夏校也的確不能幫助我們 secure 某個學校。經(jīng)過了從 NYU 夏校學生成功成為 NYU 2023er 后，深圳留求藝留學認為，參與 NYU 的夏校對申請 NYU 本科的幫助是不可替代的，并且這次夏校對于個人成長的意義也不容小覷。

基本信息

城市：深圳

學校類型：普高（無國際部）

TOEFL成績：107（28/25/26/28）

SAT成績：1470（680+790）

SATII科目成績：數(shù)學 II 800，物理 750，化學 750

申報專業(yè)：Applie Psychology

AP科目：Calculus BC／Microeconomics／Psychology

夏校參加的課程以及GPA:

Introuction to Psychology an Its Principles: 4 creits A

When Nightmare Is Real: Trauma in Chil an Aolescence 4 creits B+

College Writing Workshop noncreit

Cumulative GPA : 3.65

為何選擇NYU 夏校

當時在繁忙的準備標化考試的過程中，學生C曾經(jīng)多次感到迷茫。學生不知道美國的大學生活是什么樣，不知道現(xiàn)在這個水平的英文能否讓自己順利開始美國本科的學習，加上父母的極力支持，學生產(chǎn)生了想要在暑期到美國大學學習的想法。

當時深圳留求藝留學幫助學生進行一步一步的分析，總結發(fā)現(xiàn)選擇夏校大致有兩種，一種是去體驗將來大學四年很難可以擁有的生活，例如去藤校，或者可以去一個將來有可能申請的大學，去嘗試著尋找夢校。于是留求藝留學的老師與學生共同討論出了college list，其中位于 NYC 中心的 NYU 讓人十分心動。同時，學生也詢問了很多學姐學長在不同學校夏校生活的體驗，反饋都是 NYU 夏校雖然不是最便宜的但是的確值得一去。這樣一來，就定下了要去 NYU Precollege 的目標并且開始行動。

關于申請

NYU 夏校的申請難度處于中間，有一篇文書的要求，雖然是有具體題目的要求，不過題目同時也允許自選題，所以相對來說還是可以比較自由寫自己想寫的東西的。NYU 夏校的文書對學生C來說是人生中第一篇文書，當時C同學也一直想不到該寫什么。后來與留求藝留學的高端規(guī)劃團隊討論數(shù)次之后，通過 brain storm 找到了想寫的主題。

在這兒也分享一下第一次寫文書時候頭腦風暴的方法，1. 大家可以想一想當向陌生人作自我介紹的時候，最想告訴對方的幾件事 2. 可以想一想最近有沒有特別難熬但最后撐過去的事情 3. 有沒有哪次經(jīng)歷讓你內(nèi)心感到震撼或者被挑戰(zhàn)，以至于改變了你對某些事情的看法 4. 如果有對自己的特點非常清楚的朋友們也可以想想自己最鮮明的特質是什么，然后去十幾年的生活經(jīng)歷中尋找可以體現(xiàn)某個或某些特質的事例。描述一個事件+ 升華是一個比較容易完成這篇文書的結構，當然有一些特別厲害的朋友就沒有這些煩惱啦。

選課與行前準備

選課的話，NYU 的課可以粗略地分為三種，一種是幾十人的大 lecture，一般為比較基礎的課；一種是幾人到十幾人的小 lecture 或者 seminar，一般為進階課；還有一種是沒有學分的 Writing Workshop。大lecture 一般教授講為主，學生和教授之間的交流并不多，而且很可能上了 6 周下來教授也不認識你，但是好處是 GPA 比較好拿。小 lecture 一般是一些比較特別但有難度的課，但是和教授交流的機會很多，整個課堂的同學互相也會很熟悉。在這樣的課堂中，由于人少可以給教授留下較深的印象，一般比較容易拿到推薦信，但是這樣的課一般 GPA 不好拿。而 Writing Workshop 算是關于寫作的沒有學分的小 lecture，具有小 lecture 的所有特點。

一般建議的選課就是大lecture +小 lecture + Writing Workshop，這樣的 workloa 會讓你的夏校生活很充實，并且在最后會有可能收獲到教授比較真摯的推薦信。而選課的時候最重要的就是，選自己真的感興趣的課，不建議為了混高的 GPA 把這么珍貴的機會用在那些你已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容上。選課也需要盡早開始，否則看上的課可能就會被別人搶光。

關于行前準備想提醒的就是兩個小點。NYU 夏校有打疫苗的要求，好像要挨兩到三針，要盡早就搞定。另外一點關于要不要帶床上用品，枕頭的話宿舍有準備，被子可以帶也可以不帶，NYU 附近有很方便能買到各類用品的地方，或者在 Amazon 購買送到宿舍也可以。

衣食住行

食

NYU 的食堂算不上特別美味，但是大約比大多數(shù)中國高中里的食堂好吃一些，尤其是 Weinstein 的早餐還是不錯的（我的早餐基本都在 Weinstein 解決）。除了食堂，NYU 附近還有很多很多好吃的各國餐館（其中有很多很棒的中餐館可以拯救中國胃），大家去了就可以好好發(fā)掘一下，15 分鐘步行能到的各類館子可能 6 周的夏校生活都嘗試不完。

住

Precollege 的同學都會住在 NYU 最寬敞最新的宿舍 Founers Hall 里面，如果要打一個比方的話，F(xiàn)ouners Hall 的標準相當于沒有人打掃整理的四星級酒店標準。光線很好，窗外的風景也算是 NYU 的所有宿舍中最棒的。

行

個人推薦大家在 NYC 多多使用地鐵和Uber。NYC 的地鐵，眾所周知是比較復雜的，大約需要一周左右的時間可以熟悉，但是地鐵方便可以帶你去很多地方。

特別想和大家聊聊沒有圈定校園的 NYU。剛到那邊的時候，C同學簡直不能相信這就是一所學校。沒有圍墻，沒有邊界，有了 NYU 紫色或者白色的大旗就將 NYU 的建筑和 NYC 這座城市的其它建筑分離開來，上學的路上會在各類便利店，居民樓，小餐館中穿梭，會看到各類不同的人，特別有生活氣息。在 NYU 學習，有一種很特殊的感覺——我不僅僅是NYU 的學生，更是在 NYC 這座城市中在努力生活的一個人。

學習生活

NYU 上課時間上的設置比較多樣，有一些課是每周要上四節(jié)的，C同學自己的 lecture 都是每周兩節(jié)，每節(jié)lecture 的時長大約在 2-4 小時左右。接下來大致聊聊這三門課。

Intro to Psychology an Its Principles：這門課是一個類似于 AP 心理學的課，但深度和廣度上會比國內(nèi)教授的AP 課程要大。上這門課主要目的是為了鞏固心理學基礎知識，并且通過 assignment 提高自己對知識的應用能力。這個課有有5個 assignment，miterm／final 考試，以及最后一節(jié)課的 presentation。課前都會按照要求把教授布置的教科書（一般 40-50 頁）讀完，保證上課能跟上教授的節(jié)奏，更好吸收教授在課堂上課本知識外的拓展。

When Nightmare Is Real: Trauma in Chil an Aolescence：這是特別想聊一聊的一門課了。當時C同學因為家里的一些變故，希望通過上這門課，能對自己的經(jīng)歷和個人有一個全新的認知。開始上課以后，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課比較 challeging——里面的學生大多都是 NYU 在讀大學生，并且有好幾個都是心理學專業(yè)的，C同學成了這門課唯一的來自中國的高中生。

由于只有 10 個人左右，教授把本來的 lecture上成了類似 seminar 的形式，課堂中教授與學生有很多很多討論，看完相關材料教授都會詢問學生們有什么感受，暢所欲言。課堂中若有任何提問，都可以在當下就提出，然后教授會把這個問題拿出來和全部同學一起來討論。這門課的 workloa 相對來說比較大，一共有 3 本 300 頁以上的書需要讀（其中 2 本需要讀完后根據(jù)教授提出的問題寫 response paper——就是按照教授給出的一些問題寫一篇類似讀后感的文章），課前還有 10-20 頁的 pf 需要閱讀，還有 miterm／final 兩個考試以及最后的 presentation。多虧了這workloa，C同學的英語閱讀速度一夜之間飛上了天。

Writing Workshp：這門課可以幫助同學們對美國大學 acaemic writing 有一個更明確的認知。但C同學最喜歡它的點在于，它給了來自不同地方的人一個文化和思想碰撞交流的機會，教授每節(jié)課會讓同學們兩兩配對（每節(jié)課都要盡可能和不同的人）進行兩兩交流，時不時也會進行和全班的交流。這些交流讓彼此有了很多了解別人世界的機會，也同時增進了各位課友之間的情感（最后一次課的時候C同學提出希望一位美國的小姐姐幫忙 final essay 做 peer eiting，她竟然非常爽快地就答應了）。

總體而言，粗略地統(tǒng)計了一下C同學每天大約需要花費7-8 小時在學習，主要在完成 assignment，寫或修改 essay，完成每門課的 reaing，以及上課。

其他生活

在 NYC，自然不用說了，看演唱會和偶遇各類明星的機會可以說是很多了。有去看了 Taylor Swift 和一些其他歌星的演唱會的，有去看了 Charlie Puth 的演唱會的，也能在一天上街的路上碰上《灰姑娘》電影中的辛德瑞拉的演員。除了這些機會，NYC 最值得說的還有 Broaway，NYU 每一周會有 3-4 個看 Broaway 的劇的機會，每次都可以有十幾個同學免費得到這個機會去欣賞 Broaway。NYC 還有非常多很棒的各類博物館，其中最值得說的就是大都會博物館了，真的非常值得一看。（NYU每周都會有活動是帶著學生去不同的博物館展館，會由 NYU 在讀學生帶著去看）

如果有想要購物的朋友，你們的好消息來了。從 NYU 步行大約 20 分鐘就可以去到SOHO，是一個非常大的購物區(qū)，里面有很多品牌，基本上常見的想得到的都有。想吃火鍋擼串甚至唱 K 的朋友，曼哈頓中國城和法拉盛都是非常好的去處。

在最后一天晚上，NYU 包下了游船，帶我們水上蹦迪。非常棒的 DJ 和燈光，大家參與的熱情都非常高，而且游船蹦迪也是一個很好的認識人和交朋友的機會。

夏校經(jīng)歷如何助力再次回到NYU

文書

主文書：C同學主文書 60% 以上的思路來自于 Trauma 那門課，包括了家庭變故，以及因為那門課對自己新的認知，寫下來自己對心理學真摯的熱愛，以及因為這些事件樹立將來想在心理學這個領域作出什么貢獻?？梢哉f如果沒有Trauma 這門課，C同學將不能寫出非常滿意的這一稿文書。

Why NYU 小文書： Why NYU 是結合C同學的夏校經(jīng)歷和官網(wǎng)信息共同來完成的，從夏校在去見教授的時候，在他工作的地方 Lengone Meical Center 的休息室看到的一幅畫，C同學通過那幅畫的內(nèi)容寫我對 NYC 和 NYU 的氣質上的理解，寫自己怎么符合這個城市這所學校的氣質。同時在結尾，我寫道，夏校最后一天，走在 NYU 主校區(qū)的街頭，看著畫中的人和事浮現(xiàn)在了街頭上，那一刻，C同學跟自己說，我一定要回來。留求藝留學的申請團隊推測NYU 的招生官可能喜歡在文書中提到 NYU 夏校經(jīng)歷，因為經(jīng)歷了夏校，真實體驗過了在 NYU 的生活，對 NYU 的愛應該來說是更理智更明確的，而且也的確可以體現(xiàn)出 NYU 特別喜歡的學生的 “ 忠誠感 ”。

推薦信

在夏校結束后，C同學收獲了 Trauma 課和 Writing Workshop 兩位教授的推薦信。其中 Trauma 課的教授的推薦信應該會比較真摯，學生多次找他聊過一些經(jīng)歷和想法，他也告訴過學生給的推薦信也不僅僅是基于課堂表現(xiàn)來寫的。所以，如果有想要推薦信的同學，要抓緊各類機會和教授有更多交流，不僅僅是課堂上的內(nèi)容，可以是在這個領域上的各類想法，讓教授對你有更全面的了解和更親近的關系。

方向感

6 周類似于大學生活的 NYU Precollege 幫C同學消除了很多對將來要美國大學讀書的擔心和憂慮，開始明白其實很多事情沒有想得那么可怕——開始明白在 NYU 這個多樣化的 community 中，找到志趣相投性格相似的朋友并不是一件很難的事，并不如一開始所想需要很委屈自己才能交到知心的朋友；除此之外，C同學還發(fā)現(xiàn)高估了在美國學習的困難程度以及低估了語言能力和適應能力。同時，X同學也意識到了最難的還是理解美國的文化和思想，所以決定回國后花更多的時間來了解學習美國的思想和文化。并且對大學寫作的要求有了更清楚的認知，這讓她愿意花時間在提高我的英文寫作能力上。

朋友

在這 6 周的 Precollege 生活中，有幸認識了非常多性格很好有意思的朋友。有的是通過一起上課認識的，有的是通過參加活動認識的。有的甚至是在最后一天游船 Party 上被已經(jīng)熟識的朋友帶過來然后認識又慢慢熟悉起來的，這些朋友回國之后都互相保持著聯(lián)絡。更有趣的是，其中絕大部分人最后決定 ED NYU，也就是說，我們這些朋友們可能以后將會在 NYU 的大學再次團聚。

【微語】留學是一條漫長的路，不要因小失大。在留學中，你可以感悟人生，體驗文化，磨礪意志，陶冶情操，但千萬不要迷失方向。