧

2.*Communication 溝通能力：*

包含溝通技巧、公開(kāi)演說(shuō)/簡(jiǎn)報(bào)技巧、影響力、適當(dāng)給與回饋技巧

3.*Collaboration 合作能力：*

包含聆聽(tīng)技巧、建立關(guān)系、管理技巧

4.*Time Management 時(shí)間管理能力：*建立良好職場(chǎng)習(xí)慣、有效率地使用工作時(shí)間以及在時(shí)限內(nèi)完成工作。

Plus：8項(xiàng)就業(yè)能力

1.專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)道德（Professionalism/Work Ethic）；

2.口語(yǔ)書(shū)寫(xiě)溝通能力（Oral/Written Communications）；

3.批判性思考及解決問(wèn)題的能力（Critical Thinking/Problem Solving）；

4.團(tuán)隊(duì)合作（ Teamwork/Collaboration）；

5.領(lǐng)導(dǎo)能力（Leaership）；

6.數(shù)碼科技能力（Digital Technology）；

7.職業(yè)生涯管理（Career Management）；

8.全球及多元適應(yīng)力（Global/Intercultural Fluency）。

一般人可能認(rèn)為專(zhuān)業(yè)技能遠(yuǎn)比通用的軟實(shí)力重要，但是有57%的企業(yè)老板卻認(rèn)為軟實(shí)力是最重要的工作技能：

因?yàn)閾碛羞@些軟實(shí)力的員工，就會(huì)是好相處的員工，也有辦法與其他人團(tuán)隊(duì)合作。

這些技能除了在學(xué)?？梢粤?xí)得之外，現(xiàn)在也有線上開(kāi)放式課程針對(duì)軟實(shí)力進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué)；這些軟實(shí)力培養(yǎng)起來(lái)，受用一輩子，絕對(duì)值得你花時(shí)間好好學(xué)習(xí)。

調(diào)查指出：海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)職業(yè)生涯有正向助力?

留學(xué)，不止中國(guó)家庭喜歡送學(xué)生出國(guó)進(jìn)修，發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)也積極推動(dòng)各種長(zhǎng)短期出國(guó)留學(xué)專(zhuān)案，讓學(xué)生出國(guó)看看世界。

新加坡學(xué)生熱衷來(lái)中國(guó)實(shí)習(xí)：

每年都有部分新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)生通過(guò)學(xué)校的海外學(xué)院（NUS Overseas Colleges，簡(jiǎn)稱(chēng)NOC）赴華實(shí)習(xí)交流半年或一年。在此項(xiàng)目下，他們能在北京或上海的一些起步公司當(dāng)全職實(shí)習(xí)生，同時(shí)在這些城市的名牌大學(xué)修讀一兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。

2016至2017學(xué)年，共有330名新加坡國(guó)立大學(xué)的本科生參加了學(xué)校的各類(lèi)中國(guó)實(shí)習(xí)交流項(xiàng)目。

由此，國(guó)際教育協(xié)會(huì)（Institute of International Eucation，IIE）做出的研究調(diào)查，希望找出留學(xué)與職涯發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，幫助教育工作人士設(shè)計(jì)更好的留學(xué)專(zhuān)案，讓學(xué)生在面對(duì)全球化的職場(chǎng)時(shí)做好準(zhǔn)備。

“海外求學(xué)對(duì)職涯有正向助力”

IIE的報(bào)告指出，留學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于可轉(zhuǎn)移的工作技巧發(fā)展與促進(jìn)就業(yè)能力有正面幫助，只是效果不一，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生參與留學(xué)專(zhuān)案的特質(zhì)、留學(xué)目的地，以及留學(xué)生的目標(biāo)為何都是影響留學(xué)效果的因素。

在海外留學(xué)一年的受訪者中，有68%的受訪者認(rèn)為留學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于找工作或是工作升遷有正面幫助。相較之下，留學(xué)海外少于八周的受訪者中，只有43%的受訪者認(rèn)為留學(xué)經(jīng)驗(yàn)有相同幫助。

“STEM領(lǐng)域最顯著”

而主修STEM學(xué)科——科學(xué)、科技、工程及數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生，在留學(xué)海外的過(guò)程中，對(duì)于獲得主修學(xué)科外的其他技能有著高度評(píng)價(jià)。

在主修科學(xué)的學(xué)生參加與科學(xué)無(wú)關(guān)留學(xué)專(zhuān)案的族群中，有47%的人認(rèn)為他們的留學(xué)海外經(jīng)驗(yàn)對(duì)于找工作有幫助。

相比那些主修科學(xué)也參加與科學(xué)有關(guān)留學(xué)專(zhuān)案族群中，只有28%的人認(rèn)為留學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于找工作有幫助。主修STEM學(xué)科的學(xué)生認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)課程太專(zhuān)注于學(xué)科本身，留學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是為了學(xué)習(xí)主修領(lǐng)域以外的軟實(shí)力。

尤其是對(duì)晉升管理職而言，因?yàn)楣芾砺毐仨殦碛辛己玫臏贤记膳c人際關(guān)系，以及了解并處理工作差異性的能力。

而越是在職場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)異的人，越是認(rèn)為海外求學(xué)經(jīng)驗(yàn)與職涯成長(zhǎng)有著相輔相成的效益。他們也認(rèn)為自己能夠獲得工作機(jī)會(huì)或是升遷與他們?cè)诤Ｍ饬魧W(xué)經(jīng)驗(yàn)中所學(xué)到技能有關(guān)。

海外留學(xué)到底可以獲得哪些工作上的必備技能呢？

超過(guò)七成的受訪者認(rèn)為出國(guó)留學(xué)讓他們?cè)鲞M(jìn)最重要的5項(xiàng)技能為：跨文化技能（intercultural skills，意即能適應(yīng)理解兩種不同的文化）、好奇心、靈活度／適應(yīng)能力、自信心，以及自我認(rèn)同。

另外，有超過(guò)五成的受訪者認(rèn)為他們?cè)谌穗H關(guān)系及解決問(wèn)題的能力上有明顯的進(jìn)步。

在新加坡，實(shí)習(xí)早就是多數(shù)大學(xué)的畢業(yè)條件 ?

在新加坡，不同主修的大學(xué)生有不同的畢業(yè)門(mén)檻，但多數(shù)都有包括“實(shí)習(xí)”。新加坡的大學(xué)，都會(huì)和企業(yè)協(xié)議合作，企業(yè)分部門(mén)開(kāi)出實(shí)習(xí)缺，并且列出要哪類(lèi)主修的學(xué)生，而由學(xué)校進(jìn)行推薦和安排。

“實(shí)習(xí)由大學(xué)負(fù)責(zé)推薦與把關(guān)”

大學(xué)生們可以在學(xué)校查到自己的主修可以申請(qǐng)哪些企業(yè)，勾選他們有興趣的，并且準(zhǔn)備資料，請(qǐng)學(xué)校推薦。某些明星級(jí)企業(yè)，申請(qǐng)人數(shù)很可能超過(guò)實(shí)習(xí)名額，這時(shí)候?qū)W校就會(huì)依據(jù)主修的相關(guān)性進(jìn)行選擇。

這樣的實(shí)習(xí)方案，最常見(jiàn)是三個(gè)月；但依據(jù)主修的不同，學(xué)?？梢詻Q定拉長(zhǎng)或縮短──有些主修要實(shí)習(xí)六個(gè)月，短于一個(gè)月的也有，例如新加坡管理大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)是2星期80小時(shí)。

以就業(yè)為導(dǎo)向：

新加坡公立大學(xué)除世界綜合實(shí)力雄厚、專(zhuān)業(yè)排名靠前外，以就業(yè)為導(dǎo)向的課程及實(shí)習(xí)推薦也是受?chē)?guó)際學(xué)生青睞的原因。

學(xué)校的實(shí)習(xí)形式除一般的帶薪實(shí)習(xí)以外，義工、國(guó)際志愿者也是重要的活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生開(kāi)拓眼界、定位人生。

“新加坡公立大學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目一覽”

新加坡國(guó)立大學(xué) NUS

●比如NUS計(jì)算機(jī)學(xué)院媒體搜索實(shí)驗(yàn)室招多媒體及文本檢索方向的實(shí)習(xí)生。對(duì)研究有耐心及興趣的學(xué)生有機(jī)會(huì)成為實(shí)習(xí)生一員，實(shí)習(xí)時(shí)間一般為3-6個(gè)月，每月學(xué)生可獲得1500新幣的補(bǔ)助。

南洋理工大學(xué) NTU

● > 早在2008年，NTU與美國(guó)最大的創(chuàng)業(yè)教育基金會(huì)——考夫曼基金會(huì)建立合作，依托NTU在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界和企業(yè)界的廣泛聯(lián)系，獨(dú)創(chuàng)性地整合各項(xiàng)教學(xué)資源和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)了各類(lèi)別具特色的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新課程。學(xué)生將赴美國(guó)參加交流實(shí)習(xí)項(xiàng)目。

新加坡管理大學(xué) SMU

● > SMU致力于確保每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)到外國(guó)浸濡、實(shí)習(xí)或當(dāng)義工，從而增廣見(jiàn)聞，豐富學(xué)生生涯。SMU學(xué)生在讀期間將收到學(xué)校實(shí)習(xí)推薦，3-6個(gè)月帶薪實(shí)習(xí)，每月1500-2300新幣的收入。這份實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓更多國(guó)際學(xué)生畢業(yè)后順利留新就業(yè)。

【微語(yǔ)】孩子遠(yuǎn)赴重洋,為夢(mèng)想啟航,愿旅途平安順利,未來(lái)可期。