近年來，越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)。要成功申請(qǐng)海外名校，雅思和alevel是兩個(gè)非常重要的考試。許多學(xué)生在選擇雅思或者alevel時(shí)往往感到困惑，不知道這兩種考試有哪些區(qū)別。通過分析兩者的受眾群體、考試形式、考察要點(diǎn)等不同之處，可以得出alevel相較于雅思，整體難度更大，尤其是想要取得高分，alevel考試對(duì)學(xué)生的要求更高。alevel無法通過技巧取得高分，必須通過扎實(shí)的知識(shí)積累。而雅思可以通過積累技巧更容易取得高分。

alevel考試受眾更偏向歐洲，雅思受眾更廣

從考試受眾范圍來看，alevel更多服務(wù)于歐洲地區(qū)的學(xué)校，尤其是英國(guó)、澳大利亞等英聯(lián)邦國(guó)家，這與alevel本身作為英國(guó)國(guó)內(nèi)教育課程的背景是分不開的。相比之下，雅思考試受眾范圍更為廣泛，不僅面向歐洲，也ampl要面向美加地區(qū)。實(shí)際上，無論是alevel還是雅思，都可為全球范圍內(nèi)的頂尖學(xué)校所認(rèn)可。但alevel由于本土化特點(diǎn)更顯著，更容易被歐洲學(xué)校認(rèn)可;而雅思作為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試，認(rèn)可度更高。所以，如果學(xué)生打算赴英國(guó)或澳大利亞等地留學(xué)，alevel可能更具優(yōu)勢(shì);而考慮去美國(guó)或加拿大留學(xué)，雅思和托?？勺鳛槭走x。另外，alevel和雅思都可為全球范圍內(nèi)的頂尖學(xué)校所認(rèn)可，不受地域限制?？傮w來說，alevel較雅思更專注歐洲地區(qū)，雅思受眾范圍更為廣泛。

alevel考試形式更具學(xué)術(shù)性，雅思加入面試環(huán)節(jié)

從考試形式來看，alevel貼近英國(guó)國(guó)內(nèi)高考，純粹通過筆試來檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)科知識(shí)掌握程度，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性。而雅思則加入了面試環(huán)節(jié)，旨在評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。alevel要求學(xué)生專注書本知識(shí)，雅思則關(guān)注實(shí)際運(yùn)用能力。這與兩者的定位有關(guān)，alevel是英國(guó)內(nèi)部教育課程，注重學(xué)科基礎(chǔ)培養(yǎng);雅思是國(guó)際英語(yǔ)考試，考察學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力。在這一點(diǎn)上，alevel對(duì)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)要求更高，難度也較大。但雅思的面試環(huán)節(jié)也對(duì)一些學(xué)生帶來不小壓力，需要面對(duì)陌生考官進(jìn)行英語(yǔ)交流使許多中文母語(yǔ)學(xué)生感到緊張。所以，alevel是純粹的筆試形式，雅思加入面試環(huán)節(jié)，二者側(cè)重點(diǎn)有所不同。

單科難度alevel高于雅思，雅思可以依靠技巧取得高分

從單科難度來比較，alevel各科目的知識(shí)量和深度要求都高于雅思，尤其是數(shù)理化科目。alevel的課程設(shè)置更為系統(tǒng)和完整，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都比較全面。而雅思更側(cè)重語(yǔ)言應(yīng)用，不涉及系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的考查。一般來說，alevel的每個(gè)科目拿高分都比較困難，需要扎實(shí)的知識(shí)積累作為基礎(chǔ)。但雅思可以依靠應(yīng)試技巧來獲得高分，不一定需要系統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。例如雅思閱讀中的題型化技巧就比較明顯。所以就單個(gè)學(xué)科而言，alevel的難度更大，雅思可以通過掌握技巧來取得高分，這與兩者的考試定位是一致的。alevel檢驗(yàn)系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)，雅思檢查語(yǔ)言應(yīng)用技能。

alevel不同考試局出題風(fēng)格不同，雅思出題范圍更廣

alevel存在多個(gè)考試局，如CAIE、Edexcel等，各考試局的出題風(fēng)格和難度都存在一定差異。這給學(xué)校和學(xué)生提供了選擇的空間，可以根據(jù)自己的情況選擇較為合適的考試局。而雅思出題則由一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)際考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，出題范圍廣泛，題型多樣化。這對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力提出了更高要求。alevel的不同考試局可以讓學(xué)生選擇較為熟悉的題型，而雅思需要應(yīng)對(duì)各類題型，考查學(xué)生的全面語(yǔ)言運(yùn)用能力。所以從這一點(diǎn)上看，alevel可以通過選擇考試局進(jìn)行更有針對(duì)性的備考;雅思題型范圍更廣，難度也較大。

alevel數(shù)學(xué)相關(guān)課程設(shè)置更系統(tǒng)完整

由于alevel本身就是英國(guó)國(guó)內(nèi)的高中課程，其數(shù)學(xué)相關(guān)的課程設(shè)置系統(tǒng)完整，知識(shí)框架全面。從基礎(chǔ)數(shù)學(xué)到統(tǒng)計(jì)學(xué)、微積分等多門課程都有設(shè)置，層層遞進(jìn)。這對(duì)學(xué)生未來學(xué)習(xí)STEM專業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而雅思作為語(yǔ)言測(cè)試，不考查系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)，其難度無法與alevel相比。所以對(duì)于將來從事數(shù)理化研究的學(xué)生，alevel的數(shù)學(xué)課程對(duì)他們的幫助更大。這也是國(guó)際學(xué)校建議中國(guó)學(xué)生選擇alevel的原因之一，可以通過這種系統(tǒng)課程改變以往依賴應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式。

alevel更適合中國(guó)應(yīng)試教育背景的學(xué)生

綜合來看，alevel的學(xué)習(xí)方式與中國(guó)的高考較為類似，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與考試的應(yīng)試技巧。這或許可以解釋為何每年有大批中國(guó)學(xué)生選擇alevel。而雅思更側(cè)重語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，不太看重背誦知識(shí)。所以，剛完成中考的中國(guó)學(xué)生可能更適合alevel的學(xué)習(xí)方式，也更容易取得好成績(jī)。當(dāng)然，通過alevel的知識(shí)和技能培養(yǎng)，學(xué)生也可以在學(xué)習(xí)方式上獲得改變，為未來的大學(xué)學(xué)習(xí)打下更扎實(shí)基礎(chǔ)。綜合比較，alevel總體更符合中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)，也更容易上手，是過渡到完全獨(dú)立學(xué)習(xí)的有效途徑。

綜上所述，alevel相較于雅思，整體難度更大，尤其是要取得高分時(shí)，alevel對(duì)知識(shí)掌握的要求更高，不能依靠技巧就能取得好成績(jī)。alevel更偏向于歐洲國(guó)家認(rèn)可，雅思受眾范圍更廣。alevel的數(shù)學(xué)相關(guān)課程設(shè)置也更加系統(tǒng)、完整。對(duì)于剛參加完中考的中國(guó)學(xué)生來說，alevel的學(xué)習(xí)形式和高考更為相似，可能更容易適應(yīng)。但無論選擇alevel還是雅思，學(xué)生都要做好充分準(zhǔn)備，以取得理想的成績(jī)。

【微語(yǔ)】留學(xué)是一種經(jīng)歷，是人生的一次旅途，是對(duì)世界認(rèn)識(shí)和理解的加深。