對于GPA不高的中國留學生來說，想要申請到喬治華盛頓大學似乎很困難。但是通過科學的選校策略，合理規(guī)劃，以及出色的文書，低GPA錄取喬治華盛頓大學也不是不可能。本文通過多個低GPA學生成功錄取喬治華盛頓大學的案例，分析其中的奧秘與策略，為更多GPA不高的學生提供啟發(fā)和幫助，實現(xiàn)美國名校夢。

GPA只有3.0的C同學成功錄取哥倫比亞大學金融數(shù)學碩士

C同學的GPA只有3.0，遠低于哥倫比亞大學金融數(shù)學碩士項目的平均錄取線3.7-3.8。但是通過文書中的多方位策略，C同學成功進入該項目。第一，C同學本科獲得高含金量獎學金，證明實力;第二，自學相關課程，獲得證書，再配合獎學金，向招生官證明學術能力;第三，在文書中著重專業(yè)匹配度，彰顯學習動機。這樣的策略很好地彌補了GPA的不足，贏得了哥大金融數(shù)學的青睞。

GPA僅2.8的H同學成功跨專業(yè)進入圣路易斯華盛頓大學排名TOP20的項目

H同學本科是理工科背景，GPA2.8顯然不足以直接申請商科項目。但是導師通過MIS交叉學科的特點，選定信息系統(tǒng)管理碩士，既利用H同學部分背景，又能進入商科領域學習。在文書方面，著重實習中亮點，與項目高匹配度，再找頂尖文書導師團隊打磨，成功進入圣路易斯華盛頓大學信息系統(tǒng)管理碩士項目。

GPA僅3.0的S同學沒有GRE，靠精心設計的文書進入喬治城大學數(shù)據(jù)科學項目

S同學GPA3.0+，沒有GRE成績，只有美本CS統(tǒng)計雙專業(yè)的加持。在無法提高硬件條件的情況下，文書變得尤其關鍵。文書導師深入挖掘學生專業(yè)大作業(yè)，整合其中亮點，與數(shù)據(jù)科學項目高度契合，突出學生專業(yè)背景實力，成功進入喬治城大學數(shù)據(jù)科學碩士項目。

通過上述案例可以看出，對于GPA不高的學生，想要進入喬治華盛頓大學，科學選校和出色文書是關鍵。需要根據(jù)自己的軟硬件條件，選擇院校項目;然后通過自學課程、參與科研等方式提高實力;最后通過文書與項目匹配，突出自己的專業(yè)優(yōu)勢，彌補成績的不足。

【微語】留學之路雖長，愿你滿載祝福與勇氣，學成歸來，天地無限寬廣。