在日常生活中做個有心人，關注并發(fā)展自身心智，并提前規(guī)劃課外活動，都對申請者形象的梳理及整個申請有裨益。比如，曾有一個女生打算申請海外院校的經(jīng)濟學專業(yè)，但沒有相關活動背景，而她接下來要參加支教活動。為此，她在支教學校所在的村里里面做了一個簡單的經(jīng)濟調(diào)查，比如人口流動、農(nóng)戶收支、村落文化及經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)等。這次經(jīng)濟調(diào)查增加了她的經(jīng)濟學經(jīng)歷，并成為文書素材。可見，生活具有多面性，從生活點滴中培養(yǎng)多重視角，就會有收獲和成長。

當然，文書是申請材料中的必要條件之一，但僅憑幾篇優(yōu)秀的文書仍然不能保證被錄取。一些硬性條件，如平均成績績點等仍然是首要因素。同時，中國學生普遍欠缺的活動經(jīng)歷，也應受到重視。參與豐富多彩的課外活動，不僅是認識世界的必要途徑，也是“認識自己”的奇跡，更是文書素材的基本來源。

只有真正面對自己的內(nèi)心，面對自己的過去，在實踐中不斷突破自己，才能為文書寫作提供素材保障，從而將申請者的個性、成長、成就呈現(xiàn)給招生官，使自己的形象鮮活起來。而之前提到的各學校的附加文書，通常問題為“為何選擇學校，能給學校帶來什么樣的多樣性，能從學校獲得什么”等，都是在“認識自己”之后，在了解學校資源的基礎上，做出匹配性的文字說明。

所以同學們在提供文書素材的時候，靈感一定多多源于真實的生活！

【微語】出國留學，是人生的一次重要選擇，也許會有遺憾。不過，這樣的經(jīng)歷，也正是讓你成熟起來的標志吧！