夏校也的確不能幫助我們 secure 某個(gè)學(xué)校。經(jīng)過了從 NYU 夏校學(xué)生成功成為 NYU 2023er 后，深圳留求藝留學(xué)認(rèn)為，參與 NYU 的夏校對(duì)申請(qǐng) NYU 本科的幫助是不可替代的，并且這次夏校對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義也不容小覷。

基本信息

城市：深圳

學(xué)校類型：普高（無國際部）

TOEFL成績(jī)：107（28/25/26/28）

SAT成績(jī)：1470（680+790）

SATII科目成績(jī)：數(shù)學(xué) II 800，物理 750，化學(xué) 750

申報(bào)專業(yè)：Applie Psychology

AP科目：Calculus BC／Microeconomics／Psychology

夏校參加的課程以及GPA:

Introuction to Psychology an Its Principles: 4 creits A

When Nightmare Is Real: Trauma in Chil an Aolescence 4 creits B+

College Writing Workshop noncreit

Cumulative GPA : 3.65

為何選擇NYU 夏校

當(dāng)時(shí)在繁忙的準(zhǔn)備標(biāo)化考試的過程中，學(xué)生C曾經(jīng)多次感到迷茫。學(xué)生不知道美國的大學(xué)生活是什么樣，不知道現(xiàn)在這個(gè)水平的英文能否讓自己順利開始美國本科的學(xué)習(xí)，加上父母的極力支持，學(xué)生產(chǎn)生了想要在暑期到美國大學(xué)學(xué)習(xí)的想法。

當(dāng)時(shí)深圳留求藝留學(xué)幫助學(xué)生進(jìn)行一步一步的分析，總結(jié)發(fā)現(xiàn)選擇夏校大致有兩種，一種是去體驗(yàn)將來大學(xué)四年很難可以擁有的生活，例如去藤校，或者可以去一個(gè)將來有可能申請(qǐng)的大學(xué)，去嘗試著尋找夢(mèng)校。于是留求藝留學(xué)的老師與學(xué)生共同討論出了college list，其中位于 NYC 中心的 NYU 讓人十分心動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生也詢問了很多學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)在不同學(xué)校夏校生活的體驗(yàn)，反饋都是 NYU 夏校雖然不是最便宜的但是的確值得一去。這樣一來，就定下了要去 NYU Precollege 的目標(biāo)并且開始行動(dòng)。

關(guān)于申請(qǐng)

NYU 夏校的申請(qǐng)難度處于中間，有一篇文書的要求，雖然是有具體題目的要求，不過題目同時(shí)也允許自選題，所以相對(duì)來說還是可以比較自由寫自己想寫的東西的。NYU 夏校的文書對(duì)學(xué)生C來說是人生中第一篇文書，當(dāng)時(shí)C同學(xué)也一直想不到該寫什么。后來與留求藝留學(xué)的高端規(guī)劃團(tuán)隊(duì)討論數(shù)次之后，通過 brain storm 找到了想寫的主題。

在這兒也分享一下第一次寫文書時(shí)候頭腦風(fēng)暴的方法，1. 大家可以想一想當(dāng)向陌生人作自我介紹的時(shí)候，最想告訴對(duì)方的幾件事 2. 可以想一想最近有沒有特別難熬但最后撐過去的事情 3. 有沒有哪次經(jīng)歷讓你內(nèi)心感到震撼或者被挑戰(zhàn)，以至于改變了你對(duì)某些事情的看法 4. 如果有對(duì)自己的特點(diǎn)非常清楚的朋友們也可以想想自己最鮮明的特質(zhì)是什么，然后去十幾年的生活經(jīng)歷中尋找可以體現(xiàn)某個(gè)或某些特質(zhì)的事例。描述一個(gè)事件+ 升華是一個(gè)比較容易完成這篇文書的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然有一些特別厲害的朋友就沒有這些煩惱啦。

選課與行前準(zhǔn)備

選課的話，NYU 的課可以粗略地分為三種，一種是幾十人的大 lecture，一般為比較基礎(chǔ)的課；一種是幾人到十幾人的小 lecture 或者 seminar，一般為進(jìn)階課；還有一種是沒有學(xué)分的 Writing Workshop。大lecture 一般教授講為主，學(xué)生和教授之間的交流并不多，而且很可能上了 6 周下來教授也不認(rèn)識(shí)你，但是好處是 GPA 比較好拿。小 lecture 一般是一些比較特別但有難度的課，但是和教授交流的機(jī)會(huì)很多，整個(gè)課堂的同學(xué)互相也會(huì)很熟悉。在這樣的課堂中，由于人少可以給教授留下較深的印象，一般比較容易拿到推薦信，但是這樣的課一般 GPA 不好拿。而 Writing Workshop 算是關(guān)于寫作的沒有學(xué)分的小 lecture，具有小 lecture 的所有特點(diǎn)。

一般建議的選課就是大lecture +小 lecture + Writing Workshop，這樣的 workloa 會(huì)讓你的夏校生活很充實(shí)，并且在最后會(huì)有可能收獲到教授比較真摯的推薦信。而選課的時(shí)候最重要的就是，選自己真的感興趣的課，不建議為了混高的 GPA 把這么珍貴的機(jī)會(huì)用在那些你已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容上。選課也需要盡早開始，否則看上的課可能就會(huì)被別人搶光。

關(guān)于行前準(zhǔn)備想提醒的就是兩個(gè)小點(diǎn)。NYU 夏校有打疫苗的要求，好像要挨兩到三針，要盡早就搞定。另外一點(diǎn)關(guān)于要不要帶床上用品，枕頭的話宿舍有準(zhǔn)備，被子可以帶也可以不帶，NYU 附近有很方便能買到各類用品的地方，或者在 Amazon 購買送到宿舍也可以。

衣食住行

食

NYU 的食堂算不上特別美味，但是大約比大多數(shù)中國高中里的食堂好吃一些，尤其是 Weinstein 的早餐還是不錯(cuò)的（我的早餐基本都在 Weinstein 解決）。除了食堂，NYU 附近還有很多很多好吃的各國餐館（其中有很多很棒的中餐館可以拯救中國胃），大家去了就可以好好發(fā)掘一下，15 分鐘步行能到的各類館子可能 6 周的夏校生活都嘗試不完。

住

Precollege 的同學(xué)都會(huì)住在 NYU 最寬敞最新的宿舍 Founers Hall 里面，如果要打一個(gè)比方的話，F(xiàn)ouners Hall 的標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于沒有人打掃整理的四星級(jí)酒店標(biāo)準(zhǔn)。光線很好，窗外的風(fēng)景也算是 NYU 的所有宿舍中最棒的。

行

個(gè)人推薦大家在 NYC 多多使用地鐵和Uber。NYC 的地鐵，眾所周知是比較復(fù)雜的，大約需要一周左右的時(shí)間可以熟悉，但是地鐵方便可以帶你去很多地方。

特別想和大家聊聊沒有圈定校園的 NYU。剛到那邊的時(shí)候，C同學(xué)簡(jiǎn)直不能相信這就是一所學(xué)校。沒有圍墻，沒有邊界，有了 NYU 紫色或者白色的大旗就將 NYU 的建筑和 NYC 這座城市的其它建筑分離開來，上學(xué)的路上會(huì)在各類便利店，居民樓，小餐館中穿梭，會(huì)看到各類不同的人，特別有生活氣息。在 NYU 學(xué)習(xí)，有一種很特殊的感覺——我不僅僅是NYU 的學(xué)生，更是在 NYC 這座城市中在努力生活的一個(gè)人。

學(xué)習(xí)生活

NYU 上課時(shí)間上的設(shè)置比較多樣，有一些課是每周要上四節(jié)的，C同學(xué)自己的 lecture 都是每周兩節(jié)，每節(jié)lecture 的時(shí)長(zhǎng)大約在 2-4 小時(shí)左右。接下來大致聊聊這三門課。

Intro to Psychology an Its Principles：這門課是一個(gè)類似于 AP 心理學(xué)的課，但深度和廣度上會(huì)比國內(nèi)教授的AP 課程要大。上這門課主要目的是為了鞏固心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并且通過 assignment 提高自己對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。這個(gè)課有有5個(gè) assignment，miterm／final 考試，以及最后一節(jié)課的 presentation。課前都會(huì)按照要求把教授布置的教科書（一般 40-50 頁）讀完，保證上課能跟上教授的節(jié)奏，更好吸收教授在課堂上課本知識(shí)外的拓展。

When Nightmare Is Real: Trauma in Chil an Aolescence：這是特別想聊一聊的一門課了。當(dāng)時(shí)C同學(xué)因?yàn)榧依锏囊恍┳児?，希望通過上這門課，能對(duì)自己的經(jīng)歷和個(gè)人有一個(gè)全新的認(rèn)知。開始上課以后，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課比較 challeging——里面的學(xué)生大多都是 NYU 在讀大學(xué)生，并且有好幾個(gè)都是心理學(xué)專業(yè)的，C同學(xué)成了這門課唯一的來自中國的高中生。

由于只有 10 個(gè)人左右，教授把本來的 lecture上成了類似 seminar 的形式，課堂中教授與學(xué)生有很多很多討論，看完相關(guān)材料教授都會(huì)詢問學(xué)生們有什么感受，暢所欲言。課堂中若有任何提問，都可以在當(dāng)下就提出，然后教授會(huì)把這個(gè)問題拿出來和全部同學(xué)一起來討論。這門課的 workloa 相對(duì)來說比較大，一共有 3 本 300 頁以上的書需要讀（其中 2 本需要讀完后根據(jù)教授提出的問題寫 response paper——就是按照教授給出的一些問題寫一篇類似讀后感的文章），課前還有 10-20 頁的 pf 需要閱讀，還有 miterm／final 兩個(gè)考試以及最后的 presentation。多虧了這workloa，C同學(xué)的英語閱讀速度一夜之間飛上了天。

Writing Workshp：這門課可以幫助同學(xué)們對(duì)美國大學(xué) acaemic writing 有一個(gè)更明確的認(rèn)知。但C同學(xué)最喜歡它的點(diǎn)在于，它給了來自不同地方的人一個(gè)文化和思想碰撞交流的機(jī)會(huì)，教授每節(jié)課會(huì)讓同學(xué)們兩兩配對(duì)（每節(jié)課都要盡可能和不同的人）進(jìn)行兩兩交流，時(shí)不時(shí)也會(huì)進(jìn)行和全班的交流。這些交流讓彼此有了很多了解別人世界的機(jī)會(huì)，也同時(shí)增進(jìn)了各位課友之間的情感（最后一次課的時(shí)候C同學(xué)提出希望一位美國的小姐姐幫忙 final essay 做 peer eiting，她竟然非常爽快地就答應(yīng)了）。

總體而言，粗略地統(tǒng)計(jì)了一下C同學(xué)每天大約需要花費(fèi)7-8 小時(shí)在學(xué)習(xí)，主要在完成 assignment，寫或修改 essay，完成每門課的 reaing，以及上課。

其他生活

在 NYC，自然不用說了，看演唱會(huì)和偶遇各類明星的機(jī)會(huì)可以說是很多了。有去看了 Taylor Swift 和一些其他歌星的演唱會(huì)的，有去看了 Charlie Puth 的演唱會(huì)的，也能在一天上街的路上碰上《灰姑娘》電影中的辛德瑞拉的演員。除了這些機(jī)會(huì)，NYC 最值得說的還有 Broaway，NYU 每一周會(huì)有 3-4 個(gè)看 Broaway 的劇的機(jī)會(huì)，每次都可以有十幾個(gè)同學(xué)免費(fèi)得到這個(gè)機(jī)會(huì)去欣賞 Broaway。NYC 還有非常多很棒的各類博物館，其中最值得說的就是大都會(huì)博物館了，真的非常值得一看。（NYU每周都會(huì)有活動(dòng)是帶著學(xué)生去不同的博物館展館，會(huì)由 NYU 在讀學(xué)生帶著去看）

如果有想要購物的朋友，你們的好消息來了。從 NYU 步行大約 20 分鐘就可以去到SOHO，是一個(gè)非常大的購物區(qū)，里面有很多品牌，基本上常見的想得到的都有。想吃火鍋擼串甚至唱 K 的朋友，曼哈頓中國城和法拉盛都是非常好的去處。

在最后一天晚上，NYU 包下了游船，帶我們水上蹦迪。非常棒的 DJ 和燈光，大家參與的熱情都非常高，而且游船蹦迪也是一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)人和交朋友的機(jī)會(huì)。

夏校經(jīng)歷如何助力再次回到NYU

文書

主文書：C同學(xué)主文書 60% 以上的思路來自于 Trauma 那門課，包括了家庭變故，以及因?yàn)槟情T課對(duì)自己新的認(rèn)知，寫下來自己對(duì)心理學(xué)真摯的熱愛，以及因?yàn)檫@些事件樹立將來想在心理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域作出什么貢獻(xiàn)。可以說如果沒有Trauma 這門課，C同學(xué)將不能寫出非常滿意的這一稿文書。

Why NYU 小文書： Why NYU 是結(jié)合C同學(xué)的夏校經(jīng)歷和官網(wǎng)信息共同來完成的，從夏校在去見教授的時(shí)候，在他工作的地方 Lengone Meical Center 的休息室看到的一幅畫，C同學(xué)通過那幅畫的內(nèi)容寫我對(duì) NYC 和 NYU 的氣質(zhì)上的理解，寫自己怎么符合這個(gè)城市這所學(xué)校的氣質(zhì)。同時(shí)在結(jié)尾，我寫道，夏校最后一天，走在 NYU 主校區(qū)的街頭，看著畫中的人和事浮現(xiàn)在了街頭上，那一刻，C同學(xué)跟自己說，我一定要回來。留求藝留學(xué)的申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)推測(cè)NYU 的招生官可能喜歡在文書中提到 NYU 夏校經(jīng)歷，因?yàn)榻?jīng)歷了夏校，真實(shí)體驗(yàn)過了在 NYU 的生活，對(duì) NYU 的愛應(yīng)該來說是更理智更明確的，而且也的確可以體現(xiàn)出 NYU 特別喜歡的學(xué)生的 “ 忠誠感 ”。

推薦信

在夏校結(jié)束后，C同學(xué)收獲了 Trauma 課和 Writing Workshop 兩位教授的推薦信。其中 Trauma 課的教授的推薦信應(yīng)該會(huì)比較真摯，學(xué)生多次找他聊過一些經(jīng)歷和想法，他也告訴過學(xué)生給的推薦信也不僅僅是基于課堂表現(xiàn)來寫的。所以，如果有想要推薦信的同學(xué)，要抓緊各類機(jī)會(huì)和教授有更多交流，不僅僅是課堂上的內(nèi)容，可以是在這個(gè)領(lǐng)域上的各類想法，讓教授對(duì)你有更全面的了解和更親近的關(guān)系。

方向感

6 周類似于大學(xué)生活的 NYU Precollege 幫C同學(xué)消除了很多對(duì)將來要美國大學(xué)讀書的擔(dān)心和憂慮，開始明白其實(shí)很多事情沒有想得那么可怕——開始明白在 NYU 這個(gè)多樣化的 community 中，找到志趣相投性格相似的朋友并不是一件很難的事，并不如一開始所想需要很委屈自己才能交到知心的朋友；除此之外，C同學(xué)還發(fā)現(xiàn)高估了在美國學(xué)習(xí)的困難程度以及低估了語言能力和適應(yīng)能力。同時(shí)，X同學(xué)也意識(shí)到了最難的還是理解美國的文化和思想，所以決定回國后花更多的時(shí)間來了解學(xué)習(xí)美國的思想和文化。并且對(duì)大學(xué)寫作的要求有了更清楚的認(rèn)知，這讓她愿意花時(shí)間在提高我的英文寫作能力上。

朋友

在這 6 周的 Precollege 生活中，有幸認(rèn)識(shí)了非常多性格很好有意思的朋友。有的是通過一起上課認(rèn)識(shí)的，有的是通過參加活動(dòng)認(rèn)識(shí)的。有的甚至是在最后一天游船 Party 上被已經(jīng)熟識(shí)的朋友帶過來然后認(rèn)識(shí)又慢慢熟悉起來的，這些朋友回國之后都互相保持著聯(lián)絡(luò)。更有趣的是，其中絕大部分人最后決定 ED NYU，也就是說，我們這些朋友們可能以后將會(huì)在 NYU 的大學(xué)再次團(tuán)聚。

【微語】留學(xué)是一條漫長(zhǎng)的路，不要因小失大。在留學(xué)中，你可以感悟人生，體驗(yàn)文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。