國際學(xué)校是一個(gè)比較廣泛的概念，主要包括三類學(xué)校:只招收外籍生的傳統(tǒng)國際學(xué)校、公立學(xué)校開設(shè)的國際部和招收中國學(xué)生的民辦雙語學(xué)校。這三類學(xué)校都采用外國教育教學(xué)模式，提供國外中學(xué)課程，可獲得國外學(xué)校文憑。與普通學(xué)校相比，國際學(xué)校的最大區(qū)別在于課程體系、語言環(huán)境和文化氛圍更傾向國際化。選擇國際學(xué)校的學(xué)生需要有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，并適應(yīng)其學(xué)習(xí)方法、活躍的課外生活和開放包容的校園文化。

傳統(tǒng)國際學(xué)校僅招收外籍生，如上海外國人子女學(xué)校

傳統(tǒng)國際學(xué)校是指完全按照國外教育體制和標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營的學(xué)校，它們只招收外籍人士的子女。這類學(xué)校通常由外國人舉辦，采用英美等國的課程體系，全英文授課，擁有高比例的外教師資，提供純正的西方教育環(huán)境。典型的傳統(tǒng)國際學(xué)校有上海美國人子女學(xué)校、上海英國人子女學(xué)校、上海德國人子女學(xué)校等。這些學(xué)校只面向合法居留在華的外籍人士的子女招生，一般不招收中國學(xué)生。它們能為外籍學(xué)生提供最純正的西方教育資源，使他們能夠無障礙地回歸國外的教育體系。同時(shí)，這些學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了很高的國際標(biāo)準(zhǔn)，是最純正的國際學(xué)校類型。

公立學(xué)校國際部面向中外籍生，如上海中學(xué)國際部

公立學(xué)校國際部是指由地方政府舉辦的公立中小學(xué)校內(nèi)設(shè)置的招生單獨(dú)的國際教育機(jī)構(gòu)。它采用國外的教學(xué)大綱和課程體系，而且對語言環(huán)境也有較高的要求。公立學(xué)校國際部既面向中國學(xué)生，也能招收外籍學(xué)生。例如上海中學(xué)國際部作為公立高中，開設(shè)有IB和AP課程，采取中外混合的師資模式，課堂語言為英文。相較于傳統(tǒng)國際學(xué)校，公立學(xué)校國際部的硬件設(shè)施和師資水平可能略有不足，但是它能為一部分中國學(xué)生提供國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和外語沉浸的機(jī)會(huì)。因此也頗受本地家長的歡迎。

民辦雙語學(xué)校也招收部分中國學(xué)生，如世外雙語學(xué)校

民辦雙語學(xué)校與國內(nèi)普通中小學(xué)不同，它采用雙語課程，既有語文、數(shù)學(xué)等中文科目，又開設(shè)英語語文、英語數(shù)學(xué)等英文科目。民辦雙語學(xué)校與傳統(tǒng)國際學(xué)校也有區(qū)別，后者完全采用西方課程，面向外籍人士子女，而前者整合中西方課程資源，學(xué)生以中國籍為主，也招收有限的外籍生。例如上海市世界外國語雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是民辦雙語高中。這類學(xué)校為留學(xué)做好語言基礎(chǔ)的同時(shí)，也保留國內(nèi)升學(xué)的可能性。它比公立學(xué)校的國際部收費(fèi)更高，提供的師資和教學(xué)質(zhì)量也更優(yōu)秀，深受本地家長的青睞。

三類學(xué)校都采取外國教學(xué)模式，可獲得國外中學(xué)文憑

不論是傳統(tǒng)國際學(xué)校，還是公立學(xué)校國際部和民辦雙語學(xué)校，它們都必須采用國外認(rèn)可的教學(xué)模式，包括英美澳加等主流國家和地區(qū)的課程體系，比如IB國際文憑課程、IGCSE英國中學(xué)課程、AP美國大學(xué)先修課程等。學(xué)生完成這些課程并參加相關(guān)考試后，都能獲得相關(guān)國家的高中畢業(yè)文憑。普通高中只能獲得中國教育部的高中畢業(yè)證書。而這些國際化學(xué)校的畢業(yè)證書能更便利地申請當(dāng)?shù)鼗蚱渌麌业拇髮W(xué)。這是選擇國際學(xué)校的一個(gè)重要考量。

國際學(xué)校學(xué)習(xí)方法注重實(shí)踐創(chuàng)新，評分考核也更綜合

普通中學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和記憶，考核側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)化測試。而國際學(xué)校學(xué)習(xí)方法更加強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐、小組合作探究和多樣創(chuàng)新表達(dá)。教師更多是學(xué)習(xí)伙伴和指導(dǎo)，課堂氛圍也更輕松愉快。此外，國際學(xué)校采取西方綜合評價(jià)模式，不僅注重考試結(jié)果，也看重平時(shí)考勤、作業(yè)完成質(zhì)量、課堂互動(dòng)表現(xiàn)和老師評語等。這樣的教育理念和評價(jià)模式更契合未來升學(xué)和就業(yè)的要求，也讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。

國際學(xué)校環(huán)境更國際化，校園文化也更為開放

國際學(xué)校大都采用歐美風(fēng)格建筑，教學(xué)設(shè)備設(shè)施層次也完備多樣。外籍學(xué)生和教師的比例較高，常年舉辦文化交流活動(dòng)。國際學(xué)校的校規(guī)也更人性化合理，不強(qiáng)調(diào)束縛學(xué)生的各種校服、發(fā)型等規(guī)定?？傮w環(huán)境上更體現(xiàn)開放、包容、尊重差異的多元文化理念。這些都有利于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，提高跨文化適應(yīng)能力，也使得學(xué)生在輕松愉悅的同時(shí)得到更好的個(gè)性發(fā)展。

國際學(xué)校是一個(gè)涵蓋面較廣的概念，主要可分為三類:只招收外籍生的傳統(tǒng)國際學(xué)校、公立學(xué)校開設(shè)招收中外籍生的國際部以及面向中國學(xué)生的民辦雙語學(xué)校。三者都采用外國教學(xué)模式，提供外國中學(xué)課程，學(xué)生可獲得相應(yīng)國外中學(xué)文憑。與普通學(xué)校相比，國際學(xué)校在教學(xué)方法、語言環(huán)境、校園文化等方面都更具國際化氛圍。選擇國際學(xué)校的學(xué)生除了需要扎實(shí)的英語水平外，還需要適應(yīng)其學(xué)習(xí)方法的差異、積極投入豐富的課外活動(dòng)等。

【微語】留學(xué)，就是一種選擇，更是一種人生態(tài)度，我們不能決定出國的時(shí)間，但可以改變出國的心態(tài)。