以下關(guān)于高中選課與大學專業(yè)之間論述是針對高中在加拿大留學的學生而言的。所申請的大學在同省的應(yīng)屆高中學生，享受同省大學 80% 的招生計劃，跨省申請大學占大學招生計劃的 15%，加拿大以外的高中生申請加拿大大學占總招生計劃的 5%。

我們以加拿大安省為例去說明這種關(guān)系，其他省份大同小異。

加拿大大學里非常細化的專業(yè)設(shè)置和不同大學的特色專業(yè)設(shè)置，對 12 年級課程提出了不同的要求。換句話說，除了對成績的要求，根據(jù)所申請的專業(yè)不同，要求有不同的 12 年級課程的成績，有些大學甚至要求參考 11 年級相關(guān)課程的成績，而 12 年級課程的選擇，又與學生在 10 年級的課程選擇有關(guān)。

對于大多數(shù)從中國來的留學生，他們在中國已經(jīng)完成了高二（相當于 11 年級）或者高一（相當于 10 年級）的課程，相應(yīng)的 11 年級或 10 年級以及之前的學分已通過轉(zhuǎn)學分的方式被安省以及其他省的高中教育系統(tǒng)所認可。

學生和家長需要思考的問題就是：將來想要在大學里學習什么樣的專業(yè)，反推至 12 年級和 11 年級究竟選擇什么樣的課程？例如想要學習 12 年級化學課，必須通過 11 年級化學和 10 年級科學的課程。這樣一環(huán)扣一環(huán)設(shè)置，說明大學申請規(guī)劃不僅僅是 12 年級的事情，從 11 年級甚至更早就要有所準備。

加拿大大學通常有以下五個學科設(shè)置：

工程類（ Engineering ）專業(yè)

工程類專業(yè)對 12 年級課程要求最多。12 年級高等函數(shù)和 12 年級微積分是必修課，再加上 12 年級物理和 12 年級化學。如果想要申請的工程類專業(yè)與生物或者環(huán)境有關(guān)，例如生物工程（ Biological engineering ）和環(huán)境工程（ Environmental engineering ），部分大學的環(huán)境專業(yè)要求有 12 年級生物的分數(shù)。

自然科學（ Science ）專業(yè)

雖然在專業(yè)分類上比工程類低了一級，但是自然科學專業(yè)一點不比工程類專業(yè)對 12 年級課程要求的少，區(qū)別只在于自然科學專業(yè)對 12 年級課程分數(shù)的要求低一點。自然科學專業(yè)包括各類基礎(chǔ)科學（例如數(shù)學，生物，化學，物理等），計算機科學，食品營養(yǎng)生命科學，和護士專業(yè)等。12 年級高等函數(shù)和 12 年級微積分依然是必修課。大學會根據(jù)專業(yè)特點，在 12 年級物理，12 年級化學，12 年級生物之中選擇兩門課作為對學生在 12 年級選課的要求。食品營養(yǎng)生命科學專業(yè)要求 12 年級化學和生物是必修課，護士專業(yè)除了對化學和生物要求是 12 年級必修課之外，通常會要求有 12 年級數(shù)學統(tǒng)計學課程的分數(shù)。

商科（ Business ）專業(yè)

商科是中國學生比較喜歡申請的學科之一。優(yōu)秀的商學院要求有 12 年級高等函數(shù)和 12 年級微積分的分數(shù)；一般的大學商科專業(yè)至少要求有 12 年級高等函數(shù)的成績。另外，一些 12 年級商科的課程也是大學根據(jù)專業(yè)建議選修（非必須，關(guān)鍵還是看必修課的分數(shù)）的課程，例如 12 年級金融會計，12 年級國際商業(yè)，12 年級經(jīng)濟分析等與商科有關(guān)的選修課。

社會科學（ Social science ）和人文科學（ Humanities ）專業(yè)

對學生 12 年級平均分的要求不像前面三個學科那么高，競爭也相對來說不那么激烈，而且大多數(shù)專業(yè)對數(shù)學的要求不高——這些社會科學專業(yè)的特點給不少數(shù)學差強人意，物理化學看了跟天書一樣的學生帶來福音。但是（正如考雅思必須聽清楚“但是”后面的話一樣），社會科學專業(yè)對英語不是第一語言的學生來說，進入大學后的專業(yè)英語絕對是一個極大的挑戰(zhàn)。對于 12 年級課程的要求，除了社會科學下的經(jīng)濟學專業(yè)要求有 12 年級高等函數(shù)和 12 年級微積分的分數(shù)，其他專業(yè)對 12 年級修課并沒有太多的要求。

藝術(shù)類（ Fine arts ）專業(yè)

與人文科學類似，入學分數(shù)要求不高，但是藝術(shù)類申請者更重要的是每年 2 月左右（視大學安排會有不同）的面試和之前提交的作品。

即使是同一年級同一門課程，各省的高中課程設(shè)置都有對不同需求的學生開設(shè)的課程。例如同樣是 11 年級數(shù)學課，有的是針對將來升大學的學生，有的是針對將來升大專的學生，有的是針對將來僅僅拿高中畢業(yè)證書或者進職業(yè)學校的學生。想要上大學的學生必須從一開始就選擇針對升大學的學生而設(shè)置的高中課程，不能選到其他類別去。

在高中，數(shù)學和英語都是必修課，其他的課程根據(jù)大學專業(yè)對 12 年級課程的要求，可以是必修課，也可以是選修課。如果一個學生在 11 年級打算好大學學商科，上了很多商科的高中選修課，到了 12 年級又想上工程學科，那么這個學生會因為沒有 11 年級物理和化學的成績，不能上 12 年級物理和化學課。沒有 12 年級物理和化學課的成績，工程類專業(yè)根本無法申請。所以，在思考“將來想要在大學里學習什么樣的專業(yè)”這個問題的時候，有一個“必須”和一個“可以”：必須盡早規(guī)劃大學申請的專業(yè)或者學科，11 年級是一個不算早的時間點；可以不是非常細化到某個或者某幾個專業(yè)的名稱。以上五個學科大類可以做參考。對于從中國直接報考加拿大大學的學生，大學通常不會只計算 12 年級的平均分，而是計算整個高中課程成績的均分，并且要求有會考和高考成績（有的大學要求達到當?shù)馗呖急疽皇】鼐€），且通過大學所認可的機構(gòu)（不是各個城市的公證處）進行認證。高中課程與大學專業(yè)的關(guān)系雖然類似于在加拿大留學的高中生，但是申請所屬批次和材料繁瑣程度不是在加拿大留學的高中生所能比的。

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