上中國(guó)際，全稱(chēng)上海中學(xué)國(guó)際部，作為滬上知名的高中之一，一直占據(jù)著金字塔的頂端，在家長(zhǎng)的眼里就是一個(gè)“名校收割機(jī)”。上中國(guó)際不僅擁有悠久的歷史，也一直走在中國(guó)國(guó)際教育的最前沿，培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)的杰出學(xué)子。但是，上中國(guó)際也是非常嚴(yán)格與大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大。本文通過(guò)分析上中國(guó)際的辦學(xué)特色、學(xué)習(xí)環(huán)境與課程設(shè)置等方面，旨在讓讀者全面了解上中國(guó)際的情況。

上中國(guó)際屬于上中系矩陣，與星河灣雙語(yǔ)等名校比肩齊飛

上中國(guó)際全稱(chēng)上海中學(xué)國(guó)際部，屬于上海中學(xué)旗下的國(guó)際部。上海中學(xué)在上海乃至全國(guó)都是非常著名的高中，被稱(chēng)為“上中系”。上中國(guó)際與上海中學(xué)本部、進(jìn)才中學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)等都屬于“上中系”名校矩陣。這些學(xué)校都擁有悠久的辦學(xué)歷史和頂尖的教學(xué)質(zhì)量。上中國(guó)際可以說(shuō)是“上中系”國(guó)際教育的翹楚。近年來(lái)，上海中學(xué)國(guó)際教育部新設(shè)立的星河灣雙語(yǔ)學(xué)校也與上中國(guó)際比肩齊飛，尤其是高中部的辦學(xué)水平。星河灣彌補(bǔ)了上中國(guó)際只招收外籍生的局限，兩?？梢哉f(shuō)是互補(bǔ)的關(guān)系。無(wú)論是上中國(guó)際還是星河灣雙語(yǔ)，都代表著上海乃至中國(guó)頂尖的國(guó)際教育水準(zhǔn)，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學(xué)子。

上中國(guó)際開(kāi)設(shè)IB/AP兩大課程體系，提供個(gè)性化教育

上中國(guó)際開(kāi)設(shè)IB、AP和美式課程三大體系。初高中階段主要采用美式課程，到11-12年級(jí)則選擇IB或AP課程。上中國(guó)際很早就加入IB國(guó)際文憑組織，是中國(guó)最早引入IB課程的學(xué)校之一。IB課程契合“全科生”的特點(diǎn)，也是申請(qǐng)世界一流大學(xué)的黃金課程。AP課程學(xué)科設(shè)置更加豐富，內(nèi)容更新快速。上中國(guó)際的課程體系設(shè)置非常完備，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。另一大特點(diǎn)是課程的高度個(gè)性化和靈活度，每位學(xué)生的課表和選修課都不同，體現(xiàn)“因材施教”的辦學(xué)理念。除課堂學(xué)習(xí)外，項(xiàng)目研究(Project)也是其教學(xué)特色之一，長(zhǎng)期的項(xiàng)目研究能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

上中國(guó)際要求極高，IB課程學(xué)習(xí)壓力大

上中國(guó)際的學(xué)業(yè)要求非常嚴(yán)格，無(wú)論是進(jìn)入IB課程的門(mén)檻還是隨后課程的難度都極高。學(xué)生需要從八年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行升班考試，期中期末各項(xiàng)成績(jī)必須達(dá)到一個(gè)相對(duì)高的標(biāo)準(zhǔn)，才有資格選擇IB課程。而IB的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大、任務(wù)重，許多同學(xué)會(huì)在11、12年級(jí)因此日夜顛倒，睡眠嚴(yán)重不足。除了IB課程，AP和校內(nèi)課程的難度也不容小覷。上中國(guó)際的期末考試常常會(huì)超綱出題，需要學(xué)生有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。雖然學(xué)業(yè)壓力大，但正是這種鍛煉培養(yǎng)出了上中國(guó)際學(xué)子的堅(jiān)韌品質(zhì)。對(duì)于有實(shí)力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上中國(guó)際的嚴(yán)格教學(xué)反而是一種提高。

上中國(guó)際擁有雄厚的師資力量與豐富的課外活動(dòng)

上中國(guó)際擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，500多名教職員工中有120多名來(lái)自英美等國(guó)的外教。60%以上的教師擁有碩士及以上學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)背景非常扎實(shí)。學(xué)校還有近百名獲得IB/AP資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師，確保課程質(zhì)量。除學(xué)業(yè)外，上中國(guó)際也提供非常豐富的課外活動(dòng)，包括各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、體育項(xiàng)目、音樂(lè)表演、社會(huì)實(shí)踐等。學(xué)生可以在豐富的課外活動(dòng)中發(fā)掘自我潛力，培養(yǎng)組織協(xié)作能力。課外活動(dòng)的設(shè)置也十分個(gè)性化，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣打造課外生活。

上中國(guó)際升學(xué)率高，畢業(yè)生能夠進(jìn)入世界一流大學(xué)

上中國(guó)際的升學(xué)率一直處于國(guó)內(nèi)前列，畢業(yè)生能夠進(jìn)入世界一流大學(xué)。以美國(guó)為例，每屆約有80%選擇申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)前50名大學(xué)。知名校友的母校包括哈佛、耶魯、MIT、斯坦福等頂尖院校。英國(guó)、加拿大等國(guó)升學(xué)結(jié)果也十分優(yōu)異。上中國(guó)際的畢業(yè)生背景優(yōu)越，語(yǔ)言能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，再加上學(xué)校的品牌效應(yīng)，因此能夠在國(guó)際大學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出。但升學(xué)成果的背后也體現(xiàn)了上中國(guó)際的高要求和學(xué)生的努力付出。

上中國(guó)際招生competitve，需要提前做好各方面的準(zhǔn)備

上中國(guó)際的招生競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，需要學(xué)生從各方面做好充分準(zhǔn)備。首先是扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，要提前具備一定的英語(yǔ)思維和應(yīng)試技巧。其次是語(yǔ)言水平，需要英語(yǔ)流利的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。再者是全面發(fā)展的素質(zhì)，如參加相關(guān)的課外活動(dòng)等。最后是個(gè)性化發(fā)展，在自己的興趣專(zhuān)長(zhǎng)方面有所建樹(shù)。整體來(lái)說(shuō)，上中國(guó)際的招生門(mén)檻很高，想要入讀需要長(zhǎng)期打好基礎(chǔ)。但對(duì)于有實(shí)力和決心的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)自己的努力進(jìn)入上中國(guó)際并不是難事。

綜上所述，上中國(guó)際作為上海知名的高中，擁有悠久的歷史傳承和頂尖的教學(xué)質(zhì)量，不僅培養(yǎng)出了眾多人才，也讓許多學(xué)生經(jīng)歷了巨大的學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)在選擇上中國(guó)際時(shí)，需要全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)等因素，不能盲目追求名校，而應(yīng)選擇適合學(xué)生的學(xué)校。雖然上中國(guó)際的要求確實(shí)很高，但對(duì)有志者來(lái)說(shuō)，上中國(guó)際仍然是一所值得考慮的國(guó)際學(xué)校。

【微語(yǔ)】留學(xué)之際，愿你帶著希望與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，歸來(lái)時(shí)，熠熠生輝。