HSP3U是加拿大11年級課程，課程名稱為人類學、心理學和社會學導論，HSP3U課程為學生提供了批判性思考理論、問題以及人類學、心理學和社會學相關問題的機會。學生將發(fā)展對社會科學家使用的方法和研究方法的理解。他們將有機會從不同的角度探索理論，進行社會科學研究，并熟悉當前對三個學科內一系列問題的思考。

HSP3U課程需要掌握以下內容：

第一單元、人類學

1、解釋有影響力的人類學家的貢獻的意義。

2、概述主要人類學思想流派的主要觀點，并解釋如何將其用于分析文化體系的特征。

3、解釋人類學不同領域的重要問題。

4、解釋用于進行人類學研究的主要研究方法，并評估對各種方法的批評。

5、從人類學的角度解釋各種因素如何影響和塑造人類行為和文化。

6、從人類學的角度描述擴散、同化和多元文化主義對文化的影響。

7、解釋研究不同時代、不同地點和不同群體的文化系統(tǒng)如何幫助人類學家理解當下的人類行為和文化。

8、解釋文化如何產生不同形式的人類行為。

9、解釋文化成為社會化媒介的方式。

第二單元、心理學

1、解釋有影響力的心理學家的貢獻的意義。

2、總結主要心理學理論的主要觀點。

3、解釋各種心理學方法對理解人類行為的貢獻。

4、比較用于進行心理學研究的主要研究方法。

5、從心理學角度解釋各種影響如何促進個人的心理發(fā)展。

6、從心理學角度解釋背景和其他個人的影響如何影響人們的情緒和行為反應。

7、解釋不同的心理因素如何影響個人行為。

8、識別和描述社會化在個人心理發(fā)展中的作用。

9、評估不同的性格特征如何塑造人類在各種環(huán)境中的行為和互動。

10、分析社會化過程中與主要心理實驗相關的程序和倫理問題。

第三單元、社會學

1、解釋各種理論家對社會學領域的貢獻的意義。

2、確定并解釋用于開展社會學研究的主要研究方法，并評估對各種方法的批評。

3、從社會學角度解釋不同因素如何影響和塑造個人和群體行為。

4、從社會學角度解釋偏見與個人和系統(tǒng)歧視之間的關系，并描述它們對個人和社會的影響。

5、從社會學角度解釋不同的影響如何塑造社會行為。

6、解釋社會機構如何響應不同的影響而發(fā)生結構性變化。

7、解釋社會結構(如經濟、家庭、階級、種族、性別)影響個人和群體行為的方式。

8、評估社會化的主要代理人(如家庭、同伴)和社會化的次要代理人(如媒體、宗教)對個人社會化的相對影響。

【微語】留學之路雖漫長，愿你的旅程充滿智慧與成長。祝你在海外求學中收獲滿滿，成就輝煌人生。