隨著中國家庭國際化教育的需求不斷增長，國際學(xué)校和雙語學(xué)校正在成為許多家長關(guān)注的焦點。本文將從課程設(shè)置、生源構(gòu)成和課程體系三個維度，解析國際學(xué)校和雙語學(xué)校的區(qū)別，以供家長們選擇參考。

課程設(shè)置上，國際學(xué)校使用全外語授課，雙語學(xué)校同時采用中英文

從課程設(shè)置來看，國際學(xué)校直接引進國外原版教材，全程使用外語如英語進行授課，更貼近目的語國家的教學(xué)內(nèi)容和進度。而雙語學(xué)校在教委指定課程的基礎(chǔ)上增加英文比例，采用中英文混合的“雙語融合課”方式。所以相比而言，國際學(xué)校的外語環(huán)境更濃厚，更適合英語基礎(chǔ)較好、出國意向明確的學(xué)生;雙語學(xué)校則兼顧中英文，適合英語基礎(chǔ)一般而出國意愿不明的學(xué)生。

生源構(gòu)成不同，國際學(xué)校僅招收外籍生，雙語學(xué)校對國籍不設(shè)限制

從招生對象看，國際學(xué)校主要面向外籍學(xué)生，很多規(guī)定只有持有外國護照的學(xué)生才有資格就讀。而雙語學(xué)校對學(xué)生的國籍并不設(shè)限，中國籍學(xué)生也可報讀。當(dāng)然，部分指向性更強的雙語學(xué)校，也會要求學(xué)生需要具備一定的英語語言基礎(chǔ)。所以對于中國學(xué)生來說，雙語學(xué)校畢竟更容易進入，國際學(xué)校進入難度則更高。

課程體系完全不同，國際學(xué)校采納國外課程，雙語學(xué)校融中外體系

從課程體系上看，國際學(xué)校完全采用國外的教學(xué)大綱和課程體系，如IB、IGCSE、AP、A-Level等，最大程度貼合西方國家的教育理念。而雙語學(xué)校則在中國國內(nèi)的課程體系基礎(chǔ)上，增加國際化因素，實現(xiàn)中西結(jié)合。所以對于想深度沉浸在西方教育環(huán)境中的家庭，純粹的國際學(xué)校更合適;而對國內(nèi)教育體系也有一定依賴的學(xué)生，則可選擇國際化程度較高的雙語學(xué)校。

通過上述對比可知，國際學(xué)校和雙語學(xué)校在多個維度上存在差異。家長可以根據(jù)孩子的語言基礎(chǔ)、出國意向和教育追求來選擇最匹配的學(xué)校類型。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時間，但可以改變出國的心態(tài)。