英國留學(xué)的平均分(GPA)是申請時一個非常關(guān)鍵的指標(biāo)，直接影響你能申請到哪些大學(xué)。在計算平均分時，很多同學(xué)會疑惑英國選修課成績是否需要計入均分。關(guān)于英國選修課成績是否算入均分，以及均分計算方法，本文將為大家詳細(xì)解析，幫助大家正確計算英國留學(xué)的均分。英國留學(xué)均分的計算是采用加權(quán)平均分的方法，這意味著不同學(xué)分的課程對均分貢獻(xiàn)不同。通常專業(yè)課程的學(xué)分較高，因此專業(yè)課成績會對均分影響較大。而選修課學(xué)分較少，因此選修課成績對均分的影響較小。但是，成績單上出現(xiàn)的所有課程，包括選修課都會計入均分。另外，英國大學(xué)都會重點看專業(yè)課成績，以判斷學(xué)生是否專業(yè)基礎(chǔ)扎實，學(xué)習(xí)能力出眾。綜上所述，為了英國留學(xué)申請，學(xué)生還是需要重視每一門課程，爭取取得高分。

英國留學(xué)均分采用加權(quán)平均分計算方法

英國大學(xué)在計算學(xué)生的均分時，主要采用的是加權(quán)平均分的計算方法。加權(quán)平均分是指將每門課程的成績按照其所占學(xué)分的比例進(jìn)行加權(quán)，最后得到一個綜合的平均分?jǐn)?shù)。與簡單的算術(shù)平均分不同，加權(quán)平均分計算方法能更準(zhǔn)確地反映出學(xué)生在重要專業(yè)課程上的表現(xiàn)。

例如在英國大學(xué)學(xué)制中，專業(yè)核心課程的學(xué)分一般較多，通常在每學(xué)期占學(xué)分的50%以上。而體育、公共選修等課程的學(xué)分較少。如果一名學(xué)生在專業(yè)課上獲得了高分，但選修課成績較差，使用簡單算術(shù)平均分計算，這名學(xué)生的均分可能不高。但如果使用加權(quán)平均分，由于專業(yè)課占比重大，這名學(xué)生的均分會得到提升。

可見，加權(quán)平均分計算能更公正地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，尤其是在專業(yè)學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。它彌補(bǔ)了簡單算術(shù)平均分的不足，更能被英國大學(xué)所認(rèn)可。因此申請英國大學(xué)的學(xué)生，要注意自己的成績單上所采用的是加權(quán)平均分計算。

成績單上出現(xiàn)的所有課程均計入均分

在英國大學(xué)的成績單上，不論是專業(yè)課還是選修課，只要是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過的課程，其成績都會被計入到加權(quán)平均分的計算當(dāng)中。學(xué)生不能僅挑選部分課程進(jìn)行均分計算。

一些同學(xué)可能會認(rèn)為選修課與自己的專業(yè)關(guān)系不大，分?jǐn)?shù)較差的選修課不應(yīng)計入均分。但這種想法是不被英國大學(xué)所接受的。成績單上的所有課程，都會參與均分計算。原因有以下幾點:

1. 選修課雖非專業(yè)必修課，但也是學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，考核成績體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

2. 挑選部分課程計算均分不具備客觀性和公平性。學(xué)生可以選擇保留分?jǐn)?shù)較高的課程。

3. 許多選修課如人文社科類，也考核學(xué)生的語言文字表達(dá)能力、邏輯思維能力等，這對任何專業(yè)都有幫助。

4. 一些選修課可能會和未來的專業(yè)學(xué)習(xí)或職業(yè)發(fā)展相關(guān)，不應(yīng)被簡單忽視。

綜上所述，英國大學(xué)計算均分時會將成績單中所有課程的分?jǐn)?shù)納入計算范圍，以保證計算結(jié)果的客觀公正。學(xué)生要重視每一門課程，不能有“差課”的想法，以爭取在各科取得優(yōu)異成績。

選修課成績對均分影響較小

雖然成績單上的所有課程都會計入均分，但是不同類型課程對均分的影響程度并不相同，主要取決于其所占的學(xué)分比重。其中，選修課的學(xué)分通常較少，所以其對均分的影響也較小。

以一般英國大學(xué)的學(xué)分設(shè)置為例，專業(yè)課通常占整個學(xué)期學(xué)分的50%以上，而大部分選修課的學(xué)分只有專業(yè)課的1/3或更少。因此就算選修課取得了較低的成績，其對加權(quán)平均分的影響有限。但如果是專業(yè)核心課出現(xiàn)了較差的成績，那么負(fù)面影響就會更大。

可以這樣類比，選修課對均分的影響就像一汪小水池里扔一塊較小的石頭，不會造成太大的波瀾。而專業(yè)課就像在大海里扔一個巨石，影響就要深遠(yuǎn)得多。

所以學(xué)生在學(xué)習(xí)中要重視每門課程，但更應(yīng)聚焦時間和精力在專業(yè)學(xué)習(xí)上。選修課雖不可忽視，但專業(yè)課的表現(xiàn)最終會對均分產(chǎn)生更大影響。學(xué)生需要合理規(guī)劃時間，確保專業(yè)課學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績。

專業(yè)課成績對均分影響較大

由于專業(yè)課占比較高的學(xué)分，其成績在加權(quán)平均分計算中起著較大的作用。如果一名學(xué)生的專業(yè)課成績體現(xiàn)為優(yōu)秀，則其均分往往可以達(dá)到一個較高的水平。

相比之下，即使選修課成績略有波動，其對均分的影響也較為有限。因為專業(yè)課本身的學(xué)分比重就高出許多。高學(xué)分的專業(yè)課是一個“大戶”，低學(xué)分的選修課只能算“小戶”。

因此學(xué)生要明確專業(yè)課對均分的關(guān)鍵性影響，從大一開始就要高度重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。這關(guān)系到未來在該專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。即使對部分選修課學(xué)習(xí)興趣不高，也不能掉以輕心。

專業(yè)課代表了學(xué)生投入時間和精力最多的技能方向，考核成績也最能反映真實學(xué)業(yè)水平。英國大學(xué)招生時會優(yōu)先看中專業(yè)課成績突出的學(xué)生。所以為了保證均分水平，學(xué)生必須以專業(yè)課學(xué)習(xí)為重點，爭取在專業(yè)課程中取得A級或A+的高分。

英國大學(xué)會重點看專業(yè)課成績

除了直接影響均分計算外，專業(yè)課成績在英國大學(xué)的招生審核中也有重要作用。英國大學(xué)在評估申請者學(xué)業(yè)能力時，會比較關(guān)注其專業(yè)課程的表現(xiàn)。

以下幾個因素導(dǎo)致英國大學(xué)青睞專業(yè)課優(yōu)異的學(xué)生:

1. 專業(yè)課反映出學(xué)生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的知識掌握程度、學(xué)習(xí)潛力及成才;

2. 成績穩(wěn)定且持續(xù)上升的專業(yè)課學(xué)習(xí)曲線，顯示學(xué)生專業(yè)興趣和努力程度;

3. 學(xué)生專業(yè)課的表現(xiàn)與所報讀的碩士課程相關(guān)性高，更容易達(dá)到碩士階段的學(xué)習(xí)要求。

相比之下，英國大學(xué)對選修課的成績重視程度較低。因為這部分課程與學(xué)生未來的專業(yè)發(fā)展關(guān)系不大，無法充分反映學(xué)生的專業(yè)能力。

所以學(xué)生為了申請時更具競爭力，需要在專業(yè)課學(xué)習(xí)上持之以恒，以獲得英國大學(xué)的認(rèn)可。這也將打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，以便未來更好地跟進(jìn)碩士階段的學(xué)習(xí)。

學(xué)生需重視每一門課程，爭取高分

盡管專業(yè)課對均分和申請的影響最大，但學(xué)生還是要重視每一門課程，無論是專業(yè)課還是選修課都要全力以赴，爭取取得最高的可能分?jǐn)?shù)。

以下幾點原因?qū)е聦W(xué)生必須重視每門課程:

1. 選修課雖影響有限，但仍會計入均分計算，稍差的成績也會對總體均分造成下降。

2. 每門課都考查不同方面的知識技能，這對學(xué)生的全面發(fā)展都有幫助。

3. 漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度容易影響學(xué)業(yè)成績，學(xué)習(xí)效果大打折扣。

4. 未來專業(yè)學(xué)習(xí)或工作也會涉及學(xué)科交叉綜合的要求，多門課程的知識備而不漏。

通過在每門課程上下足功夫，學(xué)生可以最大限度提高自己的綜合能力。這將成為申請頂尖大學(xué)的重要競爭力。學(xué)習(xí)任何一門課都不是時間的浪費，而是對自己能力的磨礪。這種全面的優(yōu)秀學(xué)習(xí)態(tài)度也會獲得英國大學(xué)的肯定。

早規(guī)劃，從一開始就要注意均分

要獲得較高的均分以便申請英國名校，學(xué)生需要從大一就開始規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)路線，重視每一個學(xué)期的成績。所謂燕雀安知鴻鵠之志，提前規(guī)劃是申請成功的關(guān)鍵。

以下幾點建議可以幫助學(xué)生從大一就注重累積均分:

1. 了解均分計算方法，確定影響均分的關(guān)鍵課程;

2. 合理安排每學(xué)期的課程學(xué)分設(shè)置，控制學(xué)習(xí)難度;

3. 注重平時成績，不要只注重考試期末成績;

4. 每門課程都要全力以赴，沒有所謂的“差課”;

5. 注意平衡學(xué)業(yè)、課外活動和生活，避免只注重某一方面;

6. 主動詢問、咨詢老師和學(xué)長關(guān)于提高成績的學(xué)習(xí)方法。

如果從大一就能制定好規(guī)劃、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地提高成績。那么在畢業(yè)時想要獲得理想的均分水平也就易如反掌了。這將奠定申請頂尖英國大學(xué)的基礎(chǔ)。

英國留學(xué)的均分計算采用加權(quán)平均分方法，成績單上出現(xiàn)的所有課程，包括選修課都會計入均分。但由于選修課學(xué)分較少，對均分影響不大;而專業(yè)課學(xué)分較多，對均分影響較大。英國大學(xué)在審核申請時會重點看專業(yè)課成績，以判斷學(xué)生的專業(yè)能力。因此，為了英國留學(xué)申請，學(xué)生需要重視每一門課程，從一開始就注重積累均分，爭取在每門課程取得高分，才能提高整體的均分水平，進(jìn)而獲得英國名校的錄取。

【微語】愿你留學(xué)的道路一帆風(fēng)順，充滿快樂與收獲，前程似錦，未來可期！