對于美國高中的孩子來說，選課往往是每年的首要任務(wù)之一。

美國高中為學(xué)生提供了非常多的課程選擇，但是學(xué)生應(yīng)該如何把握好這個塑造自己未來一年學(xué)業(yè)生活的機會呢？

首先，美高學(xué)生需要確定自己選課的目的。無論你的興趣為何，在選課時，應(yīng)該注意以下三點：

1、GPA

2、人文精神

3、興趣挖掘

GPA

對于美國高中的學(xué)生來說，GPA 雖然不能完美地衡量一個人，但卻是美國大學(xué)錄取中最重要的指標(biāo)之一。

美國大學(xué)招生官可以通過一個學(xué)生高中四年的選課和 GPA 迅速判斷出這個學(xué)生有沒有合理地挑戰(zhàn)自己，有沒有持之以恒的精神以及特殊的學(xué)術(shù)潛能，以上三點往往是踏入美國名校的奠基石。所以，作為美高的學(xué)生，GPA 一定要有所保證。

但是，美高學(xué)生遠渡重洋來到美國也不能只為拿一個好看的 GPA。

美國教育的精髓到底是什么呢？

人文精神

美國高中，尤其是頂尖美國高中，非常注重對一個孩子人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因為這是孕育未來世界領(lǐng)袖的核心。通過在英語、歷史和哲學(xué)等課上大量的閱讀和辯論，學(xué)生將具備極強的批判性思維，并知道如何準(zhǔn)確地表達和佐證自己的思想。這些 “ 軟實力 ” 不僅會讓學(xué)生未來的生活更加充實，而且能讓他們有源源不斷的力量去繼續(xù)學(xué)習(xí)。

所以，在選課時，美高的孩子一定要保證每年選一些高質(zhì)量的人文類課程。通過每年大量的閱讀、寫作和討論，學(xué)生可以迅速提高自己的英文 “ 聽說讀寫 ” 四大能力，不僅為未來文理科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且還能不辜負(fù)美國高中的教育。

最后，學(xué)生每年的選課要為自己的興趣發(fā)展 “ 留有余地 ”。

興趣挖掘

在美國高中，除去學(xué)校要求的必修課（比如英語、數(shù)學(xué)和歷史等）外，學(xué)生每年一般會有 1—2 門課可以供其自由選擇。這時，美高學(xué)生需要學(xué)會將自己培養(yǎng)成一個有趣、有個性的人。

在美高，學(xué)校會提供大量的藝術(shù) （比如繪畫、音樂和攝影等）以及各科較 “ 偏 ” 的課程，比如 Marine Biology 海洋生物學(xué)、East Asian Stuies 東亞研究和 Ethics 倫理學(xué)等。這些課程不僅可以豐富學(xué)生的課表，而且還能培養(yǎng)學(xué)生某一方面的興趣，讓他們與眾不同。

在了解了美高學(xué)生需要著重培養(yǎng)自己的三點后，我們來看看美高孩子具體有哪些選擇呢？

在美國高中，課程的難度大致分為三個等級：

1、Regular 普通課

2、Honors 榮譽課

3、AP 大學(xué)預(yù)修課程

三者難度依次增加。

對于初到美國高中的學(xué)生，建議文科先選 Regular 普通課以便適應(yīng)，而理科可以通過詢問學(xué)長學(xué)姐的方式適當(dāng)選擇 Honors 榮譽課程。

如果第一年的 Regular 普通課可以通過自己一年的努力拿到 A-/A 以上的成績，可以考慮第二年適當(dāng)選修對應(yīng)的 Honors 榮譽課程。

一般情況下，在上 AP 課程之前，學(xué)校都會有一些 Honors 榮譽課程來做鋪墊，比如上完 Honors 榮譽美國歷史課后再上 AP 美國歷史課。對于在準(zhǔn)備 SAT II 等學(xué)科考試的美高學(xué)生來說，選修相對應(yīng)的 AP 課程是極佳的選擇。這樣，學(xué)生可以在 5、6 月份可以一起完成這些學(xué)科考試。

下面是可供大家選擇的 AP 課程，美高學(xué)生可以根據(jù)自己學(xué)校的情況來進行選課：

美國高中的 AP 課程不僅可以幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上挑戰(zhàn)自己，而且，如果在每年 5 月份的 AP 考試中取得了好成績，可以在大學(xué)中換取相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分，直接跳過該課程。

由于不同的美國大學(xué)對 AP 學(xué)分的換算有不同的要求，美高學(xué)生可以根據(jù)自己目標(biāo)大學(xué)的要求來合理規(guī)劃并挑戰(zhàn)自己。這樣，學(xué)生不僅可以提前在高中學(xué)習(xí)大一難度的課程，在大學(xué)申請中占據(jù)優(yōu)勢，而且還能提前發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，為未來打好基礎(chǔ)。

當(dāng)然，一小部分頂尖美國高中在學(xué)生上完 AP 課程或同等級課程之后又為學(xué)生設(shè)置了更高級的課程，比如 Linear Algebra 線性代數(shù)和 Multivariable Calculus 多變量微積分等。此外，有些學(xué)校還會用 IB 課程代替 AP 課程。這時，美高學(xué)生可以根據(jù)自身的能力并結(jié)合大學(xué)的要求適當(dāng)?shù)剡M行選擇。

最后，請美高的學(xué)生在選課時不要忘記咨詢往屆的學(xué)長學(xué)姐們。尤其是在美高，全年級并沒有統(tǒng)一的試卷或者評分標(biāo)準(zhǔn)，所以任課老師的選擇可能直接決定了你最后的成績區(qū)間。

所以，在選課之前，最好向?qū)W長學(xué)姐們認(rèn)真詢問各科老師的作風(fēng)和嚴(yán)格程度。這里并不是要投機取巧，故意選簡單的課；相反，通過你和學(xué)長學(xué)姐們的深入談話，你能看出這門課到底對你有沒有意義，以及你能不能承受。

雖然說勇于挑戰(zhàn)是非常好的一件事情，但是頂尖名校更愿意看到那個勇于挑戰(zhàn)并且成功了的你。所以，要學(xué)會適當(dāng)挑戰(zhàn)，給自己留有余地，讓自己的高中生活充滿樂趣和挑戰(zhàn)。

【微語】你踏上異國的土地,追尋夢想的翅膀在風(fēng)中展開,每一步都是成長的印記。