新洲、南澳洲、西澳洲：統(tǒng)考成績占 50%，11 年級、12 年級成績占50%；

維州：統(tǒng)考成績占 70%，11 年級、12 年級成績占30%；
昆州、堪培拉地區(qū)、塔州：高中后兩年平均成績排名；
北領地：統(tǒng)考成績占 30%，11 年級、12 年級成績占70%；

每門課程的考核方式綜合了學生平時作業(yè)、課上表現(xiàn)、小組作業(yè)、出勤率以及期中期
末考試。而澳洲的高考更可用“人性化”一詞來形容。高考和中國的有很大區(qū)別，澳洲高
中是采用平時成績和考試相結合的方式來判定最后的升學，每個州都有自己的一套評判標
準。

首都地區(qū)堪培拉

在該地區(qū)，高中畢業(yè)成績由學生平時成績積累而成，高中畢業(yè)生入大學不要參加統(tǒng)一
的考試，這與中國的應試教育有著巨大差別。

新南威爾士悉尼

高中畢業(yè)的合格學生，都將獲得一張高中畢業(yè)證書(HigherSchoolCertificate，簡稱
HSC)。與國內的高中畢業(yè)證書不同，這份證書主要記錄的是學生的學業(yè)成績情況，包括考
試成績、評估成績、HSC 成績與總評等級四個部分。

HSC 成績由學生的考試成績和評估成績平均計算得來，總評等級分由教育局根據(jù)所有
學生的HSC 成績進行排名和評定的，它的高低直接關系到高中畢業(yè)生升大學的選擇。

維多利亞州墨爾本

VCE 維多利亞州高中教育證書(即VictoriaCertificateofEucation 的縮寫)，簡稱
VCE，是墨爾本地區(qū)高中學生畢業(yè)時所獲得的畢業(yè)證書。

VCE 同樣記錄了學生在高中期間的學習成績，共由三部分成績組成，包括課程評估(平
時成績)、學校評估(學校組織的考試)以及州會考(州教育局統(tǒng)一舉辦的考試)。

對于一名墨爾本地區(qū)的高中畢業(yè)生，1/3 的畢業(yè)成績來自于平時成績，而2/3 來自于
考試成績，考試成績的好壞很大程度上決定了畢業(yè)成績的高低，也就影響了升大學的選擇。

昆士蘭布里斯班區(qū)

昆士蘭州是澳洲經濟發(fā)展最快，教育制度全球聞名的地區(qū)。完成昆士蘭高中課程可獲
取昆士蘭高中畢業(yè)證書(QCE)，這是一份國際認可的高中學歷證書。同首都地區(qū)一樣，其
大學入學也是沒有統(tǒng)一的考試，而是完全取決于學生的平時成績。

南澳大利亞州阿德萊德

南澳大利亞州高中畢業(yè)證書(SACE)(SouthAustralianCertificateofEucation)，同
新南威爾士州，學生申請大學取決于50%的平時成績和50%的高考成績。南澳首府阿德
萊德有著濃厚的文化氣息和舒適輕松的生活，教育質量優(yōu)秀，但生活費用卻較之其他城市
低很多，所以是高中留學生的良好選擇。

什么是澳洲高考成績-ATAR？

澳洲高考成績被稱作ATAR（AustralianTertiaryAmissionRank），各個大學所謂
的分數(shù)線就是指的ATAR 分，比如某個大學的某專業(yè)的分數(shù)線是95.65 就意味著要取得
95.65 的ATAR。ATAR 以前被稱為ENTER(同等國家大學入學排名)。

ATAR 是現(xiàn)在被澳大利亞各州及地區(qū)認同的排名系統(tǒng)。雖然名字發(fā)生了變化，但實質
計分方式沒有變化。

澳洲大學課程都采用 ATAR 的排名選拔學生。有超過80%的地區(qū)僅采用ATAR 的排
名來選拔學生。ATAR 分數(shù)并不是學生真正的考試分數(shù)，而是學生在整個澳洲的排名。
各州學生高考成績出來后，分數(shù)將被錄入系統(tǒng)，通過復雜計算、平衡得出ATAR 排名。
ATAR 滿分為99.95%，分數(shù)越高表示學生在整個州內的排名越靠前。例如一個學生的
ATAR 成績是95%，則表示他的成績在所有參加考試的學生中排在前5%。

【微語】你在遠方追逐夢想的腳步,是我心中最美的風景,愿你學有所成,不負韶華！