簡單來說，美國的碩士學位為學生提供所學專業(yè)的額外教育或訓練，內(nèi)容遠遠超過本科學習的水平?？偟膩碚f美國的碩士分為兩大類：學術(shù)性碩士學位和職業(yè)性碩士學位。那么，想去美國讀研究生的各位同學，知不知道自己最適合申請哪種類型的研究生呢?

學術(shù)性碩士學位

傳統(tǒng)的藝術(shù)和人文科目授予的學位通常都屬于學術(shù)性碩士學位。技術(shù)領(lǐng)域，如工程和農(nóng)業(yè)所授予的是科學性碩士學位。獨創(chuàng)性的研究、研究方法論和實地調(diào)查是這些科目強調(diào)的重點。

美國學術(shù)性碩士項目提供論文與非論文兩種方式，而通過這兩種方式獲得的學位其實是一樣的，只不過課程設(shè)置上略有不同。非論文項目的學生通常要修更多的課程，以此來代替做研究和寫論文，在所有課程完成后要參加一個綜合考試。而一般來說需要寫論文的碩士學生則還要接受一個綜合口頭考試，內(nèi)容既包括課程也包括論文。

職業(yè)性碩士學位

設(shè)置職業(yè)性碩士學位的目的主要在于把獲得學位的學生引向一個具體職業(yè)。職業(yè)碩士學位大多數(shù)情況下都是“終端”碩士學位，也就是說這些碩士學習項目并不通向博士學位項目。這樣的職業(yè)碩士學位常常具有具體的、描述性的名稱，如商業(yè)管理碩士(M.B.A)、社會工作碩士(M.S.W.)、教育碩士(M.E.)藝術(shù)碩士(M.F.A)。其他職業(yè)碩士學位包括新聞、國際關(guān)系、建筑和城市規(guī)劃。

職業(yè)碩士學位更多地指向知識的直接運用，而不是指向獨創(chuàng)研究。與學術(shù)學位項目相比，職業(yè)學位的結(jié)構(gòu)性更強，常常要求每個學生修讀類似或者完全一樣的學習項目，根據(jù)學校和學習領(lǐng)域的不同，時間一到三年不等。

二者的區(qū)別

美國這兩種碩士學位項目的主要區(qū)別是這些項目是否是為那些打算繼續(xù)攻讀博士學位的學生設(shè)計的。那些不通向博士項目的碩士學位項目一般被稱為終端碩士學位項目，而絕大多數(shù)職業(yè)碩士學位屬于這一類別。

不過如果一段時間后你決定繼續(xù)深造，選擇攻讀博士學位，那么你在終端碩士學位項目修讀的學分不一定適用于新的學位項目。而且 一些學校的特定專業(yè)只錄取希望攻讀博士的學生，不過這些專業(yè)也會給那些完成了一定數(shù)量的課程，但是不繼續(xù)攻讀博士的學生頒發(fā)終端碩士學位。

由于各個學校的政策不同，每所學校里不同專業(yè)招生的政策也不相同，所以申請前最好和具體的研究生院直接聯(lián)系，弄清楚它們的碩士和博士學位的設(shè)置和錄取規(guī)定。

另外學術(shù)性碩士學位就讀的時間一般會長于職業(yè)性碩士學位。

為什么學制時間不同？

大部分情況下，美國的碩士都是兩年制或是三年制，不過也有一年制碩士存在，雖然很多人認為一年制碩士在中國不會被承認，但其實并非如此。美國的一年制碩士和兩年制碩士從本質(zhì)上講并沒有區(qū)別，只要申請學校得到教育部認可，該學校頒發(fā)的所有學位均會得到教育部認可。是否得到教育部認可跟學習時長無關(guān)，而跟入讀學校有關(guān)。

專業(yè)課程的設(shè)置以及取得碩士學位所需的學分是影響學制時間的兩大原因。一般來講，碩士學制時間設(shè)置的不同僅僅是因為專業(yè)不一樣。像是美國部分商科專業(yè)碩士是一年制的，而很多理工科專業(yè)或藝術(shù)類專業(yè)可以一年畢業(yè)的情況很少。

【微語】我們在家靜靜守候,期盼你學成歸來,那時的你將更加耀眼。