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課程體系-美國(guó)留學(xué)注重通識(shí)教育的課程設(shè)置

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近年來,越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)。在選擇留學(xué)國(guó)家和學(xué)校時(shí),了解其教育體系和課程設(shè)置非常重要。本文將重點(diǎn)分析美國(guó)留學(xué)的課程體系。美國(guó)留學(xué)注重通識(shí)教育,課程設(shè)置靈活多樣,具有很強(qiáng)的個(gè)性化和國(guó)際化特點(diǎn)。主要體現(xiàn)在注重通識(shí)教育、課程設(shè)置的靈活性和多樣性以及國(guó)際化等方面。這使美國(guó)留學(xué)與國(guó)內(nèi)教育體系形成鮮明對(duì)比,值得留學(xué)生重點(diǎn)考慮。

課程體系-美國(guó)留學(xué)注重通識(shí)教育的課程設(shè)置

美國(guó)留學(xué)課程體系的四種類型體現(xiàn)通識(shí)教育理念

美國(guó)大學(xué)課程設(shè)置主要有四種類型:分布必修型、核心課程體系、開放課程體系和名著課程體系。這些類型都強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、世界視野、倫理情操等素質(zhì)。如分布必修型結(jié)合通才與專才培養(yǎng),要求同學(xué)既專業(yè)學(xué)習(xí)又要通曉其他學(xué)科;核心課程以培養(yǎng)批判性思維為目標(biāo);開放課程鼓勵(lì)學(xué)生多方面探索;名著課程強(qiáng)調(diào)精神追求。這些類型為留學(xué)生提供豐富的通識(shí)教育課程,有利于開拓視野,強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。

分布必修型課程結(jié)合通才與專才培養(yǎng)

分布必修型課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)指定學(xué)科,如人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。它由必修課、主修課和選修課組成。必修課占1/4左右,主修課占1/3,選修課占1/5。這樣既專業(yè)學(xué)習(xí)又要通曉其他領(lǐng)域,培養(yǎng)專才與通才結(jié)合的人才。同時(shí),跨學(xué)科必修要求有助培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)。如耶魯大學(xué)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)既有深度也有廣度,既要學(xué)習(xí)專業(yè)課,也要進(jìn)行人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的廣泛學(xué)習(xí)。這樣可以讓留學(xué)生得到比較全面的啟迪。

核心課程培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力

美國(guó)高校的核心課程專為本科生設(shè)置,內(nèi)容為跨學(xué)科課程,著眼培養(yǎng)批判思維、世界視野等素質(zhì)。如哥倫比亞大學(xué)核心課程內(nèi)容廣泛,考察政治、倫理、文學(xué)等,來自不同領(lǐng)域,以培養(yǎng)思考能力為目標(biāo)。這有助留學(xué)生拓展知識(shí)面,發(fā)展跨學(xué)科思維??傮w來說,核心課程強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法,而不僅是知識(shí)本身,這啟發(fā)留學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。

開放課程鼓勵(lì)學(xué)生多方面探索

美國(guó)部分大學(xué)實(shí)行開放課程,幾乎沒有硬性規(guī)定,鼓勵(lì)學(xué)生探索更多領(lǐng)域。如布朗大學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和順序不作要求,在保證最低學(xué)分要求下,允許學(xué)生自由選擇。布朗還設(shè)置特殊的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式,避免傳統(tǒng)分?jǐn)?shù)限制學(xué)生選擇。這樣留學(xué)生可以跳出專業(yè)限制,廣泛學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域知識(shí),拓展視野,找到真實(shí)的興趣點(diǎn)。

名著課程強(qiáng)調(diào)精神追求

名著課程著眼學(xué)生知識(shí)面和精神追求,提供古今中外著作任學(xué)生研讀。如圣約翰學(xué)院名著課程涵蓋廣泛,一年級(jí)從古希臘名著開始,逐級(jí)深入,四年級(jí)研讀當(dāng)代名家著作。這樣長(zhǎng)期浸潤(rùn)經(jīng)典,可大大拓展留學(xué)生的知識(shí)面,啟迪精神價(jià)值,是美國(guó)大學(xué)課程的一大特色。

美國(guó)大學(xué)課程體系的四種類型都體現(xiàn)了通識(shí)教育的理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。這與國(guó)內(nèi)教育的專業(yè)化培養(yǎng)形成對(duì)比,使美國(guó)留學(xué)生活更加豐富多彩。通識(shí)教育、課程設(shè)置的靈活性和多樣性以及國(guó)際化是美國(guó)留學(xué)的三大特色。

【微語(yǔ)】你踏上異國(guó)的土地, 追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)想, 每一步都閃耀著勇氣的光芒。

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