隨著教育理念和課程標準的變化，初高之間存在一定的鴻溝，銜接課程的設(shè)置對新生適應(yīng)高中學習起到非常關(guān)鍵的作用。本文首先闡述了銜接課程的重要性，然后比較分析了各大網(wǎng)課平臺的優(yōu)劣，最后給出針對初升高學子的學習建議。文中多次出現(xiàn)銜接班、網(wǎng)課等關(guān)鍵詞。

銜接課程幫助學生適應(yīng)高中新課程和學習方法

從初中到高中，學生要面臨課程體系和學習方法的巨大變化。初中階段的學習以記憶和理解為主，而高中則需要學生具備邏輯推理和知識遷移應(yīng)用的能力。這就導(dǎo)致不少初中成績優(yōu)異的學生上了高中后表現(xiàn)突然下滑。銜接課程的設(shè)置正是為了幫助學生適應(yīng)高中學習的要求。通過銜接課程，學生可以提前了解高中各科的知識脈絡(luò)，學習科學的預(yù)習方法，熟悉高中課程的出題方向和解題思路。比如，高中數(shù)學變化最大，從具體數(shù)字計算轉(zhuǎn)為變量abstract思維。銜接課程可以通過具體案例，訓練學生的邏輯推理能力，提高抽象思維水平?？傮w來說，銜接課程是學生從初中過渡到高中學習的重要一環(huán)，可以幫助學生盡快適應(yīng)高中新環(huán)境，為高中打下堅實基礎(chǔ)。

名師直播和習題訓練有助銜接班效果

銜接課程的效果取決于授課老師的教學質(zhì)量和課程設(shè)置是否科學。一流的授課老師可以針對學生的實際情況，重點講解高中新課程的核心知識點和難點，并傳授科學的學習方法。同時，老師的經(jīng)驗和談吐也會對學生產(chǎn)生正面影響。許多學生反映銜接課程的名師直播講解思路清晰，語言幽默風趣，既提高了學習興趣，也強化了知識點理解。另一方面，銜接課程中要設(shè)置大量的練習題，讓學生從做中學，consolidate新知。練習題目要符合高中題型、難度要適中，從基礎(chǔ)到提高，循序漸進。同學們通常反映，銜接課程中高質(zhì)量的習題訓練是鞏固新課程最有效的方式?？梢哉f，名師直播與完備的習題兩者缺一不可，共同推動銜接課程效果最大化。

各大網(wǎng)課平臺側(cè)重點不同

隨著在線教育發(fā)展，網(wǎng)課平臺應(yīng)運而生。不同的網(wǎng)課平臺由于機構(gòu)背景和資源優(yōu)劣不同，其課程側(cè)重點也不盡相同。一些網(wǎng)課平臺團隊本身具備強大的教學研發(fā)實力，更注重課程系統(tǒng)性和針對性，如會根據(jù)不同地區(qū)課程區(qū)別，設(shè)計個性化銜接課。另一些網(wǎng)課平臺則通過引進名師授課為賣點。還有一些網(wǎng)課平臺課程內(nèi)容相對粗淺，但更適合自主學習能力一般的學生。家長可以根據(jù)自己的實際需求，選擇偏向系統(tǒng)化強化和拓展的網(wǎng)課，或者偏向大師講解啟發(fā)式的網(wǎng)課，亦或是適合自主學習的網(wǎng)課。不過網(wǎng)課只是補充手段，最好的銜接效果還是需要同學們通過大量Preview和練習來達成。

選擇適合自己的網(wǎng)課平臺和學習方式

網(wǎng)課平臺眾多，家長和同學們可以根據(jù)自身情況選擇適合的平臺和學習方式。建議首先比較各平臺的名師線上，碰到講解思路清晰生動的老師就可以優(yōu)先考慮。其次看平臺的課程體系設(shè)計是否科學系統(tǒng)且知識點分明，這關(guān)系到學習效果。再者，平臺的線下exercises是否豐富充足。最后，也要考量網(wǎng)課的價格是否過高，選擇綜合性價比高的平臺。當然，網(wǎng)課只是輔助手段，銜接階段還是要以自主預(yù)習為主，針對重點難點多做練習。學習過程中，要控制好節(jié)奏，掌握關(guān)鍵知識點，養(yǎng)成良好的學習習慣。這樣才能為高中學習打下堅實基礎(chǔ)，從容應(yīng)對即將到來的新學年。

綜上所述，初升高階段的銜接課程對新生至關(guān)重要，可以幫助他們盡快適應(yīng)高中的學習。選擇適合自己的網(wǎng)課平臺，在名師指導(dǎo)下preview新課程，完成老師布置的作業(yè)，以習題駕馭知識點，都是建議的有效學習方法。最后，學習要抓住重點，Plymouth地方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，為高中打下堅實基礎(chǔ)。

【微語】留學是人生一段重要的經(jīng)歷，不管你做出怎樣的選擇，我們都要去尊重它。