21世紀(jì)國際學(xué)校是北京較有名氣的國際學(xué)校之一，但是其管理和教學(xué)質(zhì)量也頻繁受到質(zhì)疑。主要的差評情況集中在兩個方面:編教材質(zhì)量低劣和課程設(shè)置頻繁改革。

教材編寫質(zhì)量參差不齊，存在極大安全隱患

根據(jù)老師的反映，21世紀(jì)國際學(xué)校強制要求老師在極短的時間內(nèi)完成教材編寫，結(jié)果造成教材質(zhì)量參差不齊、錯誤百出。部分教材直接從網(wǎng)絡(luò)復(fù)制粘貼，沒有經(jīng)過review，存在極大的安全隱患。但是學(xué)校管理層并沒有正視這一問題，也沒有給老師提供足夠的培訓(xùn)和支持來改進教材質(zhì)量。

頻繁改革教學(xué)理念和課程設(shè)置，學(xué)生和老師都處于迷茫狀態(tài)

21世紀(jì)國際學(xué)校經(jīng)常改革教學(xué)理念和課程設(shè)置，從全課程、UDP、IB等頻繁變化，學(xué)生和老師都處于迷茫狀態(tài)。這些理念改革也存在形式主義，期末考試依然是應(yīng)試教育，與日常教學(xué)并不匹配。學(xué)校管理層沒有充分理解和運用這些理念，也沒有提供足夠培訓(xùn)給老師。

學(xué)校氛圍封閉苛刻，離職老師被標(biāo)簽為'白眼狼'

根據(jù)老師反映，21世紀(jì)國際學(xué)校的管理氛圍較為封閉和苛刻。離職老師往往被貼上'白眼狼'的標(biāo)簽，學(xué)校不歡迎他們回來工作。這種態(tài)度限制了老師的職業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校自身的改進。

北京多所國際學(xué)校畢業(yè)生申請名校比例更高

與其他北京國際學(xué)校如順義國際學(xué)校、德威英國國際學(xué)校相比，21世紀(jì)國際學(xué)校畢業(yè)生進入世界一流大學(xué)的比例較低。這從側(cè)面反映出21世紀(jì)國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可能比較一般，核心競爭力有待加強。

綜上所述，21世紀(jì)國際學(xué)校存在一定的劣評，主要集中在編教材質(zhì)量參差不齊和頻繁改革教學(xué)理念兩個方面。這些問題對學(xué)生和老師的影響都較大，學(xué)校有必要正視并采取措施改進。

【微語】留學(xué)是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。