寧波赫德國(guó)際學(xué)校是一所創(chuàng)辦于2014年的民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，隸屬于赫德教育集團(tuán)。該學(xué)校植根中華文化，同時(shí)吸納國(guó)際化教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為“全球英才”。本文將從寧波赫德國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)、食宿、師資質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)和升學(xué)就業(yè)情況等多個(gè)維度全面剖析赫德國(guó)際學(xué)校的實(shí)際情況。

寧波赫德國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)開支高達(dá)每年十幾萬(wàn)元，加上食宿等雜費(fèi)負(fù)擔(dān)重

從參考內(nèi)容1中可以看出，寧波赫德國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)比較高，幼兒園每學(xué)年11.8萬(wàn)元，小學(xué)13.8萬(wàn)元，初中14萬(wàn)元，高中16萬(wàn)元，僅為學(xué)費(fèi)。這對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，都是比較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，赫德國(guó)際學(xué)校還提供住宿服務(wù)，住宿學(xué)生除了需要支付高額的學(xué)費(fèi)，還需要支付食宿和雜費(fèi)。食宿條件方面，低齡學(xué)生為四人間，大齡學(xué)生為雙人間。雖然老師擔(dān)任舍監(jiān)，但照料始終無(wú)法和家中相比。因此，赫德國(guó)際學(xué)校的高額學(xué)費(fèi)加上住宿開支，讓許多家庭不得不承受沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。

寧波赫德國(guó)際學(xué)校的教師流動(dòng)性大、教學(xué)水平參差不齊

從參考內(nèi)容2和3中可以看出，不少學(xué)生反映寧波赫德國(guó)際學(xué)校的教師流動(dòng)頻繁，老師的教學(xué)質(zhì)量又參差不齊。一些教師教學(xué)態(tài)度負(fù)責(zé)任，課堂效果好;另一些教師上課水平很差，學(xué)習(xí)效果不佳。這主要與赫德國(guó)際學(xué)校大量聘用應(yīng)屆畢業(yè)生以及外籍教師有關(guān)。這些教師普遍缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多剛畢業(yè)的老師教學(xué)技巧生疏，上課沒耐心;外籍教師由于對(duì)中國(guó)國(guó)情和學(xué)生特點(diǎn)不了解，上課也難于把控。此外，缺乏有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估機(jī)制，也導(dǎo)致老師的教學(xué)態(tài)度和水平參差不齊的問(wèn)題長(zhǎng)期存在。

寧波赫德國(guó)際學(xué)校的學(xué)生成績(jī)與學(xué)習(xí)氛圍較差

參考內(nèi)容2透露，不少寧波赫德國(guó)際學(xué)校的學(xué)生反映，該校的學(xué)習(xí)氛圍與公立學(xué)校相比差一些。課堂秩序較差，大多數(shù)同學(xué)上課注意力不集中;課下老師不太管制學(xué)生，學(xué)生課余時(shí)間學(xué)校沒有要求，很多學(xué)生課后就在聊天玩手機(jī)。這直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)氛圍的懈怠。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)也難免受到影響。事實(shí)上，參考內(nèi)容1和2中，學(xué)生們也提到赫德國(guó)際學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平并不突出，中考和高考成績(jī)也很一般。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與公立學(xué)校還存在一定差距。

寧波赫德國(guó)際學(xué)校部分畢業(yè)生成功升入世界一流高校

盡管存在穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，但從參考內(nèi)容1和2中可見，寧波赫德國(guó)際學(xué)校確實(shí)有部分畢業(yè)生成功進(jìn)入世界排名top50的一流大學(xué)深造，例如牛津大學(xué)、UCL、香港大學(xué)等。這主要是由于一小部分學(xué)生自己努力堅(jiān)持，超前學(xué)習(xí)、自主補(bǔ)課，最終通過(guò)托福雅思等標(biāo)準(zhǔn)化考試拿到國(guó)外名校的錄取。但這只是少數(shù)個(gè)例。從整體上看，赫德國(guó)際學(xué)校的教育質(zhì)量與培養(yǎng)出大批世界一流人才的能力還有很大差距。家長(zhǎng)仍需謹(jǐn)慎判斷。

通過(guò)上述分析可以看出，盡管寧波赫德國(guó)際學(xué)校在硬件設(shè)施、課程設(shè)置等方面進(jìn)行了大量投入和創(chuàng)新，但在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績(jī)、學(xué)習(xí)氛圍等關(guān)鍵方面仍存在一定的短板。學(xué)生家長(zhǎng)在選擇前，有必要客觀全面地了解赫德國(guó)際學(xué)校的實(shí)際情況。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐夢(mèng)想的光芒, 每一步都鋪滿了勇氣和希望。