學為貴作為北京地區(qū)知名的雅思培訓機構，其雅思封閉班也較為出名。本文主要從已上過學為貴封閉班的學生角度，評價其課程質(zhì)量、學習環(huán)境、保分政策等情況。文章中提到學為貴封閉班學費較高，約2-3萬不等，課程安排較為緊湊，作業(yè)量大，教學質(zhì)量參差不齊。最終學生的雅思成績提升與自己的努力學習密切相關，不能完全依賴于機構保分。So in conclusion，學為貴封閉班的效果靠自己，不能過分依賴保分政策。

學為貴封閉班學費在2-3萬左右，需要額外支付生活費

根據(jù)參考內(nèi)容1和參考內(nèi)容2可以看出，學為貴的封閉班學費在2-3萬左右，需要另外支付包括住宿和生活費在內(nèi)的其他費用。其中參考內(nèi)容1提到保分6.5分的封閉班價格在3萬出頭。參考內(nèi)容2中學生透露自己實際支付了2萬3的課程費+住宿費。由此可以判斷，學為貴封閉班的學費大致在2-3萬這個區(qū)間。不包括生活費的計算。從價格上來說，屬于較高端的培訓班級。這對一些家庭經(jīng)濟條件ordinary的學生來說，需要慎重考慮。但是如果真能在3個月內(nèi)將雅思成績提高到6.5分，從投資回報角度，這筆錢也是值得的。關鍵還是看保分的效果如何。

封閉式管理，課程內(nèi)容安排緊湊，作業(yè)較多

參考內(nèi)容1和參考內(nèi)容3中學生的評價顯示，學為貴封閉班采取封閉式管理，課程內(nèi)容比較緊湊。日常的作業(yè)也很多，普遍需要寫2-3個小時。有的學員甚至會寫到凌晨1點。這樣高壓的學習強度對許多學生來說可能較難適應。但是從培訓效果來看，課程內(nèi)容的充實度和大量作業(yè)的驅(qū)動對雅思成績的提高是有積極作用的。學習過程中并不會感到泛泛而談，老師會有針對性地指導學生如何提高聽說讀寫的技巧。所以說封閉班的課程設置可以算得上“硬核”，對基礎不牢固的學生有較大的挑戰(zhàn)性。這一方面保證了學習效率，另一方面也可能導致學習效果不佳。最關鍵的還是看學生自己的意志力。

學為貴封閉班老師素質(zhì)參差，教學質(zhì)量堪憂

除了課程本身的設置，老師的教學質(zhì)量也關系到封閉班的效果。但是從參考內(nèi)容1和參考內(nèi)容3中學生的反饋可以看出，學為貴封閉班的教師素質(zhì)并不算太高。存在良莠不齊的情況。這一方面是由于雅思培訓市場的快速擴張，師資跟不上導致的。另一方面學為貴作為盈利性機構，控制成本的考量也可能影響到教師的選擇?；诜N種原因，教師的專業(yè)程度、教學方法和責任心都參差不齊。這樣的教學環(huán)境對雅思成績的改善顯然是不利的。學生無法獲得系統(tǒng)和高質(zhì)量的知識傳授。所以說真正決定成效的依然是學生自身的努力程度，不能指望老師的教導就是金科玉律。

3個月6.5分保分政策效力存疑

學為貴的賣點之一就是提供3個月內(nèi)保分6.5的政策，如果期間成績未達標可以免費重讀。但是從多個學生的反饋來看，這種保分效果是存疑的。因為大多數(shù)靠自身努力成績才得到顯著提高的同學，而完全依賴保分政策的則提高有限。其根本原因在于保分對學習動力的削弱作用。學生會覺得成績有保障，學習的積極性、主動性就弱了下來。這樣最終可能反而難以達到保分線?？梢哉f保分政策起到的作用更多是消除學生的學習焦慮，對實際效果幫助不大。所以不能過分依賴所謂的“保分”，成績的獲得仍然看自己。

成績提高靠自身努力，保分作用有限

通過上面的分析可以很明確地看出，學為貴封閉班的實際效果很大程度上取決于學生自身的努力程度，不能過分依賴老師的教導和所謂的保分政策。無論是學習動力還是最終的成績提高，自己才是決定因素。封閉班提供的環(huán)境和課程設置僅是起到一個輔助作用，主要負擔依然在學生自己身上。所以選擇封閉班前要清楚，這需要比普通培訓更高的自制力和決心，否則難以達到預期效果。任何外在因素都無法替代自己的主觀能動性。

通過上文可知，學為貴北京封閉班的學費不菲，約2-3萬左右，生活費另計。封閉式管理，作業(yè)量較大，課程安排也比較緊湊。封閉班教師質(zhì)量參差不齊，真正決定成績的還是學生自己的努力程度。學為貴提供3個月內(nèi)保分6.5的政策，但對成績的保障作用有限。所以說，學為貴封閉班的效果很大程度上取決于學生自己，不能過分依賴所謂的“保分”。對于基礎一般的學生來說，選擇適合自己的線上雅思課程可能更為經(jīng)濟實惠，自身的努力才是關鍵。

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