國際ap課程的區(qū)別對比
國際學校常見的ap課程體系主要有ib、alevel和ap三種。...
國際學校常見的ap課程體系主要有ib、alevel和ap三種。這三種課程都具有自己的特點,適合不同需求的學生。本文將從課程定位、文憑認可度、難度、適合學生、學習要求、科目設置、考核方式、大學認可度等多個維度來對比分析這三種國際課程的區(qū)別。
ib課程由瑞士的國際文憑組織設計,立足于培養(yǎng)學生的國際視野和跨文化意識,被公認為面向國際化精英的課程。alevel作為英國的本土高中課程,自然是面向英國本土的大學入學準備。而ap課程是美國大學理事會推出的美國大學先修課程,定位于讓美國學生提前適應大學的學習。所以從根本定位上來看,ib是面向全球化和國際化的課程體系,alevel專注于英國國內的中學到大學的銜接,ap則聚焦于幫助美國學生盡早適應美國本土的大學教育。
由于ib課程由國際文憑組織統(tǒng)一設計和管理,已經被140多個國家的近4000所中學采用,其文憑也得到全球最廣泛的認可。英國、美國、澳大利亞等主要留學國家的一線大學都歡迎ib畢業(yè)生的報考。而alevel作為英國的本土課程,其文憑證書自然也獲得英國和英聯(lián)邦國家全面認可。相比之下,ap由于是美國大學理事會自主推出的選修性質的單科考試,沒有形成完整的課程體系和文憑證書,其認可度相對較弱,主要局限在美國本土高校范圍。所以ib文憑全球認可度最高,alevel僅次之,ap的文憑認可度則最弱。
通過上述對比分析可以看出,ib、alevel和ap三種國際課程各有特點,家長在選擇時需要結合孩子的學習習慣、英語水平、申請方向等情況進行針對性選擇。ib課程全面系統(tǒng),難度大,適合自律時間管理能力強的學生;alevel課程容易上手,可以突出自己的偏科優(yōu)勢,適合偏科生;ap課程直接面向美國本科教育,申請美本的學生可以選擇ap課程以便獲得美國大學的學分認可。
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