美國(guó)大學(xué)的本科教育相對(duì)于國(guó)內(nèi)目前的本科教育而言，更能開發(fā)一個(gè)人的才華和潛能，所以也是導(dǎo)致越來越多的學(xué)生前去美國(guó)，為了更好的幫助大家，下面韓老師為大家介紹美國(guó)留學(xué)不要被這些因素所影響。

一、錯(cuò)誤地選擇參照對(duì)象

這類申請(qǐng)者通常了解到了一些成功獲得美國(guó)名校錄取的學(xué)生的各種分?jǐn)?shù)，然后基于此得出一個(gè)片面的樂觀或悲觀理解。比如知道了某個(gè)被哈佛錄取的學(xué)生的排名是 2%，TOEFL 是 109 分，就認(rèn)為自己排名 1% 且 TOEFL 分為 110 分一定也可以被哈佛錄取。還有的人聽說某個(gè)去了耶魯?shù)膶W(xué)生 TOEFL 成績(jī)有 115 分而自己只有 105 分就不敢申請(qǐng)了。

單純對(duì)比兩個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)是片面的，必須全面比較各方面的綜合實(shí)力才可以。可遺憾的是，這種錄取委員會(huì)用來作為錄取標(biāo)準(zhǔn)的綜合能力很難被精確量化，你在沒有看到一個(gè)成功申請(qǐng)者的全套申請(qǐng)材料(尤其是 Essay)之前，是不能輕易斷定你比她 / 他強(qiáng)或弱的。

二、申請(qǐng)定位的不合理

有一類申請(qǐng)者對(duì)排名有一種盲目依賴和崇拜，非要申請(qǐng)前10 或者前30、50的學(xué)校，而完全不顧自己的綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。美國(guó)的大學(xué)本科教育是一種通識(shí)和素質(zhì)教育，因此不同學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不存在象排名顯示的那樣一種差距。在美國(guó)3000多所大學(xué)中，其實(shí)前 100 都是非常好的學(xué)校，前500 的學(xué)校都是不錯(cuò)的學(xué)校，不同申請(qǐng)者要根據(jù)自己的綜合實(shí)力合理選校，爭(zhēng)取能夠去到自己能去的最好學(xué)校。

還有一類申請(qǐng)者，一開始就鉆進(jìn)了牛角尖，有嚴(yán)重的名校情節(jié)，比如“哈佛情節(jié)”或“常春藤情節(jié)”，非哈佛不去、非常春藤學(xué)校不去，否則就留在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)。申請(qǐng)成功了固然值得祝賀，但萬一去不成常春藤就留在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)恐怕也不是一個(gè)明智的選擇。鼓勵(lì)大家去美國(guó)讀本科，是因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的本科教育相對(duì)于國(guó)內(nèi)目前的本科教育而言，更能開發(fā)一個(gè)人的才華和潛能，對(duì)學(xué)生本人的人生有著更積極的影響。

三、家長(zhǎng)過度參與

出于愛子心切，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)愛是可以理解的。但有些家長(zhǎng)的參與超出了應(yīng)有的度，剝奪了孩子一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。比如留學(xué)咨詢環(huán)節(jié)，通常會(huì)有家長(zhǎng)全程代問，而孩子從不出場(chǎng)的情形，即使有孩子在復(fù)習(xí) TOEFL 和 SAT 這類冠冕堂皇的理由這也是不合適的。

在留學(xué)咨詢過程中，通常要了解申請(qǐng)者經(jīng)歷的很多事情的具體細(xì)節(jié)，包括申請(qǐng)者的感想、心得體會(huì)、遇到何種挑戰(zhàn)以及最后如何成功、如何籌辦一個(gè)活動(dòng)等等，然后給出建議和指導(dǎo)，這些東西家長(zhǎng)是說不出來的，即使能說出來也不是一個(gè)高中生那個(gè)年齡的人所擁有的想法。因此，家長(zhǎng)們要借此機(jī)會(huì)鍛煉自己的孩子，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

四、對(duì) University 和 College 的誤解

除了綜合性的大學(xué)之外，美國(guó)還有大量的文理學(xué)院(Liberal Arts College)，一些申請(qǐng)者認(rèn)為學(xué)院肯定不如大學(xué)好，對(duì)這些文理學(xué)?？床簧涎?。殊不知，文理學(xué)校的教育并不遜色于綜合性大學(xué)，往往以小班特色教學(xué)為主，平均一個(gè)班的人數(shù)在十人左右，老師和學(xué)生之間的交流和溝通遠(yuǎn)勝于綜合性大學(xué)。一些好的文理學(xué)院，如 Williams College 和 Wellesley College，其本科教育在很多美國(guó)人的心目中是比哈佛耶魯還要好的選擇。

五、對(duì)選擇推薦人的誤解

很多申請(qǐng)者花費(fèi)大量精力去找名人來給自己寫推薦信，但對(duì)你不了解的名人是不適合作為推薦人的。通常學(xué)校要求一份School Report，這相當(dāng)于校方給你的一個(gè) 評(píng)價(jià)，可以找校長(zhǎng)、升學(xué)顧問 ( 國(guó)內(nèi)中學(xué)一般沒有這個(gè)職位 )、年紀(jì)組長(zhǎng)甚至是班主任來擔(dān)任。

此外還要求兩封 Teacher evaluation，通常是兩位任課老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。很多成功的申請(qǐng)者并沒有名人的推薦。名人的推薦可以作為補(bǔ)充，但決不是必須的。

六、放棄高考

美國(guó)的大學(xué)不要求高考成績(jī)，如果出國(guó)成行，放棄高考也沒有關(guān)系。由于美國(guó)本科階段提供給國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金很少，所以對(duì)于那些依賴于獎(jiǎng)學(xué)金才能出國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)者而言，你出國(guó)的計(jì)劃有可能實(shí)現(xiàn)不了，因此不要輕易放棄高考。

【微語】愿留學(xué)生活充滿陽光,每一天充實(shí)快樂。