PYP是國(guó)際文憑IB組織的小學(xué)課程體系，專為3-12歲的學(xué)生設(shè)計(jì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全球視野。PYP注重以“探究”為中心的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維。PYP課程設(shè)置六大跨學(xué)科主題，如“我們是誰(shuí)”“我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己”，六大學(xué)科領(lǐng)域，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等。PYP的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)游戲、探索、合作，而非僅僅課堂學(xué)習(xí)。PYP的特點(diǎn)是注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)術(shù)、情感、社交各方面。PYP的學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在對(duì)概念的理解、知識(shí)技能的掌握、積極態(tài)度的養(yǎng)成和負(fù)責(zé)任行動(dòng)的實(shí)踐。PYP為學(xué)生未來的IB MYP和IB DP課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。許多國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校開設(shè)有PYP課程，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇適合的PYP學(xué)校。

PYP是IB為3-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的小學(xué)課程，貫穿幼兒至初中階段

PYP全稱Primary Years Programme，是國(guó)際文憑組織IB專為3-12歲學(xué)生設(shè)計(jì)的小學(xué)課程體系。它從幼兒園一直延續(xù)到初中階段，為學(xué)生提供完整貫穿的課程設(shè)置。PYP建立在承認(rèn)兒童天性、發(fā)展學(xué)生思考能力和全球視野的教育理念之上，目的是培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者和世界公民。PYP課程結(jié)合游戲、探索、合作的學(xué)習(xí)方式與學(xué)科知識(shí)的傳授，使學(xué)習(xí)更加主動(dòng)有趣。PYP為IB的中學(xué)項(xiàng)目MYP奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使IB的國(guó)際教育理念能夠貫穿不同教育階段，實(shí)現(xiàn)課程的連貫性。許多國(guó)際學(xué)校開設(shè)有PYP課程，PYP的學(xué)生可以順利過渡到MYP和DP，完成整個(gè)IB課程體系的學(xué)習(xí)。PYP覆蓋的年齡段廣，內(nèi)容豐富，是IB課程中專門針對(duì)低年級(jí)學(xué)生全面發(fā)展的項(xiàng)目。

PYP采用以“探究”為中心的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力

PYP的核心教學(xué)模式是“以探究為中心”，這意味著PYP非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的重要性。PYP希望通過讓學(xué)生積極探究和思考，來主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受灌輸式的知識(shí)教育。在PYP的課程中，老師會(huì)提供一個(gè)探究性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和好奇心去探索、質(zhì)疑、思考，在這個(gè)過程中學(xué)生可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，也可以培養(yǎng)批判性思維能力。PYP的探究式教學(xué)使課堂更加有趣和活躍，學(xué)生可以從游戲和活動(dòng)中獲得啟發(fā)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和終身學(xué)習(xí)的能力。這種教學(xué)模式非常符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特征，能提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

PYP設(shè)置六大跨學(xué)科主題，拓展學(xué)生的國(guó)際視野

PYP的課程框架包含六大跨學(xué)科的主題，分別是:我們是誰(shuí);我們處于什么時(shí)空;我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己;世界如何運(yùn)作;我們?nèi)绾谓M織自己;共享地球。這六大主題都是開放式的，與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和全球性問題息息相關(guān)。在PYP課程中，不同的學(xué)科知識(shí)都會(huì)圍繞這些主題進(jìn)行組織，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能在跨學(xué)科的背景下理解知識(shí)之間的關(guān)系，培養(yǎng)全球視野和國(guó)際意識(shí)。例如在“共享地球”這個(gè)主題下，語(yǔ)文、社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科都可以聯(lián)系實(shí)際，討論環(huán)?；蛉蚧瘑栴}。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式，可以拓寬學(xué)生的視野，把學(xué)科知識(shí)與實(shí)際生活和全球議題結(jié)合，培養(yǎng)批判性思維能力。

PYP注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、態(tài)度、行動(dòng)的全面發(fā)展

PYP的教育目標(biāo)不僅注重學(xué)生知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，還十分重視學(xué)生在態(tài)度和行動(dòng)方面的培養(yǎng)。在知識(shí)方面，PYP通過六大學(xué)科領(lǐng)域(語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等)傳授系統(tǒng)的知識(shí)體系。在態(tài)度方面，PYP致力于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、自信心、合作精神、尊重他人等積極態(tài)度。在行動(dòng)方面，PYP鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)付諸實(shí)踐，通過參與社區(qū)服務(wù)、組織活動(dòng)等方式，將知識(shí)應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行動(dòng)能力。PYP強(qiáng)調(diào)知識(shí)、態(tài)度、行動(dòng)三者的統(tǒng)一，使學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的世界公民。這種教育理念契合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，可以培養(yǎng)他們的社會(huì)性和獨(dú)立能力，為他們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

PYP為IB中學(xué)階段的MYP和高中階段的DP奠定基礎(chǔ)

PYP為學(xué)生接下來在IB中的MYP和DP學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。PYP培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法、跨學(xué)科視野、國(guó)際意識(shí)、全面發(fā)展的理念與MYP和DP的育人目標(biāo)高度契合。學(xué)生在PYP已經(jīng)熟悉了IB的“探究式”學(xué)習(xí)模式，MYP和DP可以在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。PYP傳授的知識(shí)體系也為MYP和DP的進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。PYP、MYP和DP之間課程設(shè)置精心銜接，三者都是IB連貫的國(guó)際教育體系的組成部分。PYP的學(xué)習(xí)成果展覽，可以檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)做好了升入MYP的各方面準(zhǔn)備。許多同時(shí)開設(shè)PYP、MYP和DP的國(guó)際學(xué)校，會(huì)安排PYP畢業(yè)生自動(dòng)升入MYP，完整地體驗(yàn)IB的國(guó)際教育。

國(guó)內(nèi)許多國(guó)際學(xué)校開設(shè)了PYP課程

隨著中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育的重視，國(guó)內(nèi)開設(shè)PYP課程的國(guó)際學(xué)校越來越多。在北京、上海、廣州等一線城市，有許多知名國(guó)際學(xué)校建立了完整的IB課程體系，其中包括幼兒園和小學(xué)的PYP課程。這些學(xué)校一般會(huì)在設(shè)施、師資、課程等方面達(dá)到IB的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，提供原汁原味的PYP項(xiàng)目。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡、學(xué)校的地理位置、師資隊(duì)伍等情況，選擇適合的PYP項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校一般會(huì)舉辦PYP的開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以親自參觀體驗(yàn)。選擇一所教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀、師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)的PYP學(xué)校，對(duì)孩子打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和國(guó)際視野非常有好處。

PYP是國(guó)際文憑IB組織面向3-12歲學(xué)生推出的小學(xué)課程，專門針對(duì)這一年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)。其特色是采用以“探究”為中心的教學(xué)模式，設(shè)置六大跨學(xué)科主題，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。PYP的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)游戲、探索、合作學(xué)習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和全球視野。PYP為學(xué)生未來的IB 中學(xué)和高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)許多國(guó)際學(xué)校開設(shè)有PYP課程，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子情況選擇適合的學(xué)校。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追尋夢(mèng)想的翅膀在風(fēng)中展開, 每一步都是成長(zhǎng)的印記。