最近，北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長劉俏教授的相關(guān)言論引發(fā)關(guān)注。作為中國最早設(shè)立工商管理專業(yè)的學(xué)院之一，北大光華管理學(xué)院深受矚目，其院長言行備受關(guān)注。本文整理劉俏院長近年來的重要觀點(diǎn)與作為，突出其在推動北大光華管理學(xué)院發(fā)展、提升中國商學(xué)教育、服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的努力，以期對中國商學(xué)教育發(fā)展方向提供思考。劉俏院長強(qiáng)調(diào)光華要培養(yǎng)具備獨(dú)特精神氣質(zhì)的管理人才，要做具備世界水平的中國學(xué)問，以杰出學(xué)術(shù)思想推動社會進(jìn)步。劉俏院長提出要研究扎根中國的真問題，關(guān)注中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際，為改革提供方向和答案。劉俏院長還強(qiáng)調(diào)商學(xué)院要做一流學(xué)問育一流人才，要建立世界一流的商學(xué)教育體系。通過梳理劉俏院長的觀點(diǎn)，可以看到其在推動北大光華管理學(xué)院發(fā)展、提升中國商學(xué)教育、服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出的重要貢獻(xiàn)。這對當(dāng)前中國商學(xué)教育提升具有重要參考價值。

劉俏院長強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具備獨(dú)特精神氣質(zhì)的管理人才

劉俏院長在擔(dān)任光華管理學(xué)院院長后，明確提出光華要培養(yǎng)的是“有情懷、對中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有理解、對市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律有敬畏之心的杰出商業(yè)領(lǐng)袖”。這體現(xiàn)了劉俏院長對商學(xué)教育人才培養(yǎng)的思考。盡管人們對商業(yè)領(lǐng)袖的定位不斷變化，但劉俏院長認(rèn)為，無論是北大還是光華管理學(xué)院，培養(yǎng)的商科人才都應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)理性精神，有獨(dú)立思考能力，能引導(dǎo)而不是追隨，并具有不斷學(xué)習(xí)的能力。這些都是商科人才應(yīng)具備的獨(dú)特精神氣質(zhì)。劉俏院長的這一觀點(diǎn)，對當(dāng)前我國商科教育提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)不能只注重知識的傳授，而要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特精神面貌。這種精神氣質(zhì)的培養(yǎng)，需要從教學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法等各個方面入手，使商科學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也能培養(yǎng)獨(dú)立思考、科學(xué)探究的能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。

劉俏院長提出研究扎根中國的真問題

劉俏院長強(qiáng)調(diào)，光華管理學(xué)院的學(xué)者們要研究扎根中國的“真問題”。所謂“真問題”，指的是那些緊緊圍繞中國經(jīng)濟(jì)和商業(yè)實(shí)踐開展的研究，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供政策建議，服務(wù)企業(yè)成長，講好中國故事、支撐中國實(shí)踐的問題。這些問題需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法去探究、去梳理。劉俏院長這樣強(qiáng)調(diào)研究“真問題”，是希望光華的學(xué)者能緊密結(jié)合中國的國情，不能脫離實(shí)際去做沒有實(shí)用價值的空論，而要真正關(guān)注中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中的實(shí)際困難和問題，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供切實(shí)可行的路徑和方案。這種研究路徑的轉(zhuǎn)變，也顯示出劉俏院長推動光華管理學(xué)院走向本土化、本土特色的努力，不僅滿足企業(yè)和社會的實(shí)際需求，也讓光華的研究成果更好地服務(wù)于中國特色社會主義建設(shè)。

劉俏院長強(qiáng)調(diào)商學(xué)院要做一流學(xué)問育一流人才

劉俏院長指出，世界一流的商學(xué)教育需要具備一流的學(xué)術(shù)、學(xué)科和師資三個維度。因此，在其任內(nèi)，光華管理學(xué)院在這三個方面進(jìn)行了大力的改革創(chuàng)新。在學(xué)科建設(shè)上，光華積極調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，與國外一流商學(xué)院開展合作;在師資隊(duì)伍上，大力引進(jìn)海外歸國博士充實(shí)教師隊(duì)伍;在教學(xué)體系上，建立了多種培養(yǎng)模式滿足不同需求。這些舉措的目的都在于提升光華商學(xué)教育的整體水平，達(dá)到世界一流商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)。劉俏院長的這一觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)了做一流學(xué)問、育一流人才的重要性。當(dāng)前，我國的商科教育急需這樣的轉(zhuǎn)變，不僅要注重規(guī)模擴(kuò)張，更要注重內(nèi)涵建設(shè)，在深化改革中找準(zhǔn)自身定位，以一流的水準(zhǔn)提升商科教育的質(zhì)量，培養(yǎng)具有國際視野的一流商業(yè)人才。

劉俏院長推動北大光華管理學(xué)院持續(xù)發(fā)展

劉俏擔(dān)任光華管理學(xué)院院長期間，致力于推動光華向著建設(shè)中國世界一流商學(xué)院的目標(biāo)不斷發(fā)展。他上任之初就提出用十年時間將光華打造成中國的世界級商學(xué)院。在其領(lǐng)導(dǎo)下，光華在堅(jiān)持扎根中國、解決中國經(jīng)濟(jì)問題的方向上不斷深化發(fā)展，也在擴(kuò)大國際化視野上取得長足進(jìn)步。例如在本科教育上推出“未來領(lǐng)導(dǎo)者”項(xiàng)目，與國外頂尖商學(xué)院合作;在研究生教育上大力引進(jìn)海外博士;在科研上建設(shè)“光華思想力”平臺，就中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題開展研究;在學(xué)科建設(shè)上不斷調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置?？梢哉f，在劉俏院長的領(lǐng)導(dǎo)下，北大光華管理學(xué)院的國際化程度顯著提升，也在本土化建設(shè)上有了新的突破，使光華的辦學(xué)特色更加鮮明，在推動中國商科教育發(fā)展方面發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。

劉俏院長服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供思考

劉俏院長一直強(qiáng)調(diào)高等商科教育要服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這成為他辦學(xué)的一個重要理念。在推動光華管理學(xué)院發(fā)展的過程中，他高度重視學(xué)院科研對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用，積極通過各種途徑讓光華的科研成果服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。例如，他建立“光華思想力”平臺，組織光華師生對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大問題開展研究，為國家的重要政策提供智力支持。同時，他還在書籍和文章中闡釋了對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的獨(dú)到見解，為完善中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式提供了valuable的思考。可以說，劉俏院長以自己的實(shí)際行動，踐行了將商科高等教育與國家發(fā)展緊密結(jié)合的辦學(xué)理念，這種理念對指導(dǎo)商科院校確立正確的辦學(xué)方向，以科教興國擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任具有重要啟示意義。

劉俏院長提升中國商學(xué)教育具有重要意義

作為北大光華管理學(xué)院的院長，劉俏的辦學(xué)理念和實(shí)踐對提升中國商學(xué)教育水平具有重要的示范意義。他強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)具有獨(dú)特精神氣質(zhì)的商科人才，關(guān)注中國發(fā)展的真問題，以一流的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)商學(xué)院建設(shè)，使光華在本土化和國際化進(jìn)程中取得卓越的平衡，為中國商學(xué)教育的發(fā)展提供了成功范例。同時，劉俏還在多個方面推動光華的科研成果服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，展現(xiàn)了商科院校應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，也為其他商科院校提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。可以說，在新的歷史時期，劉俏院長以開拓者的精神推動光華商學(xué)教育不斷邁上新臺階，他的努力和成就對中國商科教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，也啟發(fā)更多商科院校實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)型升級，以一流的辦學(xué)理念和水準(zhǔn)培養(yǎng)社會所需人才。

通過梳理可以看出，劉俏院長在推動北大光華管理學(xué)院發(fā)展、提升中國商學(xué)教育、服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出了重要貢獻(xiàn)。劉俏院長強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)具備獨(dú)特精神氣質(zhì)的管理人才，要做具備世界水平的中國學(xué)問，要研究扎根中國的真問題。這對當(dāng)前中國商學(xué)教育發(fā)展提出了明確要求，對提升商學(xué)教育質(zhì)量具有重要參考價值。我們應(yīng)該繼續(xù)推動商學(xué)教育發(fā)展，以世界一流水準(zhǔn)培養(yǎng)管理人才，服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

【微語】你踏上異國的土地, 追逐夢想的翅膀, 愿風(fēng)總是順著你的方向, 讓每一步都充滿力量。