美高留學生活的真諦到底是什么？回想起國內(nèi)初三和高三莘莘學子，每天為了中考和高考廢寢忘食，美其名曰“遨游在題海里”。如果時光可以倒流，這兩種教育方式，您想選哪種？

一、美高的學習成績單更有可信度，學術能力更強。

美高學生成績單都是由counselor通過自己的naviance系統(tǒng)直接上傳至common application,不可能存在學生自己涂改成績等造假行為。目前一些國際學校也引入了這一系統(tǒng)，但美國的基礎教育和中國還是有一定的模式區(qū)別：美國高中采用的是大學式的選課模式，即學生根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長，選擇最適合自己的課程來學校。美式課程更加突出個人特點，尤其鍛煉學生的批判性思維和判斷力，它不要求學生死記硬背答案，也不是讓學生鸚鵡學舌般地重復老師的上課內(nèi)容，從而在考試上拿高分。授人以魚不如授人以漁，這樣的教育模式，使得學生在進入美國大學的時候能很快適應，而中國高中的學生在進入美國大學后，需要花費更多的時間來適應語言、環(huán)境的變化，以及全新的教育方式。

二、推薦信更有說服力。

美高老師在給學生寫推薦信時會非常客觀，把這個學生多年來展現(xiàn)出來的優(yōu)點和缺點如實展現(xiàn)。這也是美國人做事的特點：他們不會認為他們有任何理由幫你遮丑，并且堅定不疑滴把你的優(yōu)點和缺點如實報告給各個大學是他們的職責。這也是大學要求提供推薦信的初衷。但國內(nèi)老師寫的推薦信大多沒有營養(yǎng)且水份含量大，都是一些模版化的套話，有的老師甚至要求學生寫好后自己署名即可。

三、課外活動更有含金量。

相比中國的應試教育，美高的學校很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，課外活動也比較豐富。美高學生的簡歷上club、體育運動、比賽競賽、community service等內(nèi)容都非常豐富，這一點國內(nèi)的學生可以說是劣勢，文書沒有真實的活動內(nèi)容做案例，也看不出學生的實踐能力及個人特點。

四、獎學金獲得幾率更大。

美國大學很少有給國際生的獎學金，或者申請獎學金會影響到學生的錄取結(jié)果。如斯坦福大學表示：if you are not a us citizen,legal permanent resient or an unocumente stuent,your request for financial ai will be a factor in our amission evaluation. while financial ai resources are limite for international citizens,stanfor oes offer amission to a number of these applicants each year.如果你不是美國公民，沒有美國綠卡或無證學生，你申請獎學金的話會影響到你的錄取評估。斯坦福對國際生的獎學金資源有限，所以每年僅有少部分名額。

如果您有任何留學、簽證疑問，歡迎您的咨詢，希望我的專業(yè)能幫到您。

【微語】愿你走出半生，歸來仍是少年。愿你留學一遭，回首有愛相伴。