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小學(xué)劍橋和新概念教材區(qū)別分析-語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練不同

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作為中國(guó)英語(yǔ)教育領(lǐng)域兩大權(quán)威教材,劍橋少兒英語(yǔ)和新概念英語(yǔ)各有特色。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),這兩種教材在語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練等方面存在一定差異。本文對(duì)兩者區(qū)別進(jìn)行深入分析,以助家長(zhǎng)根據(jù)孩子英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇更適合的英語(yǔ)教材。

小學(xué)劍橋和新概念教材區(qū)別分析-語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練不同

新概念英語(yǔ)語(yǔ)法解釋更全面系統(tǒng)

劍橋少兒英語(yǔ)語(yǔ)法部分完全用英語(yǔ)表達(dá),要求學(xué)生在使用過(guò)程中自己總結(jié)運(yùn)用。而新概念英語(yǔ)語(yǔ)法解釋更加全面系統(tǒng),特別是第二冊(cè),可系統(tǒng)補(bǔ)充語(yǔ)法基礎(chǔ)。這對(duì)英語(yǔ)初學(xué)者更加友好。

劍橋少兒英語(yǔ)內(nèi)容更加生活化時(shí)尚

劍橋少兒英語(yǔ)話(huà)題內(nèi)容十分貼近當(dāng)下社會(huì)生活,非常時(shí)尚。而新概念英語(yǔ)側(cè)重小故事,更適合英語(yǔ)初級(jí)階段打基礎(chǔ)。劍橋少兒英語(yǔ)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,建議零基礎(chǔ)學(xué)生首選。

兩種教材聽(tīng)力訓(xùn)練都符合國(guó)內(nèi)考試要求

無(wú)論劍橋少兒英語(yǔ)還是新概念英語(yǔ)教材都是英式發(fā)音,都可滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)考試聽(tīng)力部分要求。其中新概念英語(yǔ)第二冊(cè)中的聽(tīng)力故事,對(duì)低年級(jí)孩子很友好。劍橋教材聽(tīng)力種類(lèi)更豐富,如英語(yǔ)新聞、歌曲、青少年對(duì)話(huà)等。

劍橋少兒英語(yǔ)口語(yǔ)交流訓(xùn)練更貼近真實(shí)情景

新概念英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練要求先背誦課文,積累一定詞匯量后再輸出。而劍橋少兒英語(yǔ)注重情景交流,每個(gè)話(huà)題都是實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練,更貼近真實(shí)交流。劍橋口語(yǔ)訓(xùn)練效果更好。

劍橋少兒英語(yǔ)和新概念英語(yǔ)各有特色,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子年齡、英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇。總體而言,劍橋少兒英語(yǔ)內(nèi)容更貼近生活,口語(yǔ)交流訓(xùn)練效果更好,更適合低年級(jí)零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。

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