英國環(huán)境類環(huán)境工程與環(huán)境科學(xué)的詳解與區(qū)別
英國留學(xué)之環(huán)境類專業(yè)...
英國環(huán)境類環(huán)境工程與環(huán)境科學(xué)的詳解與區(qū)別
環(huán)境工程:
環(huán)境工程類專業(yè)之水污染治理及相關(guān)類專業(yè)概況:
隨著世界經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,伴隨而來的是各種各樣的環(huán)境問題的出現(xiàn),以及人們對保護(hù)自然的意識的不斷加強(qiáng),而積極改善環(huán)境的環(huán)境工程學(xué)必將成為21世紀(jì)的重點(diǎn)課題。環(huán)境工程專業(yè)也悄然興起,國外大學(xué)先進(jìn)的環(huán)境工程學(xué)科吸引了越來越多中國學(xué)生選擇出國留學(xué)之路。
環(huán)境類專業(yè)之水污染治理及相關(guān)類專業(yè)就業(yè)情況:
環(huán)境工程工程專業(yè)是學(xué)習(xí)并研究城市和城鎮(zhèn)各類污染的防治,規(guī)劃,給排水工程及水資源保護(hù)等方面的知識,畢業(yè)生可以在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和研究開發(fā)方面工作。
英國環(huán)境科學(xué)專業(yè):
環(huán)境科學(xué)專業(yè)分類:
環(huán)境科學(xué)是以人類生存環(huán)境的一門學(xué)科。是一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系,尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的的科學(xué)。著重研究和探索全球范圍內(nèi)的環(huán)境演化規(guī)律;人類活動與自然生態(tài)之間的關(guān)系;環(huán)境變化對人類生存的影響;以及區(qū)域環(huán)境污染的防治技術(shù)和管理措施。
環(huán)境科學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后主要走科研方向,專業(yè)分支有:環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理三個方向。具體學(xué)科有:環(huán)境地學(xué),環(huán)境生物學(xué),環(huán)境化學(xué),環(huán)境物理學(xué),環(huán)境醫(yī)學(xué),環(huán)境工程學(xué),環(huán)境管理,環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué),環(huán)境法學(xué)。
英國環(huán)境科學(xué)專業(yè)優(yōu)勢:
1.英國一向是修讀環(huán)境科學(xué)的熱門國家,因為他們在推行保護(hù)環(huán)境項目方面做得非常出色。數(shù)據(jù)顯示,環(huán)境相關(guān)單位的人才缺口相當(dāng)大,對這個行業(yè)而言,就業(yè)范圍既廣,人才需求量也大,國家政策也支持。
2.英國的教育碩士的課程設(shè)置非常靈活,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和將來的發(fā)展方向來自己選擇專業(yè)領(lǐng)域和相應(yīng)科目,使得學(xué)生們可以有的放矢;
3.再加上英國的學(xué)制比較短,使得在眾多留學(xué)國家中,在英國獲取該專業(yè)碩士學(xué)位的優(yōu)勢脫穎而出。
環(huán)境科學(xué)就業(yè)方向:
現(xiàn)代城市都很重視城市環(huán)境和市政建設(shè),投入也很多,環(huán)境工程系列專業(yè)前景廣闊,就業(yè)面廣,既可到城市規(guī)劃院,建筑院,市政設(shè)計院從事設(shè)計工作,又可到環(huán)保局從事管理工作,還可到環(huán)境監(jiān)測部門從事監(jiān)測和研究工作,例如:
1.給排水工程師——專門從事給排水設(shè)計工作。
2.項目經(jīng)理——進(jìn)行污水處理廠等設(shè)施施工的組織、管理、技術(shù)指導(dǎo)及監(jiān)督工作。
3.環(huán)境工程師——到環(huán)保局和環(huán)保所進(jìn)行環(huán)境管理和研究工作。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外,畢業(yè)后主要從事環(huán)境保護(hù)方面的研究工作。大多數(shù)人進(jìn)入各級環(huán)境理論研究機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布,在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實(shí)際運(yùn)用等方面。
研究人員——從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測、評價、管理和規(guī)劃等工作。
環(huán)境工程師——從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計和管理;
教師——擔(dān)任大中專學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的教師;
公務(wù)員——在中央和地方、各工業(yè)部委的環(huán)境科學(xué)研究部門工作。
總結(jié):
1.研究方向不同
環(huán)境科學(xué):由于大多數(shù)環(huán)境問題涉及人類活動,因此經(jīng)濟(jì)、法律和社會科學(xué)知識往往也可用于環(huán)境科學(xué)研究。一門研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間相互作用關(guān)系,尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展途徑與方法的科學(xué)。
環(huán)境工程:主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源,利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與社會發(fā)展。
2.發(fā)展歷史不同
環(huán)境科學(xué):環(huán)境科學(xué)是在20世紀(jì)50年代環(huán)境問題嚴(yán)重化的背景下誕生的,1954年美國學(xué)者最早提出了“環(huán)境科學(xué)”一詞。
3.培養(yǎng)要求不同
環(huán)境科學(xué):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識,受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力,掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。
環(huán)境工程:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
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