在日常生活中做個(gè)有心人，關(guān)注并發(fā)展自身心智，并提前規(guī)劃課外活動(dòng)，都對(duì)申請(qǐng)者形象的梳理及整個(gè)申請(qǐng)有裨益。比如，曾有一個(gè)女生打算申請(qǐng)海外院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，但沒有相關(guān)活動(dòng)背景，而她接下來(lái)要參加支教活動(dòng)。為此，她在支教學(xué)校所在的村里里面做了一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)調(diào)查，比如人口流動(dòng)、農(nóng)戶收支、村落文化及經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)等。這次經(jīng)濟(jì)調(diào)查增加了她的經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷，并成為文書素材?？梢姡罹哂卸嗝嫘?，從生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)多重視角，就會(huì)有收獲和成長(zhǎng)。

當(dāng)然，文書是申請(qǐng)材料中的必要條件之一，但僅憑幾篇優(yōu)秀的文書仍然不能保證被錄取。一些硬性條件，如平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)等仍然是首要因素。同時(shí)，中國(guó)學(xué)生普遍欠缺的活動(dòng)經(jīng)歷，也應(yīng)受到重視。參與豐富多彩的課外活動(dòng)，不僅是認(rèn)識(shí)世界的必要途徑，也是“認(rèn)識(shí)自己”的奇跡，更是文書素材的基本來(lái)源。

只有真正面對(duì)自己的內(nèi)心，面對(duì)自己的過(guò)去，在實(shí)踐中不斷突破自己，才能為文書寫作提供素材保障，從而將申請(qǐng)者的個(gè)性、成長(zhǎng)、成就呈現(xiàn)給招生官，使自己的形象鮮活起來(lái)。而之前提到的各學(xué)校的附加文書，通常問(wèn)題為“為何選擇學(xué)校，能給學(xué)校帶來(lái)什么樣的多樣性，能從學(xué)校獲得什么”等，都是在“認(rèn)識(shí)自己”之后，在了解學(xué)校資源的基礎(chǔ)上，做出匹配性的文字說(shuō)明。

所以同學(xué)們?cè)谔峁┪臅夭牡臅r(shí)候，靈感一定多多源于真實(shí)的生活！

【微語(yǔ)】出國(guó)留學(xué)，是人生的一次重要選擇，也許會(huì)有遺憾。不過(guò)，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來(lái)的標(biāo)志吧！