一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：張同學(xué)

赴澳目的：

赴澳洲邦德大學(xué)攻讀english for acaemic purposes（level 2）+ iploma of business+ bachelor of business（marketing）。

客戶背景：

2011年6月高二完成后，2011年10月去加拿大完成11和12年級(jí)課程，2013年六月加拿大高中畢業(yè)，拿到了ontario seconary school iploma。2013年9月入讀加拿大fraser international college（fic）的university transfer program（stage ii）inarts an social sciences。由于學(xué)習(xí)環(huán)境和氣候等原因，于2016年9月休學(xué)，繼續(xù)呆在加拿大。加拿大學(xué)生簽證截止日期是2017年3月31日，學(xué)生2018年8月才回國，在加拿大超期滯留近一年半。

父母工作收入情況良好，父親是公司的總經(jīng)理，母親是公司的管理部部長。父母二人的年收入約為近100萬元人民幣。

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析

有加拿大教育背景，家庭經(jīng)濟(jì)能力良好。

劣勢分析

有加拿大一年半的超期滯留史，赴澳要學(xué)的專業(yè)和加拿大university transfer program專業(yè)跨度大。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

1） 根據(jù)客戶的背景情況，指導(dǎo)客戶提供真實(shí)完整的簽證材料；

2） 撰寫合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并多次修改（在學(xué)習(xí)計(jì)劃中如實(shí)詳細(xì)闡述了自國內(nèi)高中開始的所有教育背景和簽證歷史，解釋了加拿大超期滯留情況）；

3） 充分挖掘申請(qǐng)人父母家庭經(jīng)濟(jì)背景材料，提供了父母收入證明和流水、營業(yè)執(zhí)照、房產(chǎn)車產(chǎn)、50萬人民幣的擔(dān)保金等；

4） 遞交簽證前，給予客戶詳盡的模擬電話調(diào)查輔導(dǎo)。

2018年12月18日遞簽。2019年1月14日開學(xué)，2019年1月21日第一次晚報(bào)道，2019年1月28日第二次晚報(bào)道，二次晚報(bào)道過了之后延期到了2019年5月13日開學(xué)。2019年2月15日學(xué)生接到使館電話調(diào)查，回答良好。2019年2月19日順利獲簽。

【微語】留學(xué)之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學(xué)中收獲滿滿，成就輝煌人生。