tpo綜合寫(xiě)作是托?？荚囍斜容^難以提高分?jǐn)?shù)的一個(gè)部分。許多考生在備考過(guò)程中感到苦手和無(wú)從下手。高分范文對(duì)于分析寫(xiě)作思路、邏輯順序與層次、語(yǔ)言表達(dá)等提供了可供學(xué)習(xí)的素材。tpo綜合寫(xiě)作范文可以從多個(gè)角度幫助我們提高托福寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。

明確托福綜合寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，找到提高的方向

托福綜合寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要考察文章的組織、論證和語(yǔ)言三個(gè)方面。我們?cè)趯W(xué)習(xí)范文時(shí)，要針對(duì)自己在這三個(gè)方面中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。例如，如果我們?cè)谖恼陆M織和邏輯表達(dá)上存在問(wèn)題，那么應(yīng)該著重學(xué)習(xí)范文如何清晰地提出觀點(diǎn)、使用適當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子和段落的銜接過(guò)渡。如果我們的語(yǔ)言表達(dá)比較簡(jiǎn)單，那么可以從范文中學(xué)習(xí)豐富的詞匯、多變的句式。找到自己的短板，就能有明確的提高方向。

學(xué)習(xí)范文中的寫(xiě)作思路，訓(xùn)練邏輯表達(dá)能力

高分范文蘊(yùn)含了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S。我們應(yīng)該著眼于作者如何分析文章和講座的觀點(diǎn)，挖掘其邏輯關(guān)系，進(jìn)而得出自己的結(jié)論。這種邏輯推理的過(guò)程值得我們反復(fù)體會(huì)。另一方面，作者在文章中使用的連詞也展示了將觀點(diǎn)、例證和結(jié)論連接在一起的邏輯順序，這對(duì)于培養(yǎng)我們自身的邏輯表達(dá)能力大有裨益。我們既可以模仿范文的寫(xiě)作思路，也可以改變其中的一些內(nèi)容，將不同的觀點(diǎn)組合起來(lái)進(jìn)行邏輯展開(kāi)，這種改編的訓(xùn)練將幫助我們進(jìn)一步掌握邏輯關(guān)系的表達(dá)方法。

分析范文語(yǔ)言特點(diǎn)，積累詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)范文時(shí)不應(yīng)該 mechanically memorize every sentence，而是要分析作者在語(yǔ)言上使用的技巧、詞匯和句式的特色。例如高分范文會(huì)使用大量同義詞替換，避免詞匯單一;使用較復(fù)雜而不失流暢的句型，增加文章的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們可以在學(xué)習(xí)這些語(yǔ)言特點(diǎn)的同時(shí)，將優(yōu)秀的詞組和句式記錄下來(lái)，積累到自己的表達(dá)式庫(kù)里，然后有意識(shí)地在日常寫(xiě)作練習(xí)中模仿套用。此外，學(xué)習(xí)高分范文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也可以幫助我們減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。通過(guò)大量讀優(yōu)美范文、模仿句型、臨摹文章的訓(xùn)練，可以推動(dòng)語(yǔ)言素養(yǎng)的整體提高。

模仿范文組織結(jié)構(gòu)，掌握條理清晰的寫(xiě)作方法

托福綜合寫(xiě)作的高分范文總是條理分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者先用概述段引出文章主題，接著用幾個(gè)段落分別敘述文中不同的觀點(diǎn)，最后用總結(jié)段歸納全文要點(diǎn)。這種組織清晰的結(jié)構(gòu)值得我們仿效。在寫(xiě)作訓(xùn)練中，我們可以邊讀范文邊照著其結(jié)構(gòu)框架寫(xiě)出自己的文章大綱，然后再擴(kuò)充細(xì)節(jié)內(nèi)容。另一方面，范文段落之間和句子之間的過(guò)渡連接詞也可以給我們提供在語(yǔ)言上銜接全文的方法。通過(guò)模仿其結(jié)構(gòu)與過(guò)渡，我們可以更好地掌握托福寫(xiě)作清晰流暢的寫(xiě)作方式。

改編范文內(nèi)容，逐步培養(yǎng)獨(dú)立寫(xiě)作能力

僅僅通過(guò)死記硬背范文是很難獲得高分的。因?yàn)橥懈?xiě)作考察的是我們概括材料要點(diǎn)、進(jìn)行邏輯擴(kuò)展的能力。因此，在學(xué)習(xí)范文的基礎(chǔ)上，我們還需要進(jìn)行大量改編訓(xùn)練。改編的主要方法有:替換范文中的例證內(nèi)容但保持其邏輯主線不變;替換范文中的過(guò)渡詞;修改范文的句型結(jié)構(gòu);更換詞匯詞組而不改變段落主旨等。這些改編練習(xí)可以讓我們?cè)诒３謱?xiě)作規(guī)范性和流暢度的同時(shí)，也鍛煉獨(dú)立分析材料和創(chuàng)造內(nèi)容的能力。只有逐步培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格，才能在托福寫(xiě)作考試中獲得高分。

綜上所述，tpo綜合寫(xiě)作范文對(duì)于提高托福寫(xiě)作分?jǐn)?shù)大有裨益。我們需要在學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有目的性地學(xué)習(xí)范文中的寫(xiě)作思路、語(yǔ)言表達(dá)和組織結(jié)構(gòu)等方面的長(zhǎng)處。在掌握這些技巧的基礎(chǔ)上，我們還需要通過(guò)大量獨(dú)立寫(xiě)作訓(xùn)練，逐步形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格，使寫(xiě)作更加流暢和富有創(chuàng)造性。

【微語(yǔ)】留學(xué)是成就夢(mèng)想的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。